Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Шакирова Анастасия Максимовна. Инфоурок
является информационным посредником
Данная разработка подходит для изучения жизненных форм растений в курсе биологии 6 и 7 класса. Презентация включает в себя: Понятие травянистых растений Однолетние растения Классификация однолетних растений Примеры однолетних растений Двулетние растения Двулетние растения примеры Многолетние растения Многолетние растения примеры
Краткое описание методической разработки
Данная разработка подходит для изучения жизненных форм растений в курсе биологии 6 и 7 класса. Презентация включает в себя:
Место работы: ГБОУ РК "Специализированная школа искусств"
Здравствуйте, меня зовут Татьяна Евгеньевна, я учитель биологии.
Я с детства мечтала стать учителем. Мне нравиться работать с детьми, учить их познавать окружающий мир.
На своих уроках я люблю наглядность, проводить лабораторные работы, опыты. Это увлекает детей и мотивирует на изучении биологии.
Также мы с детьми выполняем исследовательские работы, участвуем с ними в конкурсах, занимаем призовые места.
Я буду рада, если вы воспользуетесь моими разработками к урокам.
Учитель биологии и основ безопасности жизнедеятельности высшей категории.
Окончила бакалавриат МПГУ 2015 г. по специальности биология. В 2017 году закончила магистратуру в МПГУ по специальности учитель биологии и экологии.
Профессиональная переподготовка - Учитель, преподаватель основ безопасности жизнедеятельности, 2017 г.
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Маслова Анастасия Викторовна. Инфоурок
является информационным посредником
Игра в домино по биологии "Жизненные формы растений" предназначена для учащихся 2 - 7 классов на уроках биологии, окружающего мира и для дополнительного закрепления темы "Рост и развитие растений" на ОГЭ и ЕГЭ. Количество игроков, от двух до четырех. Участники получают по семь фишек, оставшиеся фишки находятся в резерве, именуемом Базаром. Общее количество фишек в комплекте - 80. Право ходить первым принадлежит обладателю дубля, например с фишки рогоз или любой повторяющейся комбинации. В дальнейшем участники осуществляют ходы в порядке очереди по часовой стрелке. К фишке рогоз можно подобрать не только одноименную фишку, но и жизненную форму - травы. Примеры жизненных форм: травы - клубника, подсолнечник, рогоз кустарники - крыжовник, шиповник деревья - яблоня, ель, клен кустарнички - черника, клюква Учащихся можно разделить на группы от 2 до 4 человек и оценить по следующим критериям: кто первый выиграет в команде, какая команда соберет верно домино без биологических ошибок и т.д.
Краткое описание методической разработки
Игра в домино по биологии "Жизненные формы растений" предназначена для учащихся 2 - 7 классов на уроках биологии, окружающего мира и для дополнительного закрепления темы "Рост и развитие растений" на ОГЭ и ЕГЭ.
Количество игроков, от двух до четырех. Участники получают по семь фишек, оставшиеся фишки находятся в резерве, именуемом Базаром. Общее количество фишек в комплекте - 80.
Право ходить первым принадлежит обладателю дубля, например с фишки рогоз или любой повторяющейся комбинации. В дальнейшем участники осуществляют ходы в порядке очереди по часовой стрелке. К фишке рогоз можно подобрать не только одноименную фишку, но и жизненную форму - травы.
Примеры жизненных форм:
травы - клубника, подсолнечник, рогоз
кустарники - крыжовник, шиповник
деревья - яблоня, ель, клен
кустарнички - черника, клюква
Учащихся можно разделить на группы от 2 до 4 человек и оценить по следующим критериям: кто первый выиграет в команде, какая команда соберет верно домино без биологических ошибок и т.д.
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Черкасова Татьяна Александровна. Инфоурок
является информационным посредником
Дидактическая игра состоит из 4х игровых полей и 60 карточек с представителями. Можно играть как индивидуально, парно, так и группами. Необходимо разделить все растения на 4 группы: травы, деревья, кустарники и кустарнички. Побеждает тот, кто определил принадлежность большинства растений.
Краткое описание методической разработки
Дидактическая игра состоит из 4х игровых полей и 60 карточек с представителями.
Можно играть как индивидуально, парно, так и группами.
Необходимо разделить все растения на 4 группы: травы, деревья, кустарники и кустарнички. Побеждает тот, кто определил принадлежность большинства растений.
Подходите к обучению креативно!
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей,
родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят
как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить
пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные
материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов,
дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики
будут ходить с удовольствием!