Своеобразие жанра и композиции. Многомерность исторического пространства в романе «Мастер и Маргарита»

Учитель сельской школы, с 2012 года работаю учителем русского языка, до этого три года была учителем начальной школы. Являюсь классным руководителем 11 класса(десятый год), руковожу школьным методическим объединением классных руководителем.Увлекаюсь вязанием, декоративным цветоводством, этнографией, психологией, люблю читать(любимый писатель- М.А.Булгаков), люблю театр.Мое педагогическое кредо:"Посредственный учитель излагает. Хороший учитель объясняет. Выдающийся учитель показывает. Великий учитель вдохновляет. Уильям Уорд"

Учитель первой категории по русскому языку и литературе. Победитель Всероссийских конкурсов методических материалов по предмету. Автор статей в профессиональных журналах. Окончила курс Методическое сопровождение в образовательных учреждениях на Инфоуроке. Стаж работы в школе более 10 лет. Моя цель — развивать у учащихся любовь к чтению и грамотному письму, формируя их личность через искусство слова. В своей практике использую инновационные методы обучения, включая проектные работы и современные технологии. Стремлюсь создать атмосферу доверия и взаимопонимания, чтобы каждый ученик чувствовал себя комфортно и мог раскрыть свой потенциал. Поддерживаю регулярную связь с родителями, вовлекая их в образовательный процесс. Участвую в методических объединениях и семинарах, постоянно повышая свою квалификацию. Мои ученики демонстрируют высокие результаты на экзаменах и конкурсах, что является лучшей наградой для меня. С гордостью могу сказать, что многие из них продолжают обучаться на филологических факультетах. Я верю, что язык — это не только средство общения, но и ключ к пониманию культуры и традиций. Заветная мечта — воспитать поколение мыслящих и творческих личностей! Имею опыт работы в школе как Социальный педагог . Основная работа направлена на проведение мероприятий как группового , так и индивидуального подхода по профилактике правонарушений, противодействие распространению терроризма и экстремизма в молодежной среде. Пропаганда ЗОЖ. В работе использую нетрадиционные подходы: ролевые игры, ситуативные задачи с использованием медиатехнологий. Благодаря сотрудничеству с правоохранительными структурами , имеется возможность проводить встречи и консультации с учащимися оперативно, слаженно и по актуальным проблемам. Освоила курс МЕДИАЦИЯ на Инфоуроке.