Викторина &quot;Родной Хабаровский край&quot;

50

20.08.2024

Начальные классы

3 класс

4 класс

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Янгляева Татьяна Анатольевна

учитель начальных классов

Об авторе

Место работы: МБОУ СОШ с.Бичевая

Считаю важным, чтобы ни один ученик не был обойден вниманием. Вот поэтому на своих уроках я использует личностно-ориентированный подход: и сильному и слабому ученику готовятся задания. Важно вовремя заметить и поощрить успехи слабого, заставить работать в полную меру своих способностей сильного ученика. Часто использую в своей работе новинки методики: проектирование учебного взаимодействия на основе учета личностных особенностей учащихся, создания для учащихся ситуации успеха, использует разнообразные формы общения: монолог, диалог, полилог. На уроках преобладают разные формы учебно–познавательной деятельности: фронтальные, парные, групповые, индивидуальные. Считая урок главной формой обучения, я уделяю много внимания внеклассной работе по предмету.

Подробнее об авторе

Краткое описание методической разработки

Викторина "Родной Хабаровский край" для 3-4 классов. Викторина проводится на этапе обобщения представлений школьников о родном крае в форме игры. Принимают участие 2 команды. За правильный ответ команда получает 1 балл. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.

Файл будет скачан в форматах:

pdf
docx

Начальные классы

3 класс

4 класс

20.08.2024

12424

50

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Янгляева Татьяна Анатольевна

учитель начальных классов

Об авторе

Место работы: МБОУ СОШ с.Бичевая

Считаю важным, чтобы ни один ученик не был обойден вниманием. Вот поэтому на своих уроках я использует личностно-ориентированный подход: и сильному и слабому ученику готовятся задания. Важно вовремя заметить и поощрить успехи слабого, заставить работать в полную меру своих способностей сильного ученика. Часто использую в своей работе новинки методики: проектирование учебного взаимодействия на основе учета личностных особенностей учащихся, создания для учащихся ситуации успеха, использует разнообразные формы общения: монолог, диалог, полилог. На уроках преобладают разные формы учебно–познавательной деятельности: фронтальные, парные, групповые, индивидуальные. Считая урок главной формой обучения, я уделяю много внимания внеклассной работе по предмету.

Подробнее об авторе

Краеведческая викторина "Эрудит родного края"

Файл будет скачан в форматах:

png
docx
pptx

748

17

10.01.2025

Природоведение

Братчик Людмила Андреевна

Материал разработан автором:

педагог дополнительного образования

Разработок в маркетплейсе: 6

Покупателей: 82

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Братчик Людмила Андреевна. Инфоурок является информационным посредником

Краткое описание методической разработки

Краеведческая викторина "Эрудит родного края" включает в себя вопросы по географии Амурской области, этнографии, Красной книге Амурской области и т.д. В разработке имеется презентация с вопросами, краткое описание проведения викторины, бланки ответов для учащихся, шаблон грамоты, ответы на вопросы викторины. Блоки можно менять по желанию педагога.

Можно использовать на уроках географии, внеклассных мероприятиях связанных с краеведением, педагогам по туризму и т.д.

Развернуть описание

Файл будет скачан в форматах:

png
docx
pptx

Природоведение

10.01.2025

748

Братчик Людмила Андреевна

17

Материал разработан автором:

педагог дополнительного образования

Разработок в маркетплейсе: 6

Покупателей: 82

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Братчик Людмила Андреевна. Инфоурок является информационным посредником

Хабаровский край. Творческие задания по изучению Хабаровского края. География 8/9 класс

Файл будет скачан в форматах:

pdf
docx

83

2

05.03.2025

Материал разработан автором:

https://infourok.ru/magazin-materialov?FilterParams[authorId]=481756

методист

Разработок в маркетплейсе: 912

Покупателей: 5 932

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория

Место работы: ГБПОУ «Челябинский государственный промышленно-гуманитарный техникум имени А.В.Яковлева»

О себе: Челябинский государственный педагогический университет (1997) Квалификация по диплому: учитель географии и биологии средней школы В сфере образования: с 1995 года (30 лет) В настоящее время: - преподаватель общеобразовательных и специальных дисциплин, высшая категория - методист, 1 категория - педагог - наставник Обобщение педагогического опыта: - на муниципальных, областных семинарах различного уровня преподавателей общеобразовательных дисциплин; - на заседаниях областного сообщества молодых педагогов «PRO-движение»; - на заседании областных методических объединениях преподавателей УГС «Архитектура», УГС «Техника и технологии строительства», УГС «Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия», УГС «Изобразительные и прикладные виды искусства» - проведение мастер – класса с обобщением собственного эффективного педагогического опыта на областном семинаре в рамках курсов повышения квалификации учителей географии, проводимого Челябинским институтом переподготовки и повышения квалификации работников образования. - участник расширенного заседания Окружного методического объединения работников профессиональных образовательных организаций Уральского федерального округа по вопросам доступности профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Призёр и победитель - Призёр городского конкурса «Учитель года – 2011» (г. Копейск) - Победитель муниципального этапа конкурса научно-методических материалов «Новой школе – новые стандарты» (2019 год) - Победитель VIII областного конкурса методических проектов по истории религий и духовно – нравственному воспитанию школьников, номинация «Школа юного краеведа» - победитель (2019 год) - Призёр второй степени в XV областном конкурсе методических проектов, проводимого Челябинским институтом переподготовки и повышения квалификации работников образования (2019) - Победитель муниципального этапа областного конкурса «Герои Отечества – наши земляки» Номинация: Методическая разработка мероприятия, посвященного присвоению городам Челябинск и Магнитогорск почетных званий «Город трудовой доблести» (2020) - Лауреат смотра – конкурса учителей, подготовивший победителей и призеров Всероссийских, региональных, областных конкурсов различной направленности в 2020-2021 учебном году - Абсолютный победитель областного конкурса «Профессиональный дебют» в 2023 году. Категория: наставник - Призер регионального конкурса «Лучшие практики наставничества – 2023» в профессиональных образовательных организациях Челябинской области В номинации «Профессиональное мастерство» Важное участие: - Участие в XXX областной научно – практической конференции «Инновации в системе профессионального образования: идеи К.Д. Ушинского как ориентир в развитии СПО (Челябинская область, г. Троицк, 2023) - Благодарственное письмо за активное участие в деловой программе на Всероссийском съезде наставников-2024 в Федеральном технопарке профессионального образования в г. Калуга (июль 2024) Некоторые благодарности: многочисленные благодарности от управления образования администрации Копейского городского округа Челябинской области от ВУЗов города Челябинск - за высокий уровень руководства исследовательской деятельностью молодежи при подготовке научных работ (от муниципального до всероссийского уровня, например, таких как соревнование юных исследователей, конструкторов, рационализаторов «Евразийские ворота России – Шаг в будущее, ЮНИОР») - за успешную совместную плодотворную работу по организации научно – исследовательской деятельности школьников в области биологии - за значительные успехи в организации и совершенствовании образовательной деятельности, творческий подход к организации инновационной деятельности Профессиональные регалии: - лауреат премии главы Копейского городского округа (2013), - трижды награждена Почетной Грамотой Министерства образования и Науки Челябинской области (2015, 2021, 2023), - награждена знаком «За вклад в развитие системы образования города Копейска» (2018), - внесена в топ – лист 100 лучших педагогов Копейского городского округа, - внесена в «Педагогическую энциклопедию. Копейск» Рецензент учебного пособия «География. Челябинская область. 5-7 класс» Издательство «Край Ра» 2017 год

Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Махалина Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником

Хабаровский край. Творческие задания по изучению Хабаровского края. География 8/9 класс В методической разработке представлено 4 творческих проекта: Творческое задание 1: Путешествие во времени: История Хабаровского края Творческое задание 2: Экологический паспорт края Творческое задание 3: Культурная мозаика Творческое задание 4: Экономический потенциал Хабаровского края Творческие задания представлены на 5 листах формата А4 1 лист: Творческое задание 1: Путешествие во времени: История Хабаровского края Цель: создать интерактивную временную линию развития Хабаровского края. - Ключевые исторические события для включения (приведены примеры) - Детальный план работы: 1. Исследовательский этап (дана подробная инструкция) 2. Творческий этап (дана подробная инструкция) 3. Особые элементы для включения Творческое задание 2: Экологический паспорт края Расширенное исследование природных зон: 1. Тайга (приведены примеры) 2. Хребты и горы (приведены примеры) 3. Реки и озера (приведены примеры) - Красная книга края 2 лист: Творческое задание 3: Культурная мозаика Подробное изучение народов края: 1. Коренные народы (приведены примеры) 2. Современная культура (приведены примеры) 3. Традиционные блюда (приведены примеры) Творческое задание 4: Экономический потенциал Хабаровского края Детальный анализ отраслей: 1. Промышленность (приведены примеры) 2. Сельское хозяйство 3. Транспорт - Перспективные направления развития 3 лист: Алгоритмы выполнения творческих заданий Задание 1: Путешествие во времени: История Хабаровского края 1. Подготовительный этап (представлен алгоритм действий) 2. Последовательность действий (представлен алгоритм действий) 3. Оформление (представлен алгоритм действий) Задание 2: Экологический паспорт края 1. Организационный этап (представлен алгоритм действий) 2. Выполнение (представлен алгоритм действий) 3. Оформление паспорта (представлен алгоритм действий) Задание 3: Культурная мозаика 1. Подготовка (представлен алгоритм действий) 2. Выполнение (представлен алгоритм действий) 4 лист: 3. Систематизация (представлен алгоритм действий) Задание 4: Экономический потенциал 1. Сбор данных (представлен алгоритм действий) 2. Анализ (представлен алгоритм действий) 3. Оформление (представлен алгоритм действий) - Общие рекомендации 5 лист: Методические рекомендации: - Источники информации - Формы представления - Междисциплинарные связи - Система оценивания: Критерии Итоговая оценка Методическая разработка выложена в двух типах файлов, pdf и word (для возможности редактирования) Также к просмотру рекомендуем материалы автора: https://infourok.ru/magazin-materialov?FilterParams[authorId]=481756

Краткое описание методической разработки

Хабаровский край. Творческие задания по изучению Хабаровского края. География 8/9 класс

В методической разработке представлено 4 творческих проекта:

Творческое задание 1: Путешествие во времени: История Хабаровского края

Творческое задание 2: Экологический паспорт края

Творческое задание 3: Культурная мозаика

Творческое задание 4: Экономический потенциал Хабаровского края

Творческие задания представлены на 5 листах формата А4

1 лист:

Творческое задание 1: Путешествие во времени: История Хабаровского края

Цель: создать интерактивную временную линию развития Хабаровского края.

- Ключевые исторические события для включения (приведены примеры)

- Детальный план работы:

1. Исследовательский этап (дана подробная инструкция)

2. Творческий этап (дана подробная инструкция)

3. Особые элементы для включения

Творческое задание 2: Экологический паспорт края

Расширенное исследование природных зон:

1. Тайга (приведены примеры)

2. Хребты и горы (приведены примеры)

3. Реки и озера (приведены примеры)

- Красная книга края

2 лист:

Творческое задание 3: Культурная мозаика

Подробное изучение народов края:

1. Коренные народы (приведены примеры)

2. Современная культура (приведены примеры)

3. Традиционные блюда (приведены примеры)

Творческое задание 4: Экономический потенциал Хабаровского края

Детальный анализ отраслей:

1. Промышленность (приведены примеры)

2. Сельское хозяйство

3. Транспорт

- Перспективные направления развития

3 лист:

Алгоритмы выполнения творческих заданий

Задание 1: Путешествие во времени: История Хабаровского края

1. Подготовительный этап (представлен алгоритм действий)

2. Последовательность действий (представлен алгоритм действий)

3. Оформление (представлен алгоритм действий)

Задание 2: Экологический паспорт края

1. Организационный этап (представлен алгоритм действий)

2. Выполнение (представлен алгоритм действий)

3. Оформление паспорта (представлен алгоритм действий)

Задание 3: Культурная мозаика

1. Подготовка (представлен алгоритм действий)

2. Выполнение (представлен алгоритм действий)

4 лист:

3. Систематизация (представлен алгоритм действий)

Задание 4: Экономический потенциал

1. Сбор данных (представлен алгоритм действий)

2. Анализ (представлен алгоритм действий)

3. Оформление (представлен алгоритм действий)

- Общие рекомендации

5 лист:

Методические рекомендации:

- Источники информации

- Формы представления

- Междисциплинарные связи

- Система оценивания:

Критерии

Итоговая оценка

Методическая разработка выложена в двух типах файлов, pdf и word

(для возможности редактирования)

Также к просмотру рекомендуем материалы автора:

Развернуть описание

Файл будет скачан в форматах:

pdf
docx

05.03.2025

83

2

Материал разработан автором:

методист

Разработок в маркетплейсе: 912

Покупателей: 5 932

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория

Место работы: ГБПОУ «Челябинский государственный промышленно-гуманитарный техникум имени А.В.Яковлева»

О себе: Челябинский государственный педагогический университет (1997) Квалификация по диплому: учитель географии и биологии средней школы В сфере образования: с 1995 года (30 лет) В настоящее время: - преподаватель общеобразовательных и специальных дисциплин, высшая категория - методист, 1 категория - педагог - наставник Обобщение педагогического опыта: - на муниципальных, областных семинарах различного уровня преподавателей общеобразовательных дисциплин; - на заседаниях областного сообщества молодых педагогов «PRO-движение»; - на заседании областных методических объединениях преподавателей УГС «Архитектура», УГС «Техника и технологии строительства», УГС «Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия», УГС «Изобразительные и прикладные виды искусства» - проведение мастер – класса с обобщением собственного эффективного педагогического опыта на областном семинаре в рамках курсов повышения квалификации учителей географии, проводимого Челябинским институтом переподготовки и повышения квалификации работников образования. - участник расширенного заседания Окружного методического объединения работников профессиональных образовательных организаций Уральского федерального округа по вопросам доступности профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Призёр и победитель - Призёр городского конкурса «Учитель года – 2011» (г. Копейск) - Победитель муниципального этапа конкурса научно-методических материалов «Новой школе – новые стандарты» (2019 год) - Победитель VIII областного конкурса методических проектов по истории религий и духовно – нравственному воспитанию школьников, номинация «Школа юного краеведа» - победитель (2019 год) - Призёр второй степени в XV областном конкурсе методических проектов, проводимого Челябинским институтом переподготовки и повышения квалификации работников образования (2019) - Победитель муниципального этапа областного конкурса «Герои Отечества – наши земляки» Номинация: Методическая разработка мероприятия, посвященного присвоению городам Челябинск и Магнитогорск почетных званий «Город трудовой доблести» (2020) - Лауреат смотра – конкурса учителей, подготовивший победителей и призеров Всероссийских, региональных, областных конкурсов различной направленности в 2020-2021 учебном году - Абсолютный победитель областного конкурса «Профессиональный дебют» в 2023 году. Категория: наставник - Призер регионального конкурса «Лучшие практики наставничества – 2023» в профессиональных образовательных организациях Челябинской области В номинации «Профессиональное мастерство» Важное участие: - Участие в XXX областной научно – практической конференции «Инновации в системе профессионального образования: идеи К.Д. Ушинского как ориентир в развитии СПО (Челябинская область, г. Троицк, 2023) - Благодарственное письмо за активное участие в деловой программе на Всероссийском съезде наставников-2024 в Федеральном технопарке профессионального образования в г. Калуга (июль 2024) Некоторые благодарности: многочисленные благодарности от управления образования администрации Копейского городского округа Челябинской области от ВУЗов города Челябинск - за высокий уровень руководства исследовательской деятельностью молодежи при подготовке научных работ (от муниципального до всероссийского уровня, например, таких как соревнование юных исследователей, конструкторов, рационализаторов «Евразийские ворота России – Шаг в будущее, ЮНИОР») - за успешную совместную плодотворную работу по организации научно – исследовательской деятельности школьников в области биологии - за значительные успехи в организации и совершенствовании образовательной деятельности, творческий подход к организации инновационной деятельности Профессиональные регалии: - лауреат премии главы Копейского городского округа (2013), - трижды награждена Почетной Грамотой Министерства образования и Науки Челябинской области (2015, 2021, 2023), - награждена знаком «За вклад в развитие системы образования города Копейска» (2018), - внесена в топ – лист 100 лучших педагогов Копейского городского округа, - внесена в «Педагогическую энциклопедию. Копейск» Рецензент учебного пособия «География. Челябинская область. 5-7 класс» Издательство «Край Ра» 2017 год

Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Махалина Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником

Хабаровский край. Проект: Хабаровский край - сокровищница Дальнего Востока. География 8/9 класс

Файл будет скачан в форматах:

pdf
docx

48

05.03.2025

Материал разработан автором:

https://infourok.ru/magazin-materialov?FilterParams[authorId]=481756

методист

Разработок в маркетплейсе: 912

Покупателей: 5 932

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория

Место работы: ГБПОУ «Челябинский государственный промышленно-гуманитарный техникум имени А.В.Яковлева»

О себе: Челябинский государственный педагогический университет (1997) Квалификация по диплому: учитель географии и биологии средней школы В сфере образования: с 1995 года (30 лет) В настоящее время: - преподаватель общеобразовательных и специальных дисциплин, высшая категория - методист, 1 категория - педагог - наставник Обобщение педагогического опыта: - на муниципальных, областных семинарах различного уровня преподавателей общеобразовательных дисциплин; - на заседаниях областного сообщества молодых педагогов «PRO-движение»; - на заседании областных методических объединениях преподавателей УГС «Архитектура», УГС «Техника и технологии строительства», УГС «Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия», УГС «Изобразительные и прикладные виды искусства» - проведение мастер – класса с обобщением собственного эффективного педагогического опыта на областном семинаре в рамках курсов повышения квалификации учителей географии, проводимого Челябинским институтом переподготовки и повышения квалификации работников образования. - участник расширенного заседания Окружного методического объединения работников профессиональных образовательных организаций Уральского федерального округа по вопросам доступности профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Призёр и победитель - Призёр городского конкурса «Учитель года – 2011» (г. Копейск) - Победитель муниципального этапа конкурса научно-методических материалов «Новой школе – новые стандарты» (2019 год) - Победитель VIII областного конкурса методических проектов по истории религий и духовно – нравственному воспитанию школьников, номинация «Школа юного краеведа» - победитель (2019 год) - Призёр второй степени в XV областном конкурсе методических проектов, проводимого Челябинским институтом переподготовки и повышения квалификации работников образования (2019) - Победитель муниципального этапа областного конкурса «Герои Отечества – наши земляки» Номинация: Методическая разработка мероприятия, посвященного присвоению городам Челябинск и Магнитогорск почетных званий «Город трудовой доблести» (2020) - Лауреат смотра – конкурса учителей, подготовивший победителей и призеров Всероссийских, региональных, областных конкурсов различной направленности в 2020-2021 учебном году - Абсолютный победитель областного конкурса «Профессиональный дебют» в 2023 году. Категория: наставник - Призер регионального конкурса «Лучшие практики наставничества – 2023» в профессиональных образовательных организациях Челябинской области В номинации «Профессиональное мастерство» Важное участие: - Участие в XXX областной научно – практической конференции «Инновации в системе профессионального образования: идеи К.Д. Ушинского как ориентир в развитии СПО (Челябинская область, г. Троицк, 2023) - Благодарственное письмо за активное участие в деловой программе на Всероссийском съезде наставников-2024 в Федеральном технопарке профессионального образования в г. Калуга (июль 2024) Некоторые благодарности: многочисленные благодарности от управления образования администрации Копейского городского округа Челябинской области от ВУЗов города Челябинск - за высокий уровень руководства исследовательской деятельностью молодежи при подготовке научных работ (от муниципального до всероссийского уровня, например, таких как соревнование юных исследователей, конструкторов, рационализаторов «Евразийские ворота России – Шаг в будущее, ЮНИОР») - за успешную совместную плодотворную работу по организации научно – исследовательской деятельности школьников в области биологии - за значительные успехи в организации и совершенствовании образовательной деятельности, творческий подход к организации инновационной деятельности Профессиональные регалии: - лауреат премии главы Копейского городского округа (2013), - трижды награждена Почетной Грамотой Министерства образования и Науки Челябинской области (2015, 2021, 2023), - награждена знаком «За вклад в развитие системы образования города Копейска» (2018), - внесена в топ – лист 100 лучших педагогов Копейского городского округа, - внесена в «Педагогическую энциклопедию. Копейск» Рецензент учебного пособия «География. Челябинская область. 5-7 класс» Издательство «Край Ра» 2017 год

Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Махалина Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником

Хабаровский край. Проект: Хабаровский край - сокровищница Дальнего Востока. География 8/9 класс Цель проекта изучить природные, культурные и экономические особенности Хабаровского края, создать интерактивный путеводитель по региону. Проектное задание представлено на 18 листах формата А4 1 лист: - Цель проекта - Необходимое оборудование и материалы Инструкция по выполнению проекта: Этап 1: Подготовительный этап (1 неделя) (представлен алгоритм действий) Этап 2: Исследовательский этап (2 недели) (представлен алгоритм действий) Этап 3: Практический этап (2 недели) (представлен алгоритм действий) Проектные задания (на выбор) 1. Природные богатства края (показаны основные направления работы над проектом) 2. Культурное наследие (показаны основные направления работы над проектом) 3. Экономический потенциал (показаны основные направления работы над проектом) 4. Туристические маршруты (показаны основные направления работы над проектом) 2 лист: Проект 1. Природные богатства края Хабаровского края Задания по теме: Природные богатства края 1. Исследование флоры и фауны - Теоретические задания (дана подробная инструкция) - Практические задания (дана подробная инструкция) 2. Работа с заповедниками - Картографические задания (дана подробная инструкция) - Аналитические задания (дана подробная инструкция) 3. Создание экологического путеводителя - Творческие задания (дана подробная инструкция) - Исследовательские задания (дана подробная инструкция) 4. Дополнительные задания - Проектная работа (дана подробная инструкция) - Групповые задания (дана подробная инструкция) 3 лист: Проект 2. Культурное наследие Хабаровского края Задания по теме: Культурное наследие - Практические задания Задание 1: Изучение традиций (представлен алгоритм действий) Задание 2: Этнографический словарь (представлен алгоритм действий) Задание 3: Виртуальная выставка (представлен алгоритм действий) - Дополнительное задание (представлен алгоритм действий) 4 лист: Проект 3. Экономический потенциал Хабаровского края Задания по теме: Экономический потенциал - Теоретические задания 1. Анализ промышленности (представлен алгоритм действий) 2. Торговые связи (представлен алгоритм действий) 3. Экономическая карта - Практические задания 1. Исследовательская работа (представлен алгоритм действий) 2. Аналитическое задание (представлен алгоритм действий) 3. Проектное задание (представлен алгоритм действий) 5 лист: Проект 4. Туристические маршруты Хабаровского края Задания по теме: Туристические маршруты - Практические задания 1. Разработка тематической экскурсии 2. Создание мини-путеводителя 3. Картографическое задание 4. Творческое задание 5. Групповой проект 6 лист: Критерии оценивания проектных работ: Хабаровский край - сокровищница Дальнего Востока Расширенные критерии оценки: формат таблицы 7 - 10 лист: Примерные ответы на задания по теме: Природные богатства Хабаровского края 11,12 лист: Ответы на здания по теме: Культурное наследие Хабаровского края 13 - 15 лист: Ответы на задания по теме: Экономический потенциал Хабаровского края 16 – 18 лист: Примерные ответы на задания по теме: Туристические маршруты Хабаровского края Методическая разработка выложена в двух типах файлов, pdf и word (для возможности редактирования) Также к просмотру рекомендуем материалы автора: https://infourok.ru/magazin-materialov?FilterParams[authorId]=481756

Краткое описание методической разработки

Хабаровский край. Проект: Хабаровский край - сокровищница Дальнего Востока. География 8/9 класс

Цель проекта

изучить природные, культурные и экономические особенности Хабаровского края, создать интерактивный путеводитель по региону.

Проектное задание представлено на 18 листах формата А4

1 лист:

- Цель проекта

- Необходимое оборудование и материалы

Инструкция по выполнению проекта:

Этап 1: Подготовительный этап (1 неделя) (представлен алгоритм действий)

Этап 2: Исследовательский этап (2 недели) (представлен алгоритм действий)

Этап 3: Практический этап (2 недели) (представлен алгоритм действий)

Проектные задания (на выбор)

1. Природные богатства края (показаны основные направления работы над проектом)

2. Культурное наследие (показаны основные направления работы над проектом)

3. Экономический потенциал (показаны основные направления работы над проектом)

4. Туристические маршруты (показаны основные направления работы над проектом)

2 лист:

Проект 1. Природные богатства края Хабаровского края

Задания по теме: Природные богатства края

1. Исследование флоры и фауны

- Теоретические задания (дана подробная инструкция)

- Практические задания (дана подробная инструкция)

2. Работа с заповедниками

- Картографические задания (дана подробная инструкция)

- Аналитические задания (дана подробная инструкция)

3. Создание экологического путеводителя

- Творческие задания (дана подробная инструкция)

- Исследовательские задания (дана подробная инструкция)

4. Дополнительные задания

- Проектная работа (дана подробная инструкция)

- Групповые задания (дана подробная инструкция)

3 лист:

Проект 2. Культурное наследие Хабаровского края

Задания по теме: Культурное наследие

- Практические задания

Задание 1: Изучение традиций (представлен алгоритм действий)

Задание 2: Этнографический словарь (представлен алгоритм действий)

Задание 3: Виртуальная выставка (представлен алгоритм действий)

- Дополнительное задание (представлен алгоритм действий)

4 лист:

Проект 3. Экономический потенциал Хабаровского края

Задания по теме: Экономический потенциал

- Теоретические задания

1. Анализ промышленности (представлен алгоритм действий)

2. Торговые связи (представлен алгоритм действий)

3. Экономическая карта

- Практические задания

1. Исследовательская работа (представлен алгоритм действий)

2. Аналитическое задание (представлен алгоритм действий)

3. Проектное задание (представлен алгоритм действий)

5 лист:

Проект 4. Туристические маршруты Хабаровского края

Задания по теме: Туристические маршруты

- Практические задания

1. Разработка тематической экскурсии

2. Создание мини-путеводителя

3. Картографическое задание

4. Творческое задание

5. Групповой проект

6 лист:

Критерии оценивания проектных работ: Хабаровский край - сокровищница Дальнего Востока

Расширенные критерии оценки: формат таблицы

7 - 10 лист:

Примерные ответы на задания по теме: Природные богатства Хабаровского края

11,12 лист:

Ответы на здания по теме: Культурное наследие Хабаровского края

13 - 15 лист:

Ответы на задания по теме: Экономический потенциал Хабаровского края

16 – 18 лист:

Примерные ответы на задания по теме: Туристические маршруты Хабаровского края

Методическая разработка выложена в двух типах файлов, pdf и word

(для возможности редактирования)

Также к просмотру рекомендуем материалы автора:

Развернуть описание

Файл будет скачан в форматах:

pdf
docx

05.03.2025

48

Материал разработан автором: