Коучинг
жүргізуге арналған жұмыс
жоспары
Коучингтің
жалпы мазмұны:
1.Мұғалімдердің
оқыту мен оқудың табыстылығы туралы заманауи бай білімді игеруі.
2.Мұғалімдердің
құзыреттілігін жетілдіру және өз әріптестерінің кәсіби дамуына ықпал етуі үшін
коучинг және тәлімгерлік тәжірибесін қалыптастыру.
Коучинг
мақсаты:
Әріптестер
тобымен бірлесіп оқыту мен оқу саласындағы зерттеулер туралы кәсіби пікір
алмасу;
Оқыту
мен оқуды жетілдіру үшін бағалау (жиынтық және формативтік) тиімділігін
қамтамасыз етуде әріптестерге көмек көрсету;
Оқушы
жетістіктері, даму қарқыны және оның қалыптасуы мен дамуына септігін тигізетін
даму бағыттары бойынша сындарлы кері байланыс ұсыну;
Мұғалімдерді
оқыту, оларды мектептегі Lesson study-ге тарту мәселелері бойынша мұғалімдер
тобымен кәсіби әңгіме;
Мектеп
мұғалімдерінің кәсіби қоғамдастығының қарқынды жұмыс істеуіне ықпал ету, оқыту
тәжірибесін жетілдіру мәселелері бойынша жұмыс жүргізілуіне ықпал ету;
Мектеп
мұғалімдерінің практикасын дамыту мақсатында инновациялық оқу тәжірибелерін
зерттеу және бағалау.
Міндеттері:
Бағдарламаның
негізгі идеялары туралы рефлексивтік ойлау;;
Өзінің
педагогикалық тәжірибесі туралы ойлану;
|
№
|
Іс-шара атауы
|
мерзімі
|
мазмұны
|
формасы
|
ресурстар
|
Күтілетін нәтиже
|
|
1
|
Мектеп әкімшілігінен әңгімелесу
|
03.09
|
Коучинг пен тәлімгерлік туралы жоспармен таныстыру
|
Сұхбат
|
|
Орта мерзімді жоспардың бекітілуі
|
|
2
|
Коучингке қатысатын шығармашыл мұғалімдерді анықтау
|
05.09
|
Коучинг пен тәлімгерлік туралы түсінік беру
|
Сұхбат,жазбаша
|
Нұсқаулықтар, тапсырмалар, үлестірме материалдар
|
Әріптестерге кәсіби қолдау көрсетуге дайын болу
|
|
3
|
Коучингке қысқа мерзімді жоспар жасау
|
06.09
|
|
|
|
«Мұғалімге арналған нұсқаулықты» басшылыққа алу
|
|
4
|
№1 коучинг
«Сын
тұрғысынан ойлауды үйрету»
|
09.09
|
Бағдарламаның мақсаты мен мазмұнын таныстыру.
|
Әңгімелесу
Топтық жұмыс.
Сауалнама.
|
Фотоаппарат, видеокамера, маркер,постер, АКТ
|
Мұғалімдер
бірлескен жұмыс арқыл СТО негізгі идеяларын анықтайды,топтық жұмыстың
тиімділігін , сыни тұрғыдан ойлау – сындарлы ойлау.Әңгіме мазмұны мен сапасы
-балалардың оқуы үшін маңызды екендігін түсінеді.
|
|
5
|
№2 коучинг
«Сабақта оқыту үшін бағалауды пайдалану»
|
19.09
|
Әңгімелесу факторы.
|
Сұхбат,
жазбаша,
видеороликті талдау
|
Үлестірме материалдар, «Мектептегі тәжірибе кезінде орындауға
арналған тапсырмалар»
|
Бағалаудың
түрлері туралы мағұлмат алады,бағалаудың негізгі сипаттамаларымен танысады,
бағалау критерилері мен табыс критерилері туралы түсінігі қалыптасады.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.