Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Макет учебного занятия по внеурочной деятельности "Загадки природы" (1 класс)

Макет учебного занятия по внеурочной деятельности "Загадки природы" (1 класс)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Разработка форм групповой работы для первоклассников на материале предметного курса «Окружающий мир»


Макет учебного занятия, направленного на формирование навыков групповой работы у первоклассников.

Макет учебного занятия на материале предметного курса «Окружающий мир» в 1 классе (УМК «Начальная школа 21 век»)

Тема: Что нам осень подарила.

Шаг 1. На столе лежит несколько разрезанных на равные части картинок –грибы, ягоды, овощи и фрукты. «Кусочки» картинок лежат белой стороной вверх.

Каждый ребенок берет себе один «кусочек» и ищет тех, кто случайно выбрал фрагменты от этой же картинки. Все собираются в группы и усаживаются за столы. На столе складывается общая картинка.

Шаг 2.

Предлагаем детям в группах обменяться «информацией» о предмете, картинка которого теперь в собранном виде лежит на каждом столе. Важно в ходе этого короткого обмена предложить вспомнить детям, где растёт и когда собирают урожай.

После этого предлагаем кому-то (двум детям – кто захочет) остаться за столом в качестве «хозяев», а остальным в качестве «гостей» сходить в другие группы и узнать, что там за предметы. Ходить предлагаем по «часовой стрелке». Хозяева встречают гостей, рассаживают их и рассказывают о своём предмете. После этого дети возвращаются к себе «домой» и коротко рассказывают, что было в «гостях».

Шаг 3.

Взрослый говорит, что осень подарила различные подарки. И раздает по группам картинки этих подарков. Картинки лучше разрезать на части, чтобы дети собрали их в единое целое. (Репа, рябина, подосиновик, яблоко)

Дети собирают картинку, но не показывают ее другим группам. Об этом мы их тихо просим во время работы.

После того, как картинка собрана, предлагаем детям придумать загадку про своего персонажа и загадать ее всем остальным. Причем такую загадку, чтобы другие не сразу и отгадали.

После загадок и разгадок все дети подходят к другим столам и рассматривают картинки, которые они отгадали.

Шаг 4.

На столах у детей лежит лист бумаги формата А-3. Каждой группе выдаем три картинки небольшого размера. Например – осеннее небо со стаями улетающих птиц, осенняя трава и листья.

Картинки предлагаем наклеить на лист, но предварительно обсудить, куда лучше наклеивать. А для чего их наклеивать? Для того, чтобы потом дорисовать остальную часть листа в соответствии со своим набором осенних подарков (у одной группы – овощи, у второй – фрукты, у третьей – грибы, у четвёртой – ягоды) и придумать рассказ по этой картинке.

Дети рисуют свою картинку и придумывают рассказ.

Шаг 5.

Предлагаем поиграть в игру «Вопросы и ответы». Одна группа договаривается, какой предмет (фрукт, овощ, ягоду или гриб) они «загадают». Другие группы придумывает серию вопросов для другой группы, чтобы уточнить как можно больше подробностей об этом предмете и отгадать его.



Автор
Дата добавления 11.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров222
Номер материала ДВ-326498
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх