Урок-игра на повторение или закрепления материала по истории Древнего мира в 5 классе. Включает в себя вопросы в формате викторины и блок в формате "Своя игра" Проверяются знания тем курса Древний Восток
Краткое описание методической разработки
Урок-игра на повторение или закрепления материала по истории Древнего мира в 5 классе. Включает в себя вопросы в формате викторины и блок в формате "Своя игра" Проверяются знания тем курса Древний Восток
Похожие методические разработки
Настольная игра - домино по истории Древнего Востока
В 2005 году закончила ТГПИ по специальности учитель истории и менеджмент в образовании, в 2016 году новая специальность- учитель английского языка. В данный момент работаю в школе учителем истории и обществознания.
В свободное время увлекаюсь бисероплетением, канзаши, свит дизайном, люблю делать ростовые цветы, открытки своими руками. Сейчас делюсь своими умениями и опытом с детьми на занятиях по рукоделию. Моя творческая личность проявляется и на уроках - не люблю скучные и однообразные, всегда стараюсь применять активные методы обучения, новые технологии и т.д.
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Качура Надежда Николаевна. Инфоурок
является информационным посредником
Историческое домино – это настольная игра, которая похожа на классическое домино, только кости (карточки) созданы по темам истории. Цель игры: - закрепление знаний основных терминов по изучаемому разделу; - повторение терминов при подготовке к ВПР. Подойдет для заключительных уроков по блоку "Древний Восток", для повторения при подготовке к ВПР или ГИА.
Краткое описание методической разработки
Историческое домино – это настольная игра, которая похожа на классическое домино, только кости (карточки) созданы по темам истории.
Цель игры:
- закрепление знаний основных терминов по изучаемому разделу;
- повторение терминов при подготовке к ВПР.
Подойдет для заключительных уроков по блоку "Древний Восток", для повторения при подготовке к ВПР или ГИА.
Учитель истории, стаж работы 34 г. В работе на уроках использую системно-деятельностный подход. Работаю по проектно-исследовательской технологии. Занимаюсь краеведческой работой. В свободное время много читаю, слушаю музыку, вяжу, люблю смотреть старые музыкальные фильмы. При каждой возможности посещаю картинные галереи, музеи, выставки.
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Далецкая Ольга Алексеевна. Инфоурок
является информационным посредником
"Древний Восток" игра-викторина для обобщающего урока или внеклассного мероприятия в формате интерактивной презентации. Разделы: 1.«Да» или «Нет» 2.Отгадай слово 3.Разгадай путаницу и объясни слово 4.Соотнеси рисунки и страны В общей сложности более 40 вопросов с ответами. Можно использовать на обобщающем уроке, для внеклассного мероприятия, работы репетитора или индивидуального повторения.
Краткое описание методической разработки
"Древний Восток" игра-викторина для обобщающего урока или внеклассного мероприятия в формате интерактивной презентации.
Разделы:
1.«Да» или «Нет»
2.Отгадай слово
3.Разгадай путаницу и объясни слово
4.Соотнеси рисунки и страны
В общей сложности более 40 вопросов с ответами. Можно использовать на обобщающем уроке, для внеклассного мероприятия, работы репетитора или индивидуального повторения.
Место работы: МБОУ гимназия № 20 им. С.С. Станчева
Я верю:
- Основное в жизни каждого человека - желание и стремление быть счастливым. Для меня путь к счастью лежит через совершенствование себя.
- Когда человек развивается и достигаем новых высот, то чувствует себя победителем, испытывает заслуженное чувство гордости за свою деятельность.
- Когда мы меняемся сами - меняется и становится лучше мир вокруг нас. Именно это внутреннее чувство и дает нам ощущение свободы, уверенности в себе, в завтрашнем дне.
Моя миссия:
- Оказывать содействие ребенку в качественном проживании детства и строительстве своего будущего, успех которого основан на серьезном отношении к учебе и ощущении гармонии и счастья от общения с родителями, одноклассниками, учителями. Я уверена что, делаю жизнь детей лучше, способствуя реализации их устремлений и мечты.
Мои ценности:
- Стремление к совершенству
- Порядочность
- Уважение к традициям
- Доверие и ответственность
- Инициативность и креативность
- Командность и результативность
- Открытость и доброжелательность
- Здоровый образ жизни (тело, дух и разум).
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Сапелкина Елена Николаевна. Инфоурок
является информационным посредником
Урок-путешествие по странам Древнего Востока нацелен на обобщение и систематизацию знаний по теме, выявление пробелов в знаниях, закрепление навыков применения счёта лет в истории Древнего Востока, а также умение показывать на карте исторические объекты, читать карту.
Краткое описание методической разработки
Урок-путешествие по странам Древнего Востока нацелен на обобщение и систематизацию знаний по теме, выявление пробелов в знаниях, закрепление навыков применения счёта лет в истории Древнего Востока, а также умение показывать на карте исторические объекты, читать карту.
Подходите к обучению креативно!
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей,
родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят
как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить
пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные
материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов,
дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики
будут ходить с удовольствием!