Рабочий лист « Обобщение и систематизация знаний по теме "Кинематика"»

Презентация по теме «М. В. Ломоносов — учёный-энциклопедист. Обобщение и систематизация знаний» разработана для обобщения темы в 8 классе, соответствует ФГОС ООО.

Презентация анимирована, информация появляется по щелчку мыши в соответствии с логикой изложения материала. На все задания есть ответы. Будет понятна любому учащемуся.

Содержит 13 слайдов:

Первая часть посвящена великому русскому ученому.

• М.В.Ломоносов - краткая биография, годы учебы, вклад в науку, общественная деятельность, влияние на науку в России.

Вторая часть включает в себя задания для обобщения и подготовки к контрольной работе №1 по теме "Вещества и химические реакции"

• химическая реакция, признаки химических реакций (задание в формате ВПР);
• химический элемент и простое вещество (выбрать высказывание);
• простые и сложные вещества (выбрать формулы веществ);
• валентность химических элементов (определить валентности, составить формулы по валентности);
• вычислить массовую долю химического элемента (задание в формате ОГЭ);
• решить задачу (вычисления по химическому уравнению);
• расставить коэффициенты и определить типы химических реакций.

Особенности презентации:

• Информационно насыщена, содержит необходимую информацию для проведения урока в 8 классе.
• Наглядность.
• Доступность изложения материала.
• Наличие редактируемого файла позволит учителю дополнить презентацию необходимым материалом.

Задания соответствуют контрольной работе:

Контрольная работа №1 по теме «Вещества и химические реакции» (8 класс)

Рабочий лист «Обобщение и систематизация знаний» предназначен для обучающихся 2-х классов с целью закрепления знаний по данной теме. Рабочий лист состоит из 6 разнообразных заданий: 

• вычисли; 
• заполни таблицу; 
• начерти четырехугольник; 
• реши задачу;
• замени число суммой одинаковых слагаемых;
• начерти прямоугольник с заданными сторонами. 

Для учителя представлены ответы и редактируемый формат. Рабочий лист поможет сделать учебный процесс деятельностным, ученики активно будут включены в процесс изучения материала. Такой способ подачи информации позволяет ребенку сконцентрироваться на главном, выполнять задания по ходу объяснения материала. С помощью рабочего листа ученик усваивает новый материал, выполняя последовательность шагов по решению задач урока, у него формируются универсальные учебные действия, активизируется деятельность на всех этапах урока. У учителя есть возможность получить обратную связь на любом этапе урока и провести рефлексию.