Макет адаптированной (индивидуальной) образовательной программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Скачать материал

МАКЕТ ИОП РАЗРАБОТАН ЧАЩИНОЙ Т В, НА ОСНОВЕ РЕКОМЕНДАЦИЙ ГАОУ ДПО СО ИРО

ДАННЫЙ ВАРИАНТ ИОП РАЗРАБАТЫВАЕТСЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ, ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ДОМУ

СОГЛАСОВАНА УТВЕРЖДАЮ

родители директор школы

______________________ ______________________

«____»_______________201..г Приказ № __________

от «_____»______________201..г

СОГЛАСОВАНА

Председатель ШПМПК

______________________

«____»_______________201..г

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

на 1 год

ФИО

обучающейся (щегося) … класса

на 201.. – 201.. учебный год

Ответственный за реализацию

индивидуальной образовательной программы:

ФИО

Должность

Каменск-Уральский

201..год

Пояснительная записка

(заполняет ответственный за разработку ИОП, цель и задачи сопровождения формулируются на ШПМПК)

Психолого – педагогическая характеристика

ФИО РЕБЕНКА …года рождения, обучается в школе с…………... Прибыл из………….. Обучается в …….классе по программе …….вида.

Заключение и рекомендации ПМПК: ………………………………………………………….

В ходе обучения были достигнуты следующие результаты:

Развитие познавательной активности, самостоятельности, мотивации:

Обучаемость:

Особенности внимания:

Особенности памяти:

Особенности мышления:

Сформированность интеллектуальных умений:

Сведения о себе и своей семье:

Знания и представления об окружающем:

Сформированность учебных навыков, УУД (по всем образовательным областям):

Эмоционально-поведенческие особенности:

Коммуникативность:

Основные трудности (перечень умений и навыков, недостаточно сформированных на момент составления ИОП)

Основная цель сопровождения ФИО ребенка в 201..-201.. году в рамках индивидуальной образовательной программы – (исходя из результатов диагностики)…………………………………………………………………………………………… Задачи сопровождения ФИО ребенка в 201..-201.. году:

Программно-методическое и технологическое обеспечение учебного плана

Программа
Учебник	-
Дидактические средства для обучающихся
Методическая литература для учителя и родителей
Материалы для проведения проверочных и контрольных работ

Если имеет место перераспределение количества часов, отводимых на изучение определенных разделов и тем, изменение последовательности изучения тем, то необходимо обоснование данного варьирования.

Индивидуальный учебный план

(заполняет ответственный за разработку ИОП)

ФИО ребенка

класс

Образовательная область, учебная дисциплина	Кол-во часов







Итого

Содержание программы

Образовательный компонент

(заполняют учителя, реализующие рабочие программы по образовательным областям)

Дублируется содержание рабочих программ учебных курсов, КТП с учетом учебного плана

Критерии оценивания достижений обучающегося (нормы оценок)

Коррекционный компонент индивидуальной образовательной программы (заполняет учитель-логопед, педагог-психолог, учитель-дефектолог)

Заключение и рекомендации ШПМПК: ………………………………………………………….

Задачи	Направления коррекционной работы	Методы приемы и формы коррекционной работы	Виды деятельности обучающегося	Прогнозируемый результат

Воспитательный компонент индивидуальной образовательной программы

Специалист	Содержание работы	Сроки проведения мероприятий	Сроки и формы промежуточного контроля	Динамическое наблюдение
Классный руководитель



Воспитатель



Педагог дополнительного образования



Социальный педагог


Родители

(заполняет классный руководитель, представлен планом воспитательной работы и планом работы с родителями, а также планом общешкольных мероприятий на учебный год, описываются условия взаимодействия специалистов и родителей в процессе психолого-педагогического сопровождения обучающегося)

Основные требования к результатам реализации программы

(заполняет учитель-логопед, педагог-психолог, учитель-дефектолог, учитель –предметник, классный руководитель, с учетом требований к результатам освоения образовательной программы и динамики развития обучающегося)

Цель и задачи ИОП	Планируемые результаты	Критерии, показатели оценки планируемых результатов	Результаты реализации программы на уровне динамики показателей психического развития и уровне сформированности образовательных результатов
Цель и задачи ИОП	Планируемые результаты	Критерии, показатели оценки планируемых результатов	Начало учебного года	Середина учебного года	Конец учебного года

Заключение и рекомендации

(заполняет ответственный за разработку ИОП по итогам ШПМПК в конце учебного года)

Заключение:

Рекомендации:

Скачать материал

Скачать материал "Макет адаптированной (индивидуальной) образовательной программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

При организации получения образования детьми с ОВЗ различных категорий в общеобразовательном классе целесообразно использовать возможности их обучения в установленном порядке по адаптированной (индивидуальной) образовательной программе, наряду с применением современных образовательных технологий, обеспечивающих гибкость образовательного процесса, и успешное освоение обучающимися с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательной программы.

Для развития потенциала обучающихся, прежде всего одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья Психолого-медико-педагогическтим консилиумом образовательного учреждения с участием родителей (законных представителей) могут разрабатываться адаптированные индивидуальные образовательные программы.

Адаптированная индивидуальная образовательная программа (ИОП) - документ, отражающий общую стратегию и конкретные шаги междисциплинарной команды, включающей учителя и родителей, в организации обучения и психолого-педагогического сопровождения ребенка с ОВЗ в рамках школы. ИОП является «материальным» отражением деятельности Психолого-медико-педагогического консилиума по разработке и реализации индивидуального образовательного маршрута ребенка с ОВЗ в конкретном образовательном учреждении.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 668 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования

Рейтинг: 5 из 5

24.11.2014
2229
12

docx

Рабочая программа по ПМ.03

24.11.2014
1743
0

docx

Проблемно-ориентированный анализ воспитательной работы 2013-2014 уч год

Рейтинг: 1 из 5

24.11.2014
5454
14

pptx

ПЕДСОВЕТ с презентацией «СИСТЕМА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ НАПРАВЛЕННОГО НА ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ»

24.11.2014
3797
59

docx

План внутришкольного контроля заместителя директора по ВР

Рейтинг: 1 из 5

24.11.2014
4801
101

docx

Методический семинар по теме "Метапредметные результаты"

Рейтинг: 4 из 5

24.11.2014
11150
135

docx

ВЫСТУПЛЕНИЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОВЕТЕ НА ТЕМУ: Ситуация успеха в учебной деятельности школьников и пути её создания.

24.11.2014
588
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 24.11.2014 2443
- DOCX 34.9 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Чащина Татьяна Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Чащина Татьяна Васильевна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 9
- Всего просмотров: 35156
- Всего материалов: 23