x

У «Инфоурок» теперь короткий домен iu.ru!

  • Курсы Аттестация
    • Курсы для аттестации
    • Каталог курсов
    • Профессиональная подготовка
    • Повышение квалификации
    • Аудиокурсы
    • Мини-курсы
    • О курсах
  • ИИ-ассистент
  • Другое

    • Материалы маркетплейса
    • Мероприятия
    • Каталог рабочих программ
    • Каталог тестов
    • Профтестирование
    • Новости
    • Библиотека
    • Каталог репетиторов
    • Стать репетитором
    • Виртуальный класс
    • Видеоуроки
1000

Вам подарок

В честь запуска нового ИИ-ассистента.

1 000 токенов

Используйте их для создания презентаций, генерации текстов, изображений и других ИИ-задач.

Попробовать сейчас
  • Добавить в маркетплейс
  • Добавить в библиотеку
  • Главная
  • ИИ-ассистент
  • Курсы
  • Курсы Аттестация

    • Курсы для аттестации
    • Каталог курсов
    • Профессиональная подготовка
    • Повышение квалификации
    • Аудиокурсы
    • Мини-курсы
    • О курсах
    • Мероприятия
    • Материалы
  • Другое

    • Библиотека
    • ИИ-ассистент
    • Новости
    • Профтестирование
    • Каталог репетиторов
    • Стать репетитором
    • Каталог тестов
    • Каталог рабочих программ
    • Виртуальный класс
    • Видеоуроки
    • Оферта
    • Лицензия на образовательную деятельность
    • Свидетельство на товарный знак
    • Соглашение
    • Политика обработки ПД
    • Сведения об образовательной организации
    • Об обучении на сайте
Вход Регистрация
Забыли пароль?

или

  • Оферта
Инфоурок Маркетплейс методических разработок Влажность воздуха. Лабораторная работа «Определение относительной влажности воздуха» (теория + практика)

Влажность воздуха. Лабораторная работа «Определение относительной влажности воздуха» (теория + практика)

Влажность воздуха. Лабораторная работа «Определение относительной влажности воздуха» (теория + практика)
  • Влажность воздуха. Лабораторная работа «Определение относительной влажности воздуха» (теория + практика)
  • Влажность воздуха. Лабораторная работа «Определение относительной влажности воздуха» (теория + практика)
  • Влажность воздуха. Лабораторная работа «Определение относительной влажности воздуха» (теория + практика)

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • PPTX
13139
0
135
20.10.2024
Физика
8 класс
10 класс

Материал разработан автором:

Новикова Ольга Александровна

учитель

Разработок в маркетплейсе: 612
Покупателей: 27 512

Об авторе

Категория/учёная степень: Высшая категория
Место работы: МБОУ "Щеколдинская СОШ"
Я преподаватель математики и физики высшей категории. В 1995 года закончила Погорельскую среднюю школу. В 1998 окончила Старицкое педагогическое училище с красным дипломом. Но в начальных классах преподавала только на практике. В 2004 году окончила ТГУ математический факультет. Преподаю в сельской школе математику и физику уже более 25 лет. Люблю детей и свой предмет. Имею высшую категорию, являюсь завучем в школе. Имею отраслевые награды, являюсь членом жюри педагогических конкурсов различных уровней, участник конкурса "Учитель года". Горжусь своими статьями в журналах "Всё о физике" и "Физика в школе. 1 сентября". Мой девиз: "Уча других, мы учимся и сами". Увлекаюсь фотографией и компьютерной графикой. Люблю жизнь, стараюсь радоваться мелочам. Замужем. Имею сына, воспитываю двоих племянников. У меня родилась внучка!!! Семья не большая, но очень дружная.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Новикова Ольга Александровна. Инфоурок является информационным посредником

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист по теме «Влажность воздуха. Лабораторная работа «Определение относительной влажности воздуха» (теория + практика)

В соответствии с конструктором рабочих программ физика 8 класс урок № 22.

 

Шесть заданий на двух листах – удобно для печати. Можно использовать на самом уроке, как задание на дом или самостоятельную проверку знаний.

 

Задания:

1. Заполни таблицу. Влажность и её виды.

2. Установи закономерность, зачеркни лишнее слово в каждой строке.

3. Проанализируй тему лабораторной работы, сформулируй цель и запиши её.

4. Восстанови правильный ход работы.

5. Ответь на вопрос, используя психрометрическую таблицу для определения влажности воздуха.

6. Примени знания на практике.

 Решения и ответы.

 

Разноплановые задания дадут возможность любому ученику проверить и проявить свои знания и возможности по теме.

 

Прилагается редактируемый файл, что позволит изменить материал под свой класс или под конкретного  ученика.

 

К данному уроку разработан комплект: (презентация + конспект урока + техника безопасности) - https://infourok.ru/magazin-materialov/komplekt-vlazhnost-vozduha-laboratornaya-rabota-opredelenie-otnositelnoj-vlazhnosti-vozduha-prezentaciya-konspekt-uroka-tehnika-bezopasnosti-424881

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • PPTX
  • Физика
  • 8 класс
  • 10 класс

20.10.2024

13139

135

Автор материала

Новикова Ольга Александровна

учитель

Разработок в маркетплейсе: 612
Покупателей: 27 512

Об авторе

Категория/учёная степень: Высшая категория
Место работы: МБОУ "Щеколдинская СОШ"
Я преподаватель математики и физики высшей категории. В 1995 года закончила Погорельскую среднюю школу. В 1998 окончила Старицкое педагогическое училище с красным дипломом. Но в начальных классах преподавала только на практике. В 2004 году окончила ТГУ математический факультет. Преподаю в сельской школе математику и физику уже более 25 лет. Люблю детей и свой предмет. Имею высшую категорию, являюсь завучем в школе. Имею отраслевые награды, являюсь членом жюри педагогических конкурсов различных уровней, участник конкурса "Учитель года". Горжусь своими статьями в журналах "Всё о физике" и "Физика в школе. 1 сентября". Мой девиз: "Уча других, мы учимся и сами". Увлекаюсь фотографией и компьютерной графикой. Люблю жизнь, стараюсь радоваться мелочам. Замужем. Имею сына, воспитываю двоих племянников. У меня родилась внучка!!! Семья не большая, но очень дружная.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Новикова Ольга Александровна. Инфоурок является информационным посредником.

Похожие методические разработки

Урок №22. Влажность воздуха. Лабораторная работа Определение относительной влажности воздуха.

Урок №22. Влажность воздуха. Лабораторная работа Определение относительной влажности воздуха.
  • Урок №22. Влажность воздуха. Лабораторная работа Определение относительной влажности воздуха.
  • Урок №22. Влажность воздуха. Лабораторная работа Определение относительной влажности воздуха.
  • Урок №22. Влажность воздуха. Лабораторная работа Определение относительной влажности воздуха.
  • Урок №22. Влажность воздуха. Лабораторная работа Определение относительной влажности воздуха.
  • Урок №22. Влажность воздуха. Лабораторная работа Определение относительной влажности воздуха.
  • Урок №22. Влажность воздуха. Лабораторная работа Определение относительной влажности воздуха.
  • Урок №22. Влажность воздуха. Лабораторная работа Определение относительной влажности воздуха.
  • Урок №22. Влажность воздуха. Лабораторная работа Определение относительной влажности воздуха.

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • DOCX
16
0
3
08.07.2026
Физика
8 класс

Материал разработан автором:

Старунова Марина Владимировна

учитель

Разработок в маркетплейсе: 1 173
Покупателей: 25 963

Об авторе

Марина Владимировна. Я – преподаватель физики и математики, и моя любовь к науке – это не просто профессия, а призвание, уходящее корнями в детство. Мир чисел, формул и законов природы всегда был для меня источником бесконечного вдохновения и открытий. В своей работе я стремлюсь не только передавать академические знания, но и пробуждать в учениках жажду познания и интерес к научному поиску. Верю, что каждый обучающейся способен не просто усваивать материал, но и открывать для себя новые горизонты в необъятном мире науки. В планах – продолжать совершенствоваться в педагогическом мастерстве и, возможно, в будущем попробовать себя в роли популяризатора науки, вдохновляя других своими знаниями и энтузиазмом.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Старунова Марина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником

Краткое описание методической разработки

Состав комплекта:

  • Конспект урока №22 – план комбинированного занятия (теория + лабораторная работа) с теоретическим материалом (абсолютная и относительная влажность, насыщенный пар, плотность насыщенного пара, значение влажности для человека, устройство психрометра), инструкцией по выполнению лабораторной работы, психрометрической таблицей, контрольными вопросами и рефлексией.
  • Памятка-шпаргалка – определения абсолютной и относительной влажности, формула расчёта, таблица плотности насыщенного пара от температуры, значение влажности для человека, устройство и принцип работы психрометра, психрометрическая таблица.
  • Рабочий лист №22 – два варианта заданий (тесты на единицы измерения, соответствия, открытые вопросы, заполнение таблицы по показаниям психрометра, задача высокого уровня на определение влажности по таблице и анализ её изменения) с ответами для учителя.

Структура и содержание:

  • Абсолютная влажность – масса водяного пара в 1 м³ воздуха.
  • Относительная влажность – отношение абсолютной влажности к плотности насыщенного пара при данной температуре, выраженное в процентах.
  • Насыщенный пар – пар в равновесии с жидкостью; конденсация при 100% влажности.
  • Значение влажности для человека: комфортная зона 40–60%.
  • Устройство психрометра: сухой и влажный термометры; разность показаний зависит от интенсивности испарения, то есть от влажности.
  • Лабораторная работа: измерение показаний, расчёт разности, определение влажности по психрометрической таблице, вывод о соответствии норме.
  • Задания с ответами для быстрой проверки, материал для базового уровня, формирует практические навыки работы с измерительными приборами.

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • DOCX
  • Физика
  • 8 класс

08.07.2026

16

3

Автор материала

Старунова Марина Владимировна

учитель

Разработок в маркетплейсе: 1 173
Покупателей: 25 963

Об авторе

Место работы: ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ «БАРАНИКОВСКИЙ УЧЕБНО – ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС»
Марина Владимировна. Я – преподаватель физики и математики, и моя любовь к науке – это не просто профессия, а призвание, уходящее корнями в детство. Мир чисел, формул и законов природы всегда был для меня источником бесконечного вдохновения и открытий. В своей работе я стремлюсь не только передавать академические знания, но и пробуждать в учениках жажду познания и интерес к научному поиску. Верю, что каждый обучающейся способен не просто усваивать материал, но и открывать для себя новые горизонты в необъятном мире науки. В планах – продолжать совершенствоваться в педагогическом мастерстве и, возможно, в будущем попробовать себя в роли популяризатора науки, вдохновляя других своими знаниями и энтузиазмом.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Старунова Марина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником.

Урок Влажность воздуха. Лабораторная работа №4 «Определение относительной влажности воздуха»

Урок Влажность воздуха. Лабораторная работа №4 «Определение относительной влажности воздуха»
  • Урок Влажность воздуха. Лабораторная работа №4 «Определение относительной влажности воздуха»
  • Урок Влажность воздуха. Лабораторная работа №4 «Определение относительной влажности воздуха»
  • Урок Влажность воздуха. Лабораторная работа №4 «Определение относительной влажности воздуха»
  • Урок Влажность воздуха. Лабораторная работа №4 «Определение относительной влажности воздуха»

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • DOCX
282
0
51
05.11.2025
Физика
8 класс

Материал разработан автором:

Кодоркина Марина Александровна

учитель

Разработок в маркетплейсе: 215
Покупателей: 5 754

Об авторе

Категория/учёная степень: Высшая категория
Место работы: МБОУ "Гостеприимная СОШ"
Я начала свой путь в образовании в 1994 году, окончив Оренбургский педагогический институт им. В. Чкалова по специальности "Математика и информатика". С тех пор более 31 года посвящаю себя работе в школе, где преподаю физику и математику, делясь своими знаниями и вдохновляя учеников на открытия. На протяжении 20 лет успешно сочетала преподавательскую деятельность с должностью заместителя директора по учебно-воспитательной работе, что позволило мне глубже понять образовательный процесс и эффективно организовывать работу школы. Являюсь классным руководителем, забочусь о развитии и благополучии своих учеников. Делюсь своими методическими наработками и ресурсами с коллегами на платформе "Продлёнка" ( участвую в конкурсах), а также на маркетплейсе "Инфоурок". Разработала методические материалы для учителей – технологические карты по математике, которые были опубликованы на портале «1С:Урок» (16 уроков) Благодарственное письмо куратору участника конкурсного мероприятия. Всероссийский конкурс для школьников «Мы за здоровый образ жизни!», в соответствии со «Стратегией комплексной безопасности детей до 2030 года» (1 место) автономная некоммерческая организация «Научно-образовательный центр педагогических проектов» Москва
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Кодоркина Марина Александровна. Инфоурок является информационным посредником

Краткое описание методической разработки

Краткое описание методической разработки

Готовый конспект урока физики №22 для 8 класса «Влажность воздуха. Лабораторная работа №4 «Определение относительной влажности воздуха»».

Для учителей физики, работающих в 8 классах общеобразовательных школ, гимназий и лицеев.

Идеально подходит для:

  • Проведения урока в соответствии с требованиями ФГОС и обновлённой РП-2025.
  • Аттестации на категорию.
  • Открытых уроков и методических показов.

Полная методическая готовность — сценарий включает детальный хронометраж (40 минут), карточки с ролями, готовые рабочие листы и шаблоны для рефлексии. Экономит не менее 3-4 часов на подготовку.

Инновационный формат — урок строится по модели «перевёрнутого класса» в миниатюре с элементами исследовательской деятельности. Ученики становятся операторами метеостанции, проводя реальные измерения микроклимата класса.

Глубокая практическая направленность — от знакомства с психрометром до сравнения своих данных с показаниями профессиональных метеосайтов. Формирует навыки критического анализа и работы с реальными данными.

Система дифференциации — многоуровневые задания (базовый, практический, исследовательский) позволяют учесть возможности каждого ученика. Готовые формулировки для быстрой проверки экономят время учителя.

Межпредметная интеграция — связывает физику с географией (круговорот воды, климат), биологией (влияние на организмы), экологией (изменение климата) и медициной (здоровье человека).

Полный комплект материалов: психрометрическая таблица, карточки-инструкции, шаблоны отчетов — всё для эффективной организации групповой работы.

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • DOCX
  • Физика
  • 8 класс

05.11.2025

282

51

Автор материала

Кодоркина Марина Александровна

учитель

Разработок в маркетплейсе: 215
Покупателей: 5 754

Об авторе

Категория/учёная степень: Высшая категория
Место работы: МБОУ "Гостеприимная СОШ"
Я начала свой путь в образовании в 1994 году, окончив Оренбургский педагогический институт им. В. Чкалова по специальности "Математика и информатика". С тех пор более 31 года посвящаю себя работе в школе, где преподаю физику и математику, делясь своими знаниями и вдохновляя учеников на открытия. На протяжении 20 лет успешно сочетала преподавательскую деятельность с должностью заместителя директора по учебно-воспитательной работе, что позволило мне глубже понять образовательный процесс и эффективно организовывать работу школы. Являюсь классным руководителем, забочусь о развитии и благополучии своих учеников. Делюсь своими методическими наработками и ресурсами с коллегами на платформе "Продлёнка" ( участвую в конкурсах), а также на маркетплейсе "Инфоурок". Разработала методические материалы для учителей – технологические карты по математике, которые были опубликованы на портале «1С:Урок» (16 уроков) Благодарственное письмо куратору участника конкурсного мероприятия. Всероссийский конкурс для школьников «Мы за здоровый образ жизни!», в соответствии со «Стратегией комплексной безопасности детей до 2030 года» (1 место) автономная некоммерческая организация «Научно-образовательный центр педагогических проектов» Москва
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Кодоркина Марина Александровна. Инфоурок является информационным посредником.

Презентация «Влажность воздуха. Лабораторная работа “Определение относительной влажности воздуха”» 8 класс

Презентация «Влажность воздуха. Лабораторная работа “Определение относительной влажности воздуха”» 8 класс
  • Презентация «Влажность воздуха. Лабораторная работа “Определение относительной влажности воздуха”» 8 класс
  • Презентация «Влажность воздуха. Лабораторная работа “Определение относительной влажности воздуха”» 8 класс
  • Презентация «Влажность воздуха. Лабораторная работа “Определение относительной влажности воздуха”» 8 класс
  • Презентация «Влажность воздуха. Лабораторная работа “Определение относительной влажности воздуха”» 8 класс
  • Презентация «Влажность воздуха. Лабораторная работа “Определение относительной влажности воздуха”» 8 класс
  • Презентация «Влажность воздуха. Лабораторная работа “Определение относительной влажности воздуха”» 8 класс
  • Презентация «Влажность воздуха. Лабораторная работа “Определение относительной влажности воздуха”» 8 класс
  • Презентация «Влажность воздуха. Лабораторная работа “Определение относительной влажности воздуха”» 8 класс
  • Презентация «Влажность воздуха. Лабораторная работа “Определение относительной влажности воздуха”» 8 класс
  • Презентация «Влажность воздуха. Лабораторная работа “Определение относительной влажности воздуха”» 8 класс
  • Презентация «Влажность воздуха. Лабораторная работа “Определение относительной влажности воздуха”» 8 класс
  • Презентация «Влажность воздуха. Лабораторная работа “Определение относительной влажности воздуха”» 8 класс
  • Презентация «Влажность воздуха. Лабораторная работа “Определение относительной влажности воздуха”» 8 класс
  • Презентация «Влажность воздуха. Лабораторная работа “Определение относительной влажности воздуха”» 8 класс
  • Презентация «Влажность воздуха. Лабораторная работа “Определение относительной влажности воздуха”» 8 класс

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • PPTX
14
0
2
03.08.2026
Физика
8 класс

Материал разработан автором:

Баймуратова Гулькай Ураловна

учитель физики, математики

Разработок в маркетплейсе: 187
Покупателей: 5 721

Об авторе

Место работы: МАОУ Центр образования № 25
Педагог в третьем поколении. Люблю свою профессию. Я - учитель физики. Мое образование: 2014 г. — Башкирский государственный педагогический университет, бакалавр физико-математического образования. 2017 г. — магистратура по направлению «Педагогическое образование. Физическое образование». 2018 г. — профессиональная переподготовка в БАГСУ по программе «Менеджмент образовательной организации», что позволило мне успешно совмещать преподавание с руководящей работой, участвовать в организации и совершенствовании всего образовательного процесса. Была победителем районного конкурса "Учитель года" среди молодых педагогов, награждена грамотами района, города. Сейчас мой педагогический стаж составляет 9 лет и я нахожусь в декретном отпуске. Мне близки современные тенденции в образовании. Я активно интересуюсь искусственным интеллектом, новыми технологиями, люблю дизайн и видеомонтаж. Имею опыт в вожатстве и общественной деятельности.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Баймуратова Гулькай Ураловна. Инфоурок является информационным посредником

Краткое описание методической разработки

Презентация по физике для 8 класса «Влажность воздуха. Лабораторная работа “Определение относительной влажности воздуха”» предназначена к уроку №22 по конструктору рабочих программ и составлена по базовому учебнику авторов И. М. Перышкин, А. И. Иванов. Материал знакомит с абсолютной и относительной влажностью воздуха, точкой росы, гигрометрами и психрометром, а также содержит пошаговую инструкцию к лабораторной работе. Наглядные примеры, вопросы с ответами и критерии оценивания облегчают проведение урока.

Структура презентации (17 слайдов):

  • повторение темы кипения и конденсации;
  • проблемный вопрос о высыхании белья;
  • содержание водяного пара в воздухе;
  • относительная влажность и формула;
  • пример расчёта влажности;
  • понятие точки росы;
  • конденсационный гигрометр;
  • волосной гигрометр;
  • устройство и работа психрометра;
  • цель и оборудование лабораторной работы;
  • измерение сухой и влажной температуры;
  • расчёт влажности по психрометрической таблице;
  • закрепление: насыщенный пар и психрометр;
  • закрепление: точка росы и конденсация;
  • проект «Природный гигрометр»;
  • критерии оценивания работы.

Презентация подойдёт для изучения влажности воздуха, выполнения практической работы.

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • PPTX
  • Физика
  • 8 класс

03.08.2026

14

2

Автор материала

Баймуратова Гулькай Ураловна

учитель физики, математики

Разработок в маркетплейсе: 187
Покупателей: 5 721

Об авторе

Место работы: МАОУ Центр образования № 25
Педагог в третьем поколении. Люблю свою профессию. Я - учитель физики. Мое образование: 2014 г. — Башкирский государственный педагогический университет, бакалавр физико-математического образования. 2017 г. — магистратура по направлению «Педагогическое образование. Физическое образование». 2018 г. — профессиональная переподготовка в БАГСУ по программе «Менеджмент образовательной организации», что позволило мне успешно совмещать преподавание с руководящей работой, участвовать в организации и совершенствовании всего образовательного процесса. Была победителем районного конкурса "Учитель года" среди молодых педагогов, награждена грамотами района, города. Сейчас мой педагогический стаж составляет 9 лет и я нахожусь в декретном отпуске. Мне близки современные тенденции в образовании. Я активно интересуюсь искусственным интеллектом, новыми технологиями, люблю дизайн и видеомонтаж. Имею опыт в вожатстве и общественной деятельности.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Баймуратова Гулькай Ураловна. Инфоурок является информационным посредником.

Подходите к обучению креативно!

Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей, родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят как для индивидуальных, так и для групповых занятий.

Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные материалы по теме урока.

В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов, дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики будут ходить с удовольствием!

Смотреть все методические разработки
logo
00:00
Таймер сна

Продолжая пользоваться нашим сайтом, Вы даёте согласие на использование файлов cookie и системы верификации запросов SmartCaptcha.