Тест по литературе Повесть Ю.В. Бондарева «Батальоны просят огня».

Презентация по литературе, разработанная для учащихся 8 класса, посвящена творчеству двух выдающихся отечественных прозаиков второй половины XX века - Виктора Петровича Астафьева и Юрия Васильевича Бондарева. На примере двух ключевых произведений - «Последний поклон» В.П. Астафьева и «Батальоны просят огня» Ю.В. Бондарева - попытаемся понять, что волновало писателей-фронтовиков и почему их книги до сих пор находят отклик в сердцах читателей. Цель презентации: показать учащимся 8 класса, как через судьбы простых героев (мальчишки Вити и офицера Ермакова) раскрываются вечные темы: память рода, нравственный выбор, цена человеческой жизни и жестокость войны. Задачи: 1. Познакомить учащихся с сюжетом и главными героями произведений. 2. Проанализировать систему образов произведений. 3. Раскрыть секреты художественного мастерства писателей. 4. Провести параллели между произведениями и подвести школьников к основному выводу: несмотря на разницу стилей, оба автора учат нас главному - состраданию, памяти и умению оставаться человеком в любых обстоятельствах. Материал изложен просто и доступно, что делает презентацию максимально полезной для школьников.

Контрольный тест (проверочная работа) по литературе в 11 классе по роману Ю.В. Бондарева «Горячий снег» с ответами. ФГОС.
Тест может быть использован на уроке литературы, во внеурочной деятельности или в качестве домашнего задания.
Предназначен для учителей, учащихся и родителей в качестве самостоятельной работы или дополнительного материала к уроку.
Соответствует ФГОС и может быть использован на уроках литературы в качестве итогового контроля.
Цель: проверить и оценить уровень знаний и понимания учащимися 11 класса содержания, системы образов, проблематики и художественного своеобразия романа Ю.В. Бондарева «Горячий снег».

Задачи (образовательные, развивающие, воспитательные в соответствии с ФГОС):

Образовательные: контроль усвоения фактического материала (сюжет, герои, историческая основа); проверка умения анализировать идейно-художественное содержание произведения (символика, ключевые темы).

Развивающие: развитие навыков смыслового чтения, анализа текста, формулирования и аргументации собственной позиции в развернутых ответах.

Воспитательные: способствовать осмыслению нравственных уроков войны, ценности человеческой жизни, мужества и долга на примере героев романа.
Материал содержит:
- 13 тестовых вопросов;
- 2 задания открытого типа.
На отдельном листе представлены ответы для учителя. Удобно размещается на 1 листе. По времени выполнения рассчитан на 30 минут. Форматы размещения: pdf и docx. Чёткое разделение на вопросы и ответы, удобный формат для проверки. Вопросы охватывают основные аспекты романа.

Задания открытого типа.
1. В чём заключается символический смысл названия романа «Горячий снег»?
2. Опиши, как в романе «Горячий снег» раскрывается тема человечности на войне. Приведи 2–3 примера из текста.

Данная презентация по литературе познакомит учащихся 8 класса с двумя важными произведениями русской литературы второй половины XX века, которые написали писатели-фронтовики - Виктор Петрович Астафьев и Юрий Васильевич Бондарев. Оба они прошли войну, но рассказали о ней по-разному. Цель презентации - помочь школьникам увидеть за страницами произведений живых людей и настоящие чувства. Показать, что «Последний поклон» - тёплая история о мальчишке и его бабушке, а «Батальоны просят огня» - не только описание боёв, но и страшная правда о том, как трудно оставаться человеком на войне. Задачи: 1. Кратко рассказать об авторах и их судьбах. 2. Разобрать сюжеты произведений. 3. Познакомить школьников с главными героями. 4. Выделить темы и проблемы произведений. 5. Сравнить две книги. Материал в презентации подан доступно и интересно, чтобы каждый восьмиклассник смог не только понять, но и прочувствовать эти произведения.