Технологическая карта урока русского языка.
Тема. Обобщение- имя существительное.
Цель: обобщить знания об именах существительных, провести работу над ошибками.
Задачи:
-Умеют ставить вопросы к именам существительным;
-Умеют находить слова, обозначающие предмет;
-Активно используют в речи выражение «имена существительные»;
-Умеют распознавать одушевленные и неодушевленные имена существительные;
-Определяют множественное и единственное число имен существительных;
-Видят орфограмму – заглавная буква в именах собственных;
-Разделяют понятия «имя собственное» и «нарицательное».
Похожие методические разработки
Технологическая карта урока русского языка. Тема. Обобщение-имя существительное.
Цель:обобщить знания об именах существительных
Задачи:
-Умеют ставить вопросы к именам существительным;
-Умеют находить слова, обозначающие предмет;
-Активно используют в речи выражение «имена существительные»;
-Умеют распознавать одушевленные и неодушевленные имена существительные;
-Определяют множественное и единственное число имен существительных;
-Видят орфограмму – заглавная буква в именах собственных;
-Разделяют понятия «имя собственное» и «нарицательное».
Технологическая карта урока по русскому языку. Тема. Обобщение знаний по теме «Имя существительное».
Цель: обобщить знания учащихся по теме «Имя существительное».
Задачи:
Основная – Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме раздела «Имя существительное».
· Определяют одушевленные и неодушевленные имена существительные.
· Определяют собственные и нарицательные имена существительные.
· Определяют род имен существительных.
· Определяют число имен существительных.
· Определяют падеж имен существительных.
· Определяют структуру художественных описаний.
Определяют тип текста.
Технологическая карта по русскому языку.
Тема урока. Связь имен прилагательных с именами существительными.
Цель: показать связь имен прилагательных с именами существительными.
Задачи:
· Умеют устанавливать связь в предложении;
· Знакомы с именами прилагательными;
· Знакомы со сложными именами прилагательными и правилом написания их;
· Умеют отличать имя прилагательное от имени существительного;
· Умеют ставить вопросы к именам прилагательным;
· Умеют находить слова, обозначающие признак предмета;
· Умеют согласовывать имена прилагательные с именами существительными
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей, родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов, дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики будут ходить с удовольствием!
