Статья "Психолого-педагогические особенности воспитания детей в многодетных семьях"предназначена для студентов среднего профессионального образования.Будет способствовать повышению знаний по обобщенной теме "Воспитание детей в многодетных семьях".В данной статье рассматриваются психолого-педагогические аспекты воспитания в таких семьях, а также ключевые факторы, влияющие на развитие личности ребенка в условиях многодетной семьи.
Краткое описание методической разработки
Статья "Психолого-педагогические особенности воспитания детей в многодетных семьях" предназначена для студентов среднего профессионального образования. Будет способствовать повышению знаний по обобщенной теме "Воспитание детей в многодетных семьях". В данной статье рассматриваются психолого-педагогические аспекты воспитания в таких семьях, а также ключевые факторы, влияющие на развитие личности ребенка в условиях многодетной семьи.
Похожие методические разработки
Консультация «Особенности психолого-педагогической работы с детьми и подростками «группы риска»
Развиваюсь в направлениях: разработка занятий, уроков, наглядных материалов, интерактивного сопровождения для организации образовательной деятельности, различных методических и дидактических материалов для педагогов дошкольных образовательных учреждений (для работы с детьми разных возрастных групп (среднего, старшего и подготовительного возраста) и педагогов и специалистов школ, различные материалы для работы с детьми с ОВЗ.
Специальности:
- учитель иностранного языка (английский язык)
- учитель - логопед
- педагог дополнительного образования
- методист образовательной организации
- наставник в образовательной организации
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Андрианова Дарья Владимировна. Инфоурок
является информационным посредником
Консультация «Особенности психолого-педагогической работы с детьми и подростками «группы риска» включает: Понятие: дети «группы риска». Причины попадания обучающихся в «группу риска». Внутренние факторы риска. Направления воспитательной деятельности с детьми "группы риска". Принципы воспитательной деятельности с детьми "группы риска". Основная цель профилактической работы. Трудности детей "группы риска". Описание направлений воспитательной деятельности: формирование базы данных, системные мониторинговые процедуры, профилактическая работа, просветительская работа, работа с семьей, индивидуальная работа. Вам может быть интересно: Консультация «Диагностические методы для оказания помощи семье и детям «группы риска» Консультация "Контроль и диагностика по выявлению детей "группы риска" Консультация "Основные направления и формы профилактики девиантного поведения" Консультация «Теоретические основы девиантного поведения» Консультация "Понятие и сущность тьюторского сопровождения. Этапы тьюторского сопровождения." Консультация "Основы социально-педагогической деятельности. Социальная педагогика объект, предмет, основные категории. Специфика деятельности социального педагога в условиях реализации ФГОС." Консультация для педагогов "Методика изучения мер времени в школе VIII вида"
Краткое описание методической разработки
Консультация «Особенности психолого-педагогической работы с детьми и подростками «группы риска» включает:
Понятие: дети «группы риска».
Причины попадания обучающихся в «группу риска».
Внутренние факторы риска.
Направления воспитательной деятельности с детьми "группы риска".
Принципы воспитательной деятельности с детьми "группы риска".
Основная цель профилактической работы.
Трудности детей "группы риска".
Описание направлений воспитательной деятельности: формирование базы данных, системные мониторинговые процедуры, профилактическая работа, просветительская работа, работа с семьей, индивидуальная работа.
Добрый день. Меня зовут Баронина Анастасия Александровна. Постараюсь помочь Вам не утонуть в мире нормативных документов, правил, указов и распоряжений в сфере образования.
Опыт работы в образовании более 18 лет.
Более 10 лет работаю на руководящих должностях, являюсь заместителем директора школы по учебно-воспитательной работе.
Работала деканом заочного отделения в колледже.
Имею большой опыт методической работы.
Имею высшее юридическое и высшее педагогическое образование.
Постоянно повышаю свою квалификацию, занимаюсь самообразованием и саморазвитием.
Преподаваемые предметы: обществознание, история, право, ОДНКНР.
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Баронина Анастасия Александровна. Инфоурок
является информационным посредником
Психолого-педагогическая характеристика подготовлена на обучающуюся с поведенческими особенностями. Девочка, поле перехода из школы в школу, отказывается заходить в здание школы. Психических заболеваний не имеет. На учетах не состоит. В характеристике подробно описаны предпринимаемые действия школой, взаимодействие с семьей, и полученные результаты. Характеристика может быть использована как шаблон, при подготовке характеристики на ребенка с поведенческими особенностями.
Краткое описание методической разработки
Психолого-педагогическая характеристика подготовлена на обучающуюся с поведенческими особенностями.
Девочка, поле перехода из школы в школу, отказывается заходить в здание школы. Психических заболеваний не имеет. На учетах не состоит.
В характеристике подробно описаны предпринимаемые действия школой, взаимодействие с семьей, и полученные результаты.
Характеристика может быть использована как шаблон, при подготовке характеристики на ребенка с поведенческими особенностями.
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Ситникова Екатерина Павловна. Инфоурок
является информационным посредником
Педагогический проект Родительская гостиная «Семья, где любят детей» или как организовать взаимодействие педагогов ДОУ с многодетными семьями с целью – создания условий для осуществления эффективного взаимодействия воспитателей ДОУ с многодетными семьями посредством организации родительской гостиной «Семья, где любят детей»
Краткое описание методической разработки
Педагогический проект Родительская гостиная «Семья, где любят детей»
или как организовать взаимодействие педагогов ДОУ с многодетными семьями с целью – создания условий для осуществления эффективного взаимодействия воспитателей ДОУ с многодетными семьями посредством организации родительской гостиной «Семья, где любят детей»
Подходите к обучению креативно!
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей,
родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят
как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить
пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные
материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов,
дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики
будут ходить с удовольствием!