269005
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы ПрезентацииМалсақ бала 3 сынып

Малсақ бала 3 сынып

библиотека
материалов
«Төрт түлік туралы не білеміз?» сызбасын толтыр: СИЫР ҚОЙ, ЕШКІ Ортақ белгіле...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Төрт түлік туралы не білеміз?» сызбасын толтыр: СИЫР ҚОЙ, ЕШКІ Ортақ белгіле
Описание слайда:

«Төрт түлік туралы не білеміз?» сызбасын толтыр: СИЫР ҚОЙ, ЕШКІ Ортақ белгілері ТҮЙЕ ЖЫЛҚЫ

2 слайд Ребусты шешейік , , л 1 с 3 л
Описание слайда:

Ребусты шешейік , , л 1 с 3 л

3 слайд Өтебай Тұрманжанов Малсақ бала
Описание слайда:

Өтебай Тұрманжанов Малсақ бала

4 слайд Өтебай Тұрманжанов Өмір сүрген жылдары: 1905-1978 Туған жері: Шымкент облысы,
Описание слайда:

Өтебай Тұрманжанов Өмір сүрген жылдары: 1905-1978 Туған жері: Шымкент облысы, Бөген ауданы, Жалғызағаш ауылы Шығармала-ры: “Қошан кедей”, “Таң сыры”, “Қарлығаш”, т.с.с.

5 слайд Сөздік жұмысы мен теориялық мәлімет Қойшылар бағып жүрген қойларының жүні арқ
Описание слайда:

Сөздік жұмысы мен теориялық мәлімет Қойшылар бағып жүрген қойларының жүні арқылы ауа райын болжай білген. Мәселен, өрісте жүрген қойдың жүнін уыстап көреді. Егер қой жүні құрғақ болса, онда күн ашық болады. Егер жүн дымқылданып, суланып тұрса, онда көп кешікпей жаңбыр жауады. Тілімізде жүнге байланысты жүн балақ (әлжуаз, әлсіз, ынжық), жүні үрпию (мұздау, тоңу), жүн-жыбыр (ұсақ-түйек) сияқты тұрақты сөз тіркестері, жүндей жұмсақ тәрізді теңеу, «Жүйкесі – жүн, жігері - құм», «Күндіз қойын күтерсің, кешке жүнін түтерсің» секілді мақал-мәтердер қалыптасқан.

6 слайд  Төрт түлік мал Зеңгі баба Ойсыл қара Жылқышы ата Шопан ата
Описание слайда:

Төрт түлік мал Зеңгі баба Ойсыл қара Жылқышы ата Шопан ата

7 слайд Жылқы малдың - патшасы, Түйе малдың - қасқасы. Мал өсірсең, қой өсір, Өнімі
Описание слайда:

Жылқы малдың - патшасы, Түйе малдың - қасқасы. Мал өсірсең, қой өсір, Өнімі оның көл - көсір. Түйе малдың үлкені, Жылқы малдың үркегі. Малды баға біл, Бабын таба біл.

8 слайд Қошақаным Момақаным, маймағым, Келмейдіәлі ойнағың. Қалтырайсың үйдеде, Қоша
Описание слайда:

Қошақаным Момақаным, маймағым, Келмейдіәлі ойнағың. Қалтырайсың үйдеде, Қошақаным, қайда әлің?

9 слайд Зеңгі баба — сиырдың Мойны  жуан бұқасы. Шөбін жейді қиырдың, Бойында май тұт
Описание слайда:

Зеңгі баба — сиырдың Мойны  жуан бұқасы. Шөбін жейді қиырдың, Бойында май тұтасып. Сиыр сауған шөлдемес. Бас білген өгізге, «Өк» деген өлімнің қарабасы. Сүзеген сиырға құдай мүйіз бермейді. Сиыр өз тілінен қыршаңқы болады.

10 слайд Көс - көс. (Түйе,бота) Тарпаң - тарпаң тайлағым, Ботақаным, маймағым. Қара -
Описание слайда:

Көс - көс. (Түйе,бота) Тарпаң - тарпаң тайлағым, Ботақаным, маймағым. Қара - көзің мөлдіреп, Жібек жүнің желбіреп Желк - желк етіп желесің Енеңе еріп келесің. Түйе-- байлық Қуырдақтың әкесін Түйе сойғанда көрерсің. Нар жолында жүк қалмас. Көрмес түйені де көрмес.

11 слайд Карақат (құлын) Құлдыр - құлдыр құлыншақ, Тынымсыз бір ұрыншақ Ұршықтай боп б
Описание слайда:

Карақат (құлын) Құлдыр - құлдыр құлыншақ, Тынымсыз бір ұрыншақ Ұршықтай боп бұлтылдап Жұмыр, жоның жылтылдап. Ат сүрінбей, жер танымас. Арық атқа қамшы ауыр. Жақсы аттың тісін ашпа. Жақсы ат – жанға серік. * Жылқы – малдың патшасы

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд Атасы немересіне не тапсырды? Ол туралы өлеңнің қай шумақтарында айтылған? -
Описание слайда:

Атасы немересіне не тапсырды? Ол туралы өлеңнің қай шумақтарында айтылған? - Өлеңде иттің пайдасы туралы не делінген? Өлең мазмұнымен жұмыс:

14 слайд Тұрған жеріңде қойдың жүнін сатумен айналысатын мекеме саны екеу еді. Біреуі
Описание слайда:

Тұрған жеріңде қойдың жүнін сатумен айналысатын мекеме саны екеу еді. Біреуі жүннің бағасын екі есе өсіріп жіберді. Осы жағдайда қарсылас мекеме қандай шаралар жүргізуі мүмкін? Өз ойыңды жүйелеп айт. Шығармашылық тапсырма

15 слайд бала Баланың атасына берген жауабына қарап, мінездеме беру
Описание слайда:

бала Баланың атасына берген жауабына қарап, мінездеме беру

16 слайд - Өлеңдегі негізгі ой не? - Өлеңдегі баланың ісінен қандай үлгі аласың? Бекіт
Описание слайда:

- Өлеңдегі негізгі ой не? - Өлеңдегі баланың ісінен қандай үлгі аласың? Бекіту сұрақтары

17 слайд 1. Өлеңді мәнерлеп, түсініп оқу; 2. Суретпен жұмыс (292-294 беттер) Үйге тап
Описание слайда:

1. Өлеңді мәнерлеп, түсініп оқу; 2. Суретпен жұмыс (292-294 беттер) Үйге тапсырма

18 слайд
Описание слайда:

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов Узнать подробнее
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

 

Сабақтың

тақырыбы

Малсақ     бала

 

Сабақтың  мақсаты:

Автор    өмірінен    мағлұмат   алу.Өлеңнің   мазмұны   мен   идеясын   ашу.Ата-кәсібімен    танысып, оның

қыр-сырын    білу   малшы    еңбегін  ,бағалауға    бағыттау.

Күтілетін

нәтиже:

 Малшы   еңбегінің  қыр-сырын  түсіну,бағалау,өз   бетінше   жұмыс   істеуге,ойын   еркін   жеткізуге  бағыттау

Сөздік   қорын   арттыру.

 

Сілтеме:

Оқулық,жоспар.

Психологиялық

дайындық:2 минут

Оқушылар   арасында

ынтымақтастық   атмосферасын   құру.

Достық    туралы   өз   ойларын  бөліседі.

 

Үй   тапсырмасы:

Топпен  жұмыс

5-минут.

Топтарға   бөлу.

Ғ.Мүсіреповтың Көлде»

атты   шығармасы.

1-топ.

Ғабит   Мүсірепов   туралы   айту.

2-топ.

Мәтінді    мазмұндау.

3-топ

Мәтінге  сүйеніп,сурет   бойынша

әңгіме.

4-топ

Қазақстандағы   қандай   көлдерді

білесіңдер?

 

Қызығушылығын

ояту.2-минут

 

Жұмбақ   жасырылады.

Кішкене    ғана  бойы  бар,

Айналдырып   киген  тоны   бар.

                            (Қой)

Қой  атасын  кім?

Шешеді .Қой  туралы   білетіндерін

ортаға     салады.

Жаңа   ұғымдармен   танысады.

Мысалы:

-Қой   жасына   қарай   қалай  аталады?

(Қозы, марқа,тоқты,тоқты   қошқар, қой, қошқар)

 

Ой   шақыру:

2-минут

Сөзжұмбақ   ұсынылады.

Сөзжұмбақты   шешіп,бүгінгі   сабақтың   тақырыбын    ашады.

Сабақтың   мақсатын   анықтап  алған

соң    Ө. Тұрманжанов    туралы   оқып,  біліп   келгенін   ортаға  салады.

 

Оқулықпен  жұмыс:

10-минут

Мәнерлеп  оқимын, сөздік  жұмыс   ұсынылады.

Байқасқа-ит.ИТ-жеті   қазынаға  жатады. Малсақ   бала- малдың  күтімін   білетін,малды   сүйетін,жақсы    бағатын   бала. Көген-

ұсақ  төлді (қой,ешкі,қозы,лақ) тізіп

байлап   қоюға   арналған   жүн  арқан.  Күйіс-күйістейді, күйіс  қайтарады.

(Жылқы   малы  күйіс  қайтармайды)

жеті   қазынаның   бірі.

 

Деңгейлік  тапсырма:

5-минут

-Атасы  немересіне  не

тапсырды?

-Өлеңде  иттің   пайдасы

туралы   не  делінген?

-Жеті   қазынаға  не  жатады?

-Мал   шаруашылығына 

байланысты  өзің  қандай

еңбектер   атқарасың?

-Мал  шаруашылығына

байланысты  өзің   қандай  еңбектер   атқарасың?

-Баланың  атасына  берген   жауабына  қарап

мінездеме   беріп   көр?

Атасы   немересіне   қозыны  түгендеуді, көгендеуді   тапсырды.

Атасы    немересіне   Байқасқаны  бірге   ертіп   баруды  бұйырды.

Себебі, ит  өзі  малды  бағады,  қасқыр   келсе   қағады.

Ит – жеті  қазынаның   бірі.

Мал   қайыру, суғару,бағу,шөп  салу,

көгендеу,сияқты   еңбектер  атқарылады.

Бала-еңбекқор,  мал   сүйгіш, мадақты   сүйетін,ақылды, тіл  алғыш.

 

Сергіту   сәті:

2-минут

 

Қошақаным    әнін    айту.

 

Топтық   жұмыс

Кім   жылдам?   Ойын

1.Мал  туралы   мақал-мәтел. Тыйым  сөздер.

2.Мал  жүнінен  жасалатын   заттар.

3.Мал  сүтінен   жасалатын    заттар.

4.Қой   туралы   не   білеміз?

 

Сабақты  бекіту:

2-минут

1.Тест  ұсынамын.

2.Оқушылар     белгілеп 

болған  соң   дұрыс  жауап  көрсетіледі.

Дұрыс    жауабын   белгілеп, өздерін-

өздері     тексереді.

 

Оқып келуге тапсырма: 1-минут

Малсақ бала жаттау . Тыйым сөздер жазу.

Күнделікке үй тапсырмасын жазу.

 

 

Бағалау:

1-минут

Өздік бағалау, топтық бағалау жүргізу.

Екі жұлдыз, бір тілек.

 

             

 

 

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.