Инфоурок / Химия / Тесты / Малое суммативное оценивание (7класс)

Малое суммативное оценивание (7класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_m45398677.gifhello_html_m376223b7.gifhello_html_757b29db.gifhello_html_m210daaf1.gif Открытый урок.


Предмет: Химия.


Тема: Кислород как химический элемент и простое вещество.


Стандарты:

1.2.1 Объясняет состав атома.

3.2.1 Готовит модели простых молекул.

4.2.1 Демонстрирует знания о применении химических веществ и процессов.


Цель:

Учащийся:

-характеризует кислород как химический элемент(распространение в земной коре в виде соединений, его изотопы, состав атома).

-характеризует кислород как простое вещество(распространение в земной коре, аллотропия, его роль в жизни живых организмов).

-сообщает краткую информацию об озоне ,являющемся аллотропической модификацией кислорода, сравнивает его физические свойства с кислородом.

-сообщает информацию о составе воздуха по объему и массе.


Формы обучения: Работа в малых группах.


Методы обучения: Мозговая атака, кластер, таблица ЗХЗУ, диаграмма Венна, обсуждение.

Интеграция:

Физика-2.1.4; 3.1.2;

Познание мира-4.2.1;

Биология-4.1.1.

Ресурсы: Бумаги крупного формата, учебник, компьютер , проектор.


Ход урока:

1.Мотивация.Постановка проблемы.


?

Учащиеся рассаживаются по группам. Им проводится мозговая атака: учитель предоставляет к вниманию учащихся кластер.

Этот элемент образует про -стое вещество-газ, которым дышат все живые организмы



Это самый распространенный элемент в природе



Этот элемент имеется в составе воды

Он образуется на зеле- ных листьях растений в процессе фотосинтеза







Учитель, обращаясь к классу задает вопрос:

-О каком элементе идет речь?

Принимается правильный ответ. Объявляется тема урока.

На доске вывешивается таблица ЗХЗУ и учащимся дается задание: отметьте в первом столбце все, что вам известно о кислороде.

Лидеры групп излагают свои записи. Все записи обобщаются.

Учитель обращаясь к классу задает вопрос:


- Что вы еще хотите узнать о кислороде?


Заполняется второй столбик таблицы ЗХЗУ.


2.Иследование проблемы.

Группам раздаются рабочие листы, объясняются задания, задается время и предлагается начинать.


Рабочий лист№1

Характеризуйте кислород как химический элемент, распространение его в земной коре в виде соединений, его изотопы, количество протонов, нейтронов и электронов в каждом изотопе. Приготовьте модели молекул кислорода и озона на основе шаров.


Рабочий лист№2

Характеризуйте кислород как простое вещество, распространение в земной коре, аллотропия, его роль в жизни живых организмов.


Рабочий лист№3

Укажите состав воздуха по объему и массе.

На основе диаграммы Венна сравните физические свойства кислорода и озона.


3.Обмен информацией.

По истечении времени группы заканчивают и сдают работу.


4.Обсуждение и организация информации.

Лидеры групп делают презентацию. Проводится обсуждение фактов и действий учащихся. Заостряется внимание к задаче исследования после каждой презентации, отмечается степень приближения к верному решению задачи исследования. Систематизируется и устанавливается связь между презентациями.


5.Подведение итогов обобщение.

Сравниваются факты добытые учащимися и обобщаются. Лидеры групп заполняют третий столбик таблицы ЗХЗУ.

6.Оценивание и рефлексия

.Оценивание проводится по критериям: уровень презентации, сотрудничество в группе и дисциплина, объясняет роль кислорода в жизни людей, определяет состав атома, различает молекулы кислорода и озона.





Краткое описание документа:

Малое суммативное оценивание (7класс)

Общая информация

Номер материала: 478536


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»