Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Махамбеттің тапқырлығы 1 сынып
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Махамбеттің тапқырлығы 1 сынып

библиотека
материалов

Сынып: 1 сынып

Пән: Мерзімі: 8.04.16 Мұғалімі: Ыкласова Т Бекітемін:

Сабақт тақырыбы:

Заттың санын білдіретін сөздер.Махамбеттің тапқырлығы

Мақсаттары:

Қазақтың батырлары соның ішінде Махамбет туралы мағлұмат беру

Күтілетін нәтиже :

Тақырыпты түсіне отырып, сөздік қорлары молайып сол сөздерді өмірде қолдануға үйренеді. Ұлттық салт-дәстүрді құрметтеуге қастерлеуге үйренеді.

Модульдері:

АКТ ,СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)

Бағалау:

Өзін өзі (ӨӨБ) топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)

Деректер:

тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары

Әдіс- тәсілдер:

Сұрақ-жауап,әңгіме,түсіндіру

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Бағалау.

Білім

Қызығушылық

тарын ояту

2мин

Өткен тақырып төңірегінде оқушыларды сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру

Оқулықта берілген сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы орындау

Оқушалар сұраққа жауап береді


Мұғалімнің формативті бағалауы

Түсіну

Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру

Әр топқа сематикалық карта мен жұмыс

Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу

Топпен жұмыс жасау

Өзін-өзі бағалау парақшалары беріледі


Қолдану

Жаңа тақырыпты оқушыларға қысқаша түсіндіру мақсатында осы көрсетілген әдіс бойынша жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз бетерінше дайындық жасату

Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту

Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады.

Үш шапалақ арқылы қолдау

Сергіту сәті

Бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.

Талдау

Топтарға жаңа тақырып бойынша жинақтау және түсініктерін тексеру мақсатында өз пікірлерін сұрақ-жауап арқылы қорғайды, ол үшін конвертке салынған сұрақтар таратылады.


Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, тақтаға шығып тапсырманы қорғау Постермен жұмыс

1 топ Тергеуші Махамбетті неге іздеді?

2 топ Махамбет тергеушімен қалай сөйлесті?

3 топ Ауыл адамдары Махамбетті қалай сипаттады?

4 топ Тергеуші неге қайтіп кетті?

Бас бармақпен бірін-бірі топтық бағалау

Жинақтау

Жаттығуларды ауызша орындау

Оқушылардың мақсаты берілген сұраққа өз ойларын кағазға жазу арқылы жеткізу Ойын түйіндейді. Дәптерге шағын әңгіме жазады.

Өзін-өзі бағалау (2 мин)

Бағдаршам, ББҮ кестесін толтыру

Бағалау

Бағалауды басқару

Жауаптарын қабылдап, бағыт беру

Бағалайды,талқылайды. Өз пікірін айтады.

Оқулық, дәптер

бағалау парақшалары

Рефлексия

Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойын стикерге жазып, тақтаға іледі (2 мин)

Үйге тапсырма:

1- жаттығуды шарты бойынша орындау

Сабаққа талдау жасау:










Краткое описание документа:

Сынып: 1 сынып

Пән: Мерзімі: 8.04.16 Мұғалімі: Ыкласова Т Бекітемін:

Сабақт тақырыбы:

Заттың санын білдіретін сөздер.Махамбеттің тапқырлығы

Мақсаттары:

Қазақтың батырлары соның ішінде Махамбет туралы мағлұмат беру

Күтілетін нәтиже :

Тақырыпты түсіне отырып, сөздік қорлары молайып сол сөздерді өмірде қолдануға үйренеді. Ұлттық салт-дәстүрді құрметтеуге қастерлеуге үйренеді.

Модульдері:

АКТ ,СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)

Бағалау:

Өзін өзі (ӨӨБ) топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)

Деректер:

тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары

Әдіс- тәсілдер:

Сұрақ-жауап,әңгіме,түсіндіру

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Бағалау.

Білім

Қызығушылық
тарын ояту
2мин

Өткен тақырып төңірегінде оқушыларды сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру

Оқулықта берілген сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы орындау

Оқушалар сұраққа жауап береді

Мұғалімнің формативті бағалауы

Түсіну

Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру

Әр топқа сематикалық карта мен жұмыс

Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу

Топпен жұмыс жасау

Өзін-өзі бағалау парақшалары беріледі

Қолдану

Жаңа тақырыпты оқушыларға қысқаша түсіндіру мақсатында осы көрсетілген әдіс бойынша жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз бетерінше дайындық жасату

Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту

Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады.

Үш шапалақ арқылы қолдау

Сергіту сәті

Бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.

Талдау

Топтарға жаңа тақырып бойынша жинақтау және түсініктерін тексеру мақсатында өз пікірлерін сұрақ-жауап арқылы қорғайды, ол үшін конвертке салынған сұрақтар таратылады.

Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, тақтаға шығып тапсырманы қорғау Постермен жұмыс

1 топ Тергеуші Махамбетті неге іздеді?
2 топ Махамбет тергеушімен қалай сөйлесті?
3 топ Ауыл адамдары Махамбетті қалай сипаттады?
4 топ Тергеуші неге қайтіп кетті?

Бас бармақпен бірін-бірі топтық бағалау

Жинақтау

Жаттығуларды ауызша орындау

Оқушылардың мақсаты берілген сұраққа өз ойларын кағазға жазу арқылы жеткізу Ойын түйіндейді. Дәптерге шағын әңгіме жазады.

Өзін-өзі бағалау (2 мин)

Бағдаршам, ББҮ кестесін толтыру

Бағалау

Бағалауды басқару

Жауаптарын қабылдап, бағыт беру

Бағалайды,талқылайды. Өз пікірін айтады.

Оқулық, дәптер

бағалау парақшалары

Рефлексия

Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойын стикерге жазып, тақтаға іледі (2 мин)

Үйге тапсырма:

1- жаттығуды шарты бойынша орындау

Сабаққа талдау жасау:













Автор
Дата добавления 08.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров130
Номер материала ДБ-017433
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх