Термины по обществознанию для 10 класса: Блок "Человек и общество"

Сборник терминов по блоку «Человек и общество» для подготовки к ЕГЭ 2026

Цель: систематизация и прочное усвоение понятийного аппарата раздела «Человек и общество» для успешного выполнения заданий первой и второй частей экзаменационной работы.

Задачи

1. Собрать термины кодификатора ФИПИ по указанному блоку.

2. Представить определения в лаконичной, структурированной форме (термин — определение).

3. Сформировать у обучающегося навык точного воспроизведения термина по его описанию и наоборот.

4. Повысить оригинальность ответов на экзамене за счет вариативности формулировок.

5. Предложить стратегию самостоятельной работы с терминологией.

Планируемые результаты (выпускник сможет):

· идентифицировать термин в контексте задания (например, находить лишнее в ряду понятий).

· Приводить собственные примеры, раскрывающие суть каждого определения (для эссе и задания № 23).

· Самостоятельно конструировать сложные предложения из 2-3 терминов, понимая их взаимосвязь.

· Набирать минимум 65% первичных баллов по заданиям на знание понятий из данного блока.

Целевая аудитория: выпускники 11 классов, сдающие ЕГЭ по обществознанию, а также репетиторы и учителя обществознания.

Сборник заданий представляет собой методическую разработку, направленную на подготовку обучающихся к выполнению заданий основного государственного экзамена (ОГЭ) по обществознанию. Материалы охватывают содержательный блок «Человек и общество» («Общество, в котором мы живём. Человек в современном изменяющемся мире»), который является одним из базовых и наиболее значимых в структуре экзамена.

В сборник включено 26 заданий формата ОГЭ, разработанных с учётом действующих требований и спецификации экзамена. Задания направлены на проверку понимания ключевых понятий, связанных с обществом как системой, его сферами и институтами, а также особенностями развития современного общества. Особое внимание уделяется вопросам социализации личности, роли человека в общественных отношениях, влиянию научно-технического прогресса и глобальных изменений на жизнь людей. Формулировки заданий приближены к экзаменационным, что позволяет учащимся заранее познакомиться с типичными форматами и выработать уверенность при их выполнении.

Методическая разработка может использоваться на уроках обществознания, при проведении факультативных занятий, а также для самостоятельной подготовки учащихся. Сборник подходит для организации текущего контроля знаний, закрепления изученного материала и проведения тренировочных работ в формате ОГЭ.

Дополнительно в документ включён отдельный лист с ответами, что обеспечивает удобство проверки и позволяет быстро оценить результаты выполнения заданий. Материалы могут быть полезны учителям, репетиторам и учащимся 9 классов, готовящимся к успешной сдаче экзамена по обществознанию.

Методическая разработка представляет собой типовой вариант основного государственного экзамена (ОГЭ) по обществознанию, полностью составленный на основе заданий раздела «Человек и общество». Материал предназначен для целенаправленной подготовки обучающихся 9-х классов к государственной итоговой аттестации и позволяет качественно проверить уровень освоения одного из ключевых тематических блоков кодификатора ОГЭ.

Все задания соответствуют структуре и формату экзаменационной работы, что помогает учащимся познакомиться с особенностями выполнения экзаменационных заданий, закрепить теоретические знания и отработать практические навыки применения обществоведческих понятий. Вариант включает задания различных типов, направленные на проверку знаний по темам: человек как биосоциальное существо, личность, деятельность, потребности и способности, общение, познание, образование, культура, мораль, духовные ценности, наука, религия и другие вопросы, входящие в раздел «Человек и общество».

Разработка может использоваться учителями обществознания при проведении уроков обобщения и систематизации знаний, тематического и текущего контроля, организации пробного тестирования, факультативных занятий, элективных курсов и консультаций по подготовке к ОГЭ. Кроме того, материал подходит для самостоятельной подготовки обучающихся, позволяя объективно оценить уровень знаний, выявить пробелы и определить направления для дальнейшей работы.

Методическая разработка станет полезным инструментом для педагогов, стремящихся организовать эффективную подготовку выпускников к экзамену, а также для школьников, которые хотят повысить качество своих знаний, приобрести уверенность при выполнении экзаменационных заданий и успешно подготовиться к прохождению государственной итоговой аттестации по обществознанию.