Магистерская работа " Управление инновационными процессами в высших учебных заведениях "

• 1 слайд

  
  
  ЛУГАНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
  имени ВЛАДИМИРА ДАЛЯ
  Филологический факультет
  Кафедра педагогики
   
  
  Магистерская диссерация на тему: «Управление инновационными процессами в высшем учебном заведении»
  
  Научный руководитель : Л. Г. Кириченко
  Студентка: Д. С. Дзюба
  
  

• 2 слайд

  Объект исследования - инновационные процессы в высших учебных заведениях.
  
  Предмет – управление инновационными процессами в высшем учебном заведении.
  
  

• 3 слайд

  Цель работы: исследование теоретико-методологических основ управления инновационными процессами в высших учебных заведениях и проведение опытно-экспериментальной работы по управлению инновационными процессами в высшем учебном заведении.
  
  

• 4 слайд

  ЗАДАЧИ:
  - исследовать в научной литературе содержание понятий «инновации», «инновационные процессы» в высших учебных заведениях;
  - охарактеризовать высшее учебное заведение как учебно-воспитательное и культурное пространство для инновационной деятельности;
  - описать методическую систему управления инновационными процессами в высшем учебном заведении;
  - исследовать состояние уровня внедрения инновационных процессов в учебно-воспитательном пространстве Луганского национального университета имени Владимира Даля;
  - определить пути и способы управления инновационными процессами в высших учебных заведениях;
  - проанализировать результаты экспериментальной работы.
  
  

• 5 слайд

  Инновационные процессы в образовании рассматриваются в трех основных аспектах:
  
  социально-экономическом;
  
  психолого-педагогическом;
  
  организационно-управленческом.
  

• 6 слайд

  Инновационный процесс - это процесс создания, распространения и использования новшества (т.е. совокупности новых идей и предложений, которые могут осуществляться и стать основой нововведения).
  

• 7 слайд

  Инновационные процессы в вузе направлены на изменение:
  организационной структуры вуза;
  учебного процесса;
  внеучебной деятельности;
  системы управления вузом;
  материально-технического обеспечения;
  кадрового состава;
  нескольких сфер одновременно, всей системы деятельности вуза.
  

• 8 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Элементы методической системы управления инновационными процессами в высшем учебном заведении
  
  Система включает:
  миссию;
  цели;
  задачи;
  внедрения инноваций в учебный процесс;
  взаимосвязи;
  технологии.
  
  

• 9 слайд

  Возрастает популярность современных интерактивных технологий
  программное обеспечение;
  интерактивные учебники;
  обучающие программы и др.
  

• 10 слайд

  
  
  
  Луганский национальный университет имени Владимира Даля
  

• 11 слайд

  Система управления в Луганском национальном университете имени Владимира Даля на уровнях:
  стратегическом;
  функциональном ;
  оперативном.
  

• 12 слайд

  Дерево целей университета
  1Обеспечение достижения уставных задач
  2Формирование работоспособного трудового коллектива
  3Создание необходимых условий для функционирования организации
  21.1Формирование нормативной базы функционирования организации
  1.2Обеспечение приема необходимого количества студентов
  1.3Обеспечение высокого уровня качества учебного процесса
  2.1Создание эффективной системы управления
  2.2Создание условий для повышения квалификации ППС
  3.1Обеспечение сохранности и развития материально-технической базы
  3.2Создание и поддержание позитивного имиджа университета
  3
  1.1.1Разработка положений и внутренних документов по организации управления учебным заведением
  1.1.2Лицензирование и аккредитация учебного процесса
  1.2.1Разработка системы профориентационной работы и ее реализация
  1.2.2Обеспечение работы приемной комиссии
  1.3.1Организация учебного процесса с применением современных образовательных технологий
  1.3.2Закрепление дисциплин за профильными кафедрами
  1.3.3Организация распределения учебных поручений на кафедрах
  1.3.4Контроль качества методического обеспечения учебного процесса
  2.1.1Создание системы информирования трудового коллектива
  2.1.2Создание системы контроля за выполнением распоряжений, планов, приказов и т.д.
  2.2.1Организация диверсифицированных курсов повышения квалификации для преподавателей
  2.2.2Организация диссертационных советов
  3.1.1Анализ и учет материально-технической базы университета
  3.1.2Разработка перспективного плана развития материально-технической базы и его реализация
  3.2.1Создание и поддержание корпоративной среды университета и корпоративной идентичности его сотрудников и студентов
  3.2.2Активное позиционирование университета через СМК в соответствии с его целями и задачами
  

• 13 слайд

  Вывод к эксперименту:
  
  Студенты и преподаватели считают необходимым введение инноваций в учебно-воспитательный процесс с целью повышения мотивации, заинтересованности в процессе обучения, приобретения современного вида занятиям и другое
  
  

• 14 слайд

  По результатам пришли к выводу, что уровень внедрения инновационных процессов в учебно-воспитательный процесс ЛНУ имени В. Даля недостаточный, причем студенты считают его более низким, чем преподаватели
  
  

• 15 слайд

  
  Путь решения проблемы управления инновационными процессами в вузе в структурном подразделении считаем использование информационных технологий (применение компьютерных программ и курсов учебного назначения, электронных учебников, программного обеспечения), анализ и контроль за результатами применения.
  

• 16 слайд