x

У «Инфоурок» теперь короткий домен iu.ru!

  • Курсы Аттестация
    • Курсы для аттестации
    • Каталог курсов
    • Профессиональная подготовка
    • Повышение квалификации
    • Аудиокурсы
    • Мини-курсы
    • О курсах
  • ИИ-ассистент
  • Другое

    • Материалы маркетплейса
    • Мероприятия
    • Каталог рабочих программ
    • Каталог тестов
    • Профтестирование
    • Новости
    • Библиотека
    • Каталог репетиторов
    • Стать репетитором
    • Виртуальный класс
    • Видеоуроки
1000

Вам подарок

В честь запуска нового ИИ-ассистента.

1 000 токенов

Используйте их для создания презентаций, генерации текстов, изображений и других ИИ-задач.

Попробовать сейчас
  • Добавить в маркетплейс
  • Добавить в библиотеку
  • Главная
  • ИИ-ассистент
  • Курсы
  • Курсы Аттестация

    • Курсы для аттестации
    • Каталог курсов
    • Профессиональная подготовка
    • Повышение квалификации
    • Аудиокурсы
    • Мини-курсы
    • О курсах
    • Мероприятия
    • Материалы
  • Другое

    • Библиотека
    • ИИ-ассистент
    • Новости
    • Профтестирование
    • Каталог репетиторов
    • Стать репетитором
    • Каталог тестов
    • Каталог рабочих программ
    • Виртуальный класс
    • Видеоуроки
    • Оферта
    • Лицензия на образовательную деятельность
    • Свидетельство на товарный знак
    • Соглашение
    • Политика обработки ПД
    • Сведения об образовательной организации
    • Об обучении на сайте
Вход Регистрация
Забыли пароль?

или

  • Оферта
Инфоурок Маркетплейс методических разработок Тест (приложение) «Вероятность случайного события». Вероятность и статистика. 8 класс

Тест (приложение) «Вероятность случайного события». Вероятность и статистика. 8 класс

Тест (приложение) «Вероятность случайного события». Вероятность и статистика. 8 класс
  • Тест (приложение) «Вероятность случайного события». Вероятность и статистика. 8 класс
  • Тест (приложение) «Вероятность случайного события». Вероятность и статистика. 8 класс
  • Тест (приложение) «Вероятность случайного события». Вероятность и статистика. 8 класс
  • Тест (приложение) «Вероятность случайного события». Вероятность и статистика. 8 класс
  • Тест (приложение) «Вероятность случайного события». Вероятность и статистика. 8 класс
  • Тест (приложение) «Вероятность случайного события». Вероятность и статистика. 8 класс

Файл будет скачан в форматах:

  • PNG
  • PDF
4778
0
112
04.10.2024
Вероятность и статистика
Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ
8 класс

Материал разработан автором:

Кведорелис Наталия Болеславовна

Методист, учитель, эксперт МЦКО, ЕГЭ

Разработок в маркетплейсе: 431
Покупателей: 17 092

Об авторе

Категория/учёная степень: Высшая категория
Сертифицированный эксперт ЕГЭ (МЦКО). Победитель конкурса «Лучшие учителя России» в рамках ПНПО, «Почётный работник образования Москвы».
Опыт работы в региональных экзаменационных комиссиях (ЕГЭ/ОГЭ) — около 10 лет, включая участие в конфликтной комиссии.
Автор электронных образовательных ресурсов и интерактивных учебных сред, зарегистрированных ИНИМ РАО. Также имею авторское свидетельство на изобретение.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Кведорелис Наталия Болеславовна. Инфоурок является информационным посредником

Краткое описание методической разработки

Тест (приложение) «Вероятность случайного события». Вероятность и статистика. 

Тест (браузерное приложение) рекомендуется для проверки планируемых результатов на уроке «Вероятность случайного события» в 8 классе.

Материал (тест с автопроверкой, 8 вопросов, с функцией распечатки и сохранения результатов в формате pdf «Печать/Print to PDF»), возможно использовать для индивидуальной работы в классе или в качестве домашнего задания (цифрового домашнего задания ЦДЗ).

Для запуска приложения необходимо разархивировать вложение (test.zip) и запустить файл index.html. Ресурс запустится в браузере. 

В качестве бонуса в скачиваемом архиве можно найти календарь образовательных событий и памятных дат 2024-2025 у.г.

Файл будет скачан в форматах:

  • PNG
  • PDF
  • Вероятность и статистика
  • Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ
  • 8 класс

04.10.2024

4778

112

Автор материала

Кведорелис Наталия Болеславовна

Методист, учитель, эксперт МЦКО, ЕГЭ

Разработок в маркетплейсе: 431
Покупателей: 17 092

Об авторе

Категория/учёная степень: Высшая категория
Место работы:
Сертифицированный эксперт ЕГЭ (МЦКО). Победитель конкурса «Лучшие учителя России» в рамках ПНПО, «Почётный работник образования Москвы».
Опыт работы в региональных экзаменационных комиссиях (ЕГЭ/ОГЭ) — около 10 лет, включая участие в конфликтной комиссии.
Автор электронных образовательных ресурсов и интерактивных учебных сред, зарегистрированных ИНИМ РАО. Также имею авторское свидетельство на изобретение.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Кведорелис Наталия Болеславовна. Инфоурок является информационным посредником.

Похожие методические разработки

Контрольная работа по вероятности и статистике по теме: «Случайные события. Вероятность. Графы» 8 класс

Контрольная работа по вероятности и статистике по теме: «Случайные события. Вероятность. Графы» 8 класс
  • Контрольная работа по вероятности и статистике по теме: «Случайные события. Вероятность. Графы» 8 класс
  • Контрольная работа по вероятности и статистике по теме: «Случайные события. Вероятность. Графы» 8 класс
  • Контрольная работа по вероятности и статистике по теме: «Случайные события. Вероятность. Графы» 8 класс
  • Контрольная работа по вероятности и статистике по теме: «Случайные события. Вероятность. Графы» 8 класс
  • Контрольная работа по вероятности и статистике по теме: «Случайные события. Вероятность. Графы» 8 класс
  • Контрольная работа по вероятности и статистике по теме: «Случайные события. Вероятность. Графы» 8 класс

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • PPTX
15900
0
1748
30.04.2025
Вероятность и статистика
8 класс

Материал разработан автором:

Новикова Елена Николаевна

учитель математики

Об авторе

Категория/учёная степень: Высшая категория
Место работы: МОБУ «СОШ «Кудровский ЦО № 1»
Мое жизненное кредо:
«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь» (В.О. Ключевский).

С сентября 2024 по настоящее время являюсь магистрантом ФГБОУ ВО «Тольяттинский государственный университет» по направлению подготовки «Педагогическое образование. Математическое образование».

Тема магистерской диссертации:
«Цифровые образовательные ресурсы как средство повышения качества математического образования старшеклассников».

Работаю над программой элективного курса «Функции и их графики», предназначенной для учащихся 10–11 классов, изучающих математику на профильном уровне.

Мое образование
1996 — Борисоглебское педагогическое училище, учитель (среднее профессиональное образование).

2012 — ФГБОУ ВПО «Российский государственный социальный университет», экономист.

2015 — ФГБОУ ВО «Московский государственный университет технологий и управления имени К.Г. Разумовского (Первый казачий университет)», магистратура по направлению «Государственное и муниципальное управление».

2021 — ГАОУ ВО Ленинградской области «Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина», профессиональная переподготовка по специальности «учитель математики».

Повышение квалификации
Чтобы быть настоящим педагогом, необходимо постоянно учиться и самосовершенствоваться. Я регулярно занимаюсь самообразованием: посещаю семинары, вебинары, систематически повышаю квалификацию.

2019–2020 учебный год

КПК «Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС и современные методы обучения предмету "Математика"».

КПК «Предпринимательское и социальное проектирование в основной и средней школе. Практические рекомендации по разработке, созданию, ведению и оформлению проектной деятельности».

2020–2021 учебный год

КПК «Совершенствование компетенций педагогических работников по работе со слабо мотивированными обучающимися и преодолению их учебной неуспешности».

КПК «Совершенствование предметных и методических компетенций педагогических работников (в том числе в области формирования функциональной грамотности) в рамках реализации федерального проекта "Учитель будущего" (математика)».

2021–2022 учебный год

КПК «Организация и технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ».

КПК «Методика обучения математике в условиях реализации ФГОС ОО и предметной компетенции».

КПК «Эффективные практики выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи».

2022–2023 учебный год

КПК «Цифровые образовательные ресурсы и сервисы в педагогической деятельности».

2023–2024 учебный год

КПК «Эффективные методы обратной связи и формирующего оценивания для повышения качества обучения в основной школе».

КПК «Всестороннее развитие личности ученика: идеи для организации внеурочной деятельности».

Индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) и предоставление опыта на региональном уровне в рамках непрерывного повышения педагогического мастерства, кластер «Метапознание в обучении — формируем и развиваем регулятивные УУД».

2024–2025 учебный год

КПК «Педагог настоящего: как учить и учиться в современном мире».

КПК «Искусственный интеллект для учителей».

КПК «Система работы учителя математики по подготовке учащихся основной школы к математическим конкурсам и олимпиадам в рамках обновленного ФГОС ООО».

КПК «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Математика" в условиях реализации ФГОС ООО».

КПК «Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС СОО».

КПК «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО».

КПК «Система оценивания в школе: ВПР и другие способы оценки качества образования».
Подробнее об авторе

Краткое описание методической разработки

Контрольная работа по вероятности и статистике 8 класс по теме: «Случайные события. Вероятность. Графы» на 6 страницах (4 страницы с заданиями, 2 страницы содержат ответы) в формате pdf.

Цели:
Контрольная работа направлена на проверку знаний и умений студентов в области теории вероятностей и статистики, а также на освоение основ графовой теории. Учащиеся должны продемонстрировать понимание основных понятий, уметь решать практические задачи, а также применять теоретические знания для анализа ситуаций, связанных со случайными событиями и вероятностными распределениями.

Структура рабочего листа:
            Задание 1, 2, 3, 4 направлены на проверку знаний в области теории вероятностей. Они помогают развить понимание основных понятий вероятности, в частности:
умение вычислять вероятность события, знание формулы для расчёта вероятности, а также понимание различных исходов;

понимание того, как составляется общее количество исходов (суммирование различных категорий);

умение использовать формулы для нахождения вероятностей в практических задачах;

умение упрощать дроби и интерпретировать полученные результаты в виде десятичных дробей или процентов.

            Задание 5 направлено на проверку следующих знаний и навыков:
Понимание теории вероятностей: Задача требует от студента знания основ теории вероятностей, включая идеи независимых событий и равновероятных исходов.
Построение дерева вероятностей: Задача учит строить и интерпретировать дерево вероятностей, что является важным инструментом для визуализации и анализа вероятностных ситуаций.
Анализ вариантов: Умение перечислять все возможные исходы в сложных ситуациях, где имеются несколько уровней выбора, что важно для точности вероятностных расчетов.
Сложение вероятностей: Задача также проверяет навыки суммирования вероятностей благоприятных исходов для получения общей вероятности завершения пути на определённом исходе.
Логическое мышление: Решение задачи требует логического подхода к анализу событий и формирования выводов на основе полученной информации.

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • PPTX
  • Вероятность и статистика
  • 8 класс

30.04.2025

15900

1748

Автор материала

Новикова Елена Николаевна

учитель математики

Об авторе

Категория/учёная степень: Высшая категория
Место работы: МОБУ «СОШ «Кудровский ЦО № 1»
Мое жизненное кредо:
«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь» (В.О. Ключевский).

С сентября 2024 по настоящее время являюсь магистрантом ФГБОУ ВО «Тольяттинский государственный университет» по направлению подготовки «Педагогическое образование. Математическое образование».

Тема магистерской диссертации:
«Цифровые образовательные ресурсы как средство повышения качества математического образования старшеклассников».

Работаю над программой элективного курса «Функции и их графики», предназначенной для учащихся 10–11 классов, изучающих математику на профильном уровне.

Мое образование
1996 — Борисоглебское педагогическое училище, учитель (среднее профессиональное образование).

2012 — ФГБОУ ВПО «Российский государственный социальный университет», экономист.

2015 — ФГБОУ ВО «Московский государственный университет технологий и управления имени К.Г. Разумовского (Первый казачий университет)», магистратура по направлению «Государственное и муниципальное управление».

2021 — ГАОУ ВО Ленинградской области «Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина», профессиональная переподготовка по специальности «учитель математики».

Повышение квалификации
Чтобы быть настоящим педагогом, необходимо постоянно учиться и самосовершенствоваться. Я регулярно занимаюсь самообразованием: посещаю семинары, вебинары, систематически повышаю квалификацию.

2019–2020 учебный год

КПК «Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС и современные методы обучения предмету "Математика"».

КПК «Предпринимательское и социальное проектирование в основной и средней школе. Практические рекомендации по разработке, созданию, ведению и оформлению проектной деятельности».

2020–2021 учебный год

КПК «Совершенствование компетенций педагогических работников по работе со слабо мотивированными обучающимися и преодолению их учебной неуспешности».

КПК «Совершенствование предметных и методических компетенций педагогических работников (в том числе в области формирования функциональной грамотности) в рамках реализации федерального проекта "Учитель будущего" (математика)».

2021–2022 учебный год

КПК «Организация и технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ».

КПК «Методика обучения математике в условиях реализации ФГОС ОО и предметной компетенции».

КПК «Эффективные практики выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи».

2022–2023 учебный год

КПК «Цифровые образовательные ресурсы и сервисы в педагогической деятельности».

2023–2024 учебный год

КПК «Эффективные методы обратной связи и формирующего оценивания для повышения качества обучения в основной школе».

КПК «Всестороннее развитие личности ученика: идеи для организации внеурочной деятельности».

Индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) и предоставление опыта на региональном уровне в рамках непрерывного повышения педагогического мастерства, кластер «Метапознание в обучении — формируем и развиваем регулятивные УУД».

2024–2025 учебный год

КПК «Педагог настоящего: как учить и учиться в современном мире».

КПК «Искусственный интеллект для учителей».

КПК «Система работы учителя математики по подготовке учащихся основной школы к математическим конкурсам и олимпиадам в рамках обновленного ФГОС ООО».

КПК «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Математика" в условиях реализации ФГОС ООО».

КПК «Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС СОО».

КПК «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО».

КПК «Система оценивания в школе: ВПР и другие способы оценки качества образования».
Подробнее об авторе

Рабочий лист по вероятности и статистике на тему «Случайные события. Вероятности и частоты», 8 класс

Рабочий лист по вероятности и статистике на тему «Случайные события. Вероятности и частоты», 8 класс
  • Рабочий лист по вероятности и статистике на тему «Случайные события. Вероятности и частоты», 8 класс

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • PPTX
7805
0
1565
25.07.2025
Вероятность и статистика
8 класс

Материал разработан автором:

Шкенева Жанна Евгеньевна

Учитель математики

Об авторе

Категория/учёная степень: Высшая категория
Место работы: МБОУ "Ново - Александровская ООШ"
Я - учитель математики с небольшим опытом работы. Моя страсть к числам и формулам зародилась еще в детстве, и с тех пор я с удовольствием делюсь своими знаниями с молодым поколением.

В школе я всегда стремлюсь сделать уроки интересными и увлекательными, чтобы математика не казалась сухим и скучным предметом. Использую различные методы преподавания, от классических до современных, чтобы найти подход к каждому ученику.

Помимо работы, я увлекаюсь рисованием, а также обучением различных компьютерных программ. Эти хобби помогают мне расслабиться, пополнить свой багаж знаний и черпать вдохновение для новой работы в школе.

Я открыта для общения и всегда готова делиться своим опытом с коллегами. Надеюсь, что мы сможем вместе сделать учебный процесс еще более эффективным и интересным для детей!
Подробнее об авторе

Краткое описание методической разработки

Тип материала: рабочий лист.

Тема: «Случайные события. Вероятности и частоты».

Класс: 8 класс.

Роль материала: Данный рабочий лист разработан как всесторонний инструмент для закрепления теоретических знаний, отработки практических навыков и углубления понимания фундаментальных концепций теории вероятностей, таких как случайные события, их теоретическая вероятность и эмпирическая относительная частота. Он способствует развитию аналитического и критического мышления, умения работать с данными экспериментов, а также формированию навыков прогнозирования и объяснения случайных явлений. Рабочий лист закладывает прочную основу для более глубокого изучения статистики. 

Задачи рабочего листа: 

  • Вычислять вероятность: Уверенно находить вероятность случайного события, выражая её в различных форматах (дробь, десятичная, процент). 
  • Интерпретировать вероятность: Классифицировать события по их вероятности и соотносить их с качественными оценками (невозможное, маловероятное, достоверное и т.д.). 
  • Проектировать эксперименты: Разрабатывать пошаговые процедуры для проведения случайных экспериментов с целью оценки эмпирической частоты или вероятности. 
  • Определять относительную частоту: Рассчитывать относительную частоту события на основе данных, полученных в ходе реальных или описанных экспериментов. 
  • Анализировать и корректировать заблуждения: Выявлять распространенные ошибки в понимании случайных событий (например, независимости) и аргументированно их опровергать. 
  • Прогнозировать на основе вероятности: Использовать известную вероятность для прогнозирования ожидаемого количества наступлений события в серии испытаний. 
  • Различать теоретическую вероятность и эмпирическую частоту: Понимать связь между этими двумя понятиями и их применение.

Структура рабочего листа: Рабочий лист включает 6 заданий, каждое из которых имеет уникальную механику выполнения и постепенно нарастающую сложность, обеспечивая всестороннюю проработку темы:
1. Прямое вычисление вероятности (дробь, десятичная, процент): Упражнение на непосредственное применение классического определения вероятности и перевод результатов в различные форматы.
2. Интерпретация вероятности на шкале (качественная оценка): Задание, требующее от ученика соотнесения различных событий с качественными характеристиками их вероятности (например, "невозможно", "равновероятно") и их ранжирования.
3. Разработка процедуры эксперимента по оценке частоты/вероятности: Задача на проектирование собственного случайного эксперимента, описывая необходимые шаги для получения надежной оценки вероятности.
4. Вычисление относительной частоты из текстового описания эксперимента: Практическое задание на расчет относительной частоты (эмпирической вероятности) по данным проведенного наблюдения или эксперимента.
5. Выявление и объяснение заблуждения (независимые события): Упражнение на распознавание и логическое опровержение распространенных ошибок или интуитивных заблуждений, связанных с природой независимых случайных событий.
6. Прогнозирование ожидаемой частоты на основе известной вероятности: Задание на применение понятия вероятности для предсказания ожидаемого количества наступлений события при многократном повторении случайного опыта.

Рабочий лист идеально подходит для использования на уроках математики, для самостоятельной работы, а также в качестве домашнего задания для глубокого освоения материала

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • PPTX
  • Вероятность и статистика
  • 8 класс

25.07.2025

7805

1565

Автор материала

Шкенева Жанна Евгеньевна

Учитель математики

Об авторе

Категория/учёная степень: Высшая категория
Место работы: МБОУ "Ново - Александровская ООШ"
Я - учитель математики с небольшим опытом работы. Моя страсть к числам и формулам зародилась еще в детстве, и с тех пор я с удовольствием делюсь своими знаниями с молодым поколением.

В школе я всегда стремлюсь сделать уроки интересными и увлекательными, чтобы математика не казалась сухим и скучным предметом. Использую различные методы преподавания, от классических до современных, чтобы найти подход к каждому ученику.

Помимо работы, я увлекаюсь рисованием, а также обучением различных компьютерных программ. Эти хобби помогают мне расслабиться, пополнить свой багаж знаний и черпать вдохновение для новой работы в школе.

Я открыта для общения и всегда готова делиться своим опытом с коллегами. Надеюсь, что мы сможем вместе сделать учебный процесс еще более эффективным и интересным для детей!
Подробнее об авторе

Самостоятельная работа по вероятности и статистике на тему: «Случайная изменчивость. Графы. Вероятность случайного события»

Самостоятельная работа по вероятности и статистике на тему: «Случайная изменчивость. Графы. Вероятность случайного события»
  • Самостоятельная работа по вероятности и статистике на тему: «Случайная изменчивость. Графы. Вероятность случайного события»
  • Самостоятельная работа по вероятности и статистике на тему: «Случайная изменчивость. Графы. Вероятность случайного события»
  • Самостоятельная работа по вероятности и статистике на тему: «Случайная изменчивость. Графы. Вероятность случайного события»

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • DOCX
9651
0
1432
26.04.2025
Вероятность и статистика
7 класс

Материал разработан автором:

Скиндерева Екатерина Сергеевна

Краткое описание методической разработки

Контрольная работа по вероятности и статистике на тему: «Случайная изменчивость. Графы. Вероятность случайного события» состоит из двух вариантов по 8 заданий и эталоном ответов. Включает в себя задачи на вычисления и построения, а также теоретические вопросы.

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • DOCX
  • Вероятность и статистика
  • 7 класс

26.04.2025

9651

1432

Автор материала

Скиндерева Екатерина Сергеевна

Подходите к обучению креативно!

Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей, родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят как для индивидуальных, так и для групповых занятий.

Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные материалы по теме урока.

В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов, дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики будут ходить с удовольствием!

Смотреть все методические разработки
logo
00:00
Таймер сна

Продолжая пользоваться нашим сайтом, Вы даёте согласие на использование файлов cookie и системы верификации запросов SmartCaptcha.