Журнал поможет педагогам детский садов систематизировать закаливающие процедуры. Закаливающие процедуры должны использовать систематически времена года. Перед началом закали вания детей следует распределить на группы в зависимости от состояния здоровья.
I группа - здоровые дети, редко болеющие, ранее зака ливаемые; им показаны все формы закаливания и физиче ского воспитания.
II группа - здоровья детей, впервые приступающие к закаливающим мероприятиям; дети, часто болеющие ОРЗ; с физическим развитием ниже среднего; с признаками анемии; дети с аллергическим диатезам, хроническим тонзиллитом, аденоидитом, хроническими в состоянии компенсации и с редкими обострениями. Для детей этой группы ограничива ется физическая нагрузка, температура воды во время про цедур на 2 градуса выше, чем для детей I группы закалива ния. Широко используется закаливание воздухом
III группа - дети с хроническими заболеваниями и час тыми обострениями, с органическими поражениями сердца, вернувшиеся в дошкольное учреждения после длительных заболеваний.
Похожие методические разработки
Релаксация для детей дошкольного возраста
Релаксация – это один из путей преодоления внутреннего напряжения, основанный на более или менее сознательном расслаблении мышц. Умение детей управлять своими чувствами и эмоциями – еще один шаг к воспитанию у них уверенности в себе.
Целью проведения релаксации является способствование снятия у детей внутреннего мышечного напряжения, приведению нервной системы и психики дошкольников в нормальное состояние покоя.
Использование в коррекционно-педагогической работе с детьми упражнений на релаксацию помогает решить следующие задачи:
- укрепление физического здоровья и формирование красивой осанки;
- формирование положительных эмоций и чувств.
Наглядная, информативная, красочная презентация «Познавательное развитие детей дошкольного возраста» предназначена для воспитателей и педагогов-психологов детского сада, методистов, старших воспитателей, студентов педагогических ВУЗов. В презентации 19 слайдов.
В презентации рассматриваются нормативная база, регулирующая цифровую образовательную среду ДОО, понятия «Познавательное развитие» «Умственное развитие» «Умственное воспитание», компоненты культуры познания, познавательная активность и этапы ее развития, задачи, содержание познавательной деятельности в соответствии с ФОП ДО.
Коммуникативные игры – так называют игры для развития умения общаться, умения сотрудничать и взаимодействовать с людьми в разнообразных жизненных ситуациях. В коммуникативные игры можно играть и дома, и во дворе, в детском
саду, в школе, на празднике или семейной вечеринке, на тренинге или использовать как минутки отдыха после занятий.
Представляю вашему вниманию подборку "Картотека коммуникативных игр" для детей дошкольного возраста.
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей, родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов, дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики будут ходить с удовольствием!
