Макет урока "ПЛАН БИНАРНОГО УРОКА"

ПЛАН БИНАРНОГО УРОКА

Тема:

Цель: формирование системы знаний соответствующих умений и навыков.

Задачи: по усвоению знаний и формированию умений (их перечень перечисляется).

Оснащение урока (техническое, методическое, дидактическое) отдельно для познавательной и практической деятельности.

1 фаза – материал разбирается на части:

а) подготовка (формирование у учащихся знаний).

б) работа с новым материалом.

2 фаза – контроль знаний.

3 фаза – упражнения (содержание практических работ).

Контрольные вопросы: (проверить последовательность, проверить правильность и т.д.) если это урок производственного обучения, то при такой структуре вводного инструктажа не планируется, т.к. знания приобретаются порциями и сразу закрепляются.

Урок может проводить  один преподаватель или один  мастер производственного обучения, если он по крайней мере отвечает следующим основным требованиям:

1.       Владеет методикой обучения.

2.       Хорошо владеет профессией, по которой ведется обучение.

3.       Обладает наличием всех качеств, обуславливающих эффективность обучения и воспитания.

Продолжительность занятия с перерывами может составлять 3 - 4 часа.

Урок можно проводить вдвоем – мастер производственного обучения и преподаватель. Продолжительность обучения в целом может составлять 4 – 5 часов. Для теории отводится 1 – 2 часа, для производственного обучения – 3 – 4 часа. Урок проводится по единому плану, в котором отражаются:

1.  Согласованные темы.

2.  Согласованные структуры.

3.  Система умственных и практических действий.

4.  Педагогические действия, обеспечивающие организацию познавательной деятельности учащихся, ее контроль, анализ, оценку, корректировку.

План-схема

Бинарного урока по спецтехнологии и производственному обучению по теме: __________________________________________________________________

Тема урока: ____________________________________________________________

Спецтехнология – 1 час.

Производственное обучение – 4 часа.

Бинарное обучение – 5 часа.

Учебные цели занятия:

а) вооружить учащихся знаниями;

б) сформировать у учащихся умение и навыки по использованию …, подготовке __________________________________________________________________

Воспитательная цель: воспитание у учащихся точности, деловитости, внимательности при выполнении производственных операций.

Структура занятия:

1 фаза – организующее и мотивационное объяснение занятия.

2 фаза – проверка домашнего задания.

3 фаза – изучение нового материала и ознакомление.

4 фаза – текущее закрепление усвоенных знаний и первичных пробных 

умений.

5 фаза – вводный инструктаж и проведение самостоятельных работ.

6 фаза – самостоятельная работа и текущие инструктажи.

7 фаза – уборка рабочих мест.

8 фаза – заключительный инструктаж и оценивание качества знаний, 

сформированности умений и проявление актуальных качеств (точности, 

организованности, внимательности, дисциплинированности).