Инфоурок / Директору, завучу / Рабочие программы / Макет адаптированной (индивидуальной) образовательной программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (очная форма получения образования)

Макет адаптированной (индивидуальной) образовательной программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (очная форма получения образования)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

МАКЕТ ИОП РАЗРАБОТАН ЧАЩИНОЙ Т В, НА ОСНОВЕ РЕКОМЕНДАЦИЙ ГАОУ ДПО СО ИРО

ДАННЫЙ ВАРИАНТ ИОП РАЗРАБАТЫВАЕТСЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ, ОБУЧАЮЩИХСЯ В КЛАССЕ




СОГЛАСОВАНА УТВЕРЖДАЮ

родители директор школы


______________________ ______________________


«____»_______________201..г Приказ № __________

от «_____»______________201..г


Председатель ШПМПК


______________________


«____»_______________201..г



ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

на 1 год

ФИО

обучающейся (щегося) … класса


на 201.. – 201.. учебный год


Куратор индивидуальной

образовательной программы:

ФИО

Должность



Каменск-Уральский 201..год



Диагностический блок

(заполняет ответственный за разработку ИОП, цель и задачи сопровождения формулируются на ШПМПК)

Психолого – педагогическая характеристика

ФИО РЕБЕНКА …года рождения, обучается в школе с…………... Прибыл из………….. Обучается в …….классе по программе …….вида.

Заключение и рекомендации ПМПК: ………………………………………………………….

Развитие познавательной активности, самостоятельности, мотивации:

Обучаемость:

Особенности внимания:

Особенности памяти:

Особенности мышления:

Сформированность интеллектуальных умений:

Речевые умения:

Сведения о себе и своей семье:

Знания и представления об окружающем:

Сформированность учебных навыков, УУД (по всем образовательным областям):

Эмоционально-поведенческие особенности:

Темп работы, работоспособность:

Основная проблема (перечень умений и навыков, недостаточно сформированных на момент составления ИОП)

Заключение и рекомендации ШПМПК



Цель, задачи и прогнозируемый результат сопровождения

ФИО обучающегося в 201..-201.. году

(заполняет куратор, планируются на ШПМПК, исходя из результатов диагностики)


Цель сопровождения:









Задачи сопровождения:











Прогнозируемый результат:







Направления коррекционной работы

(с учетом задач сопровождения, формулируются каждым специалистом в условиях ШПМПК)

Задачи сопровождения

Направления работы

Методы и приемы коррекционной работы

Где и кем реализуются





































Содержание индивидуальной образовательной программы

Лист индивидуального сопровождения обучающегося педагогом-психологом

Направления, задачи коррекционной работы

Содержание деятельности, методы и приемы

Формы работы во взаимодействии со специалистами

Динамическое наблюдение









































Лист индивидуального сопровождения обучающегося учителем - логопедом

Направления, задачи коррекционной работы

Содержание деятельности, методы и приемы

Формы работы во взаимодействии со специалистами

Динамическое наблюдение











































Содержание коррекционной работы

(заполняет куратор на основе данных всех участников сопровождения)

Направле

ния коррекционной работы

Перечень методов, приемов и форм коррекционной работы, реализуемых специалистом

Учитель-предметник

Классный руководи

тель

Педагог дополнительного образования

воспитатель












































Рекомендации родителям

(заполняет куратор на основе данных всех участников сопровождения)

Направления коррекционной работы

Специалист

Рекомендации по работе с ребенком

Планируемый результат












































Промежуточная диагностика

(заполняет учитель-логопед, педагог-психолог, учитель-дефектолог, учитель –предметник, классный руководитель и т д )


Планируемые промежуточные результаты

Критерии, показатели оценки планируемых результатов

Формы промежуточного контроля

Результаты реализации программы на уровне динамики показателей психического развития и уровне сформированности образовательных результатов

Начало учебного года

Середина учебного года
















































Обоснование внесения корректив в содержание ИОП: Заключение и рекомендации

(заполняет ответственный за разработку ИОП по итогам ШПМПК в конце учебного года)


Заключение (итоговая диагностика):







Рекомендации:

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

   При организации получения образования детьми с ОВЗ различных категорий в  ОУ целесообразно использовать возможности их обучения в установленном порядке по адаптированной индивидуальной образовательной программе, наряду с применением современных образовательных технологий, обеспечивающих гибкость образовательного процесса, и успешное освоение обучающимися с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательной программы.

   Для развития потенциала обучающихся, прежде всего одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья Психолого-медико-педагогическтим консилиумом образовательного учреждения с участием родителей (законных представителей) могут разрабатываться адаптированные  индивидуальные образовательные программы. 

    Адаптированная индивидуальная образовательная программа (ИОП) - документ, отражающий общую стратегию и конкретные шаги междисциплинарной команды, включающей учителя и родителей, в организации обучения и психолого-педагогического сопровождения ребенка с ОВЗ в рамках школы. ИОП является «материальным» отражением деятельности  Психолого-медико-педагогического консилиума по разработке и реализации индивидуального  образовательного маршрута ребенка с ОВЗ в конкретном образовательном учреждении. 

         Структура ИОП зависит от формы получения образования обучающимся с ОВЗ. В данном материале представлен макет ИОП для обучающихся в общеобразовательном классе наряду со сверстниками с нормированным развитием.

Общая информация

Номер материала: 150625
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>