|
Сәлемдесу жаттығуы.
Балалар ортаға шеңбер болып тұрайықшы. Мен
сендерге бірнеше сурет көрсетемін. Егер суретте «Күн» бейнесі бейнеленсе,
бір-бірімізге күлімдей қараймыз, «Алақан» бейнеленсе, бір-бірімізің қолымызды
қысып амандасамыз. Ал «Жүрек» бейнесі бейнеленсе, бір-бірімізбен
құшақтасамыз.
- Балалар, сендер аяздан қорқасыңдар ма?
- Далаға шыққанда тоңасыңдар ма?
Егер тоңатын болсаңдар, қане қолымызды жылытайықшы (үрлеу әдісі)
- Қане, жылындық па?
Жылынып, болсақ, бір сәт өзімізді сыртта, таза ауада тұрғандай елестетейік.
- Балалар айналаның бәрі қандай?
- Қардың түсі қандай?
- Ауа - райы қандай?
- Мұның бәрі қай мезгілде болады?
Дұрыс айтасыңдар балалар, бүгінгі ашық оқу қызметіміздің тақырыбы: «Мамандықтың
бәрі жақсы» деп аталады.
Біз бүгін мамандық иелері туралы өтеміз.
-Балалар сендер мына күнделікті келіп
жүрген, өздерің тұрып жүрген үйлерді салатын адамдар бар, ауырып қалсақ емдейтін
адамдар бар, шашымызды әдемілеп қиып беретін және дәмдеп тамақ пісіретін
адамдар бар.Бұл адамдардың барлығын біз сөзбен айтқанда мамандық иелері
дейміз.
- Балалар біреу есік қағып жатқан сияқты?
Ғажайып сәт: Топқа көңілсіз Дімбілмес қолында қорабымен
кіреді.
-Сәлемсіңбе, Дімбілмес?
-Балалар, бұл Дімбілмес.
-Сен неге көңілсізсің?
Дімбілмес:-Өйткені мен өскенде кім болатынымды білмеймін мен
барлық құралдарды алып әр мамандықты таңдадым, енді мүлдем шатасып
кеттім. Сендерден көмек сұрап келдім -деп басын төмен түсіреді.
-Балалар, Дімбілмеске көмектесемізба?
Д\ойын: «Кімге не қажет?»
Шарты: Қораптағы заттарды қай мамандық иесіне қажет
екенін ажырату.
-Дімбілмес енді сен кім болатыныңды
шештіңбе?
-Сен отырып жақсылап ойлан, өйткені менің
балаларым Болашақта кім болатындарын біледі.
-Балалар, шаршаған боларсыңдар олай болса
серігіп алайық.
Сергіту сәті: «Мамандықтар»
1.Суретке түсіруші.
2.Қабырға сырлаушы
3.Жүргізуші.
4.Ұшқыш.
Д\ойын: «Кім боламын»
-Балалар мен сендерге жұмбақтар жасырамын сендер жауабын шешіп кім
болатындарыңды айтып бересіңдер.
Мектептің жүрегі,
Білімнің тірегі.
(Мұғалім)
- Өте жақсы, олай болса бүгін бізде Мерей мұғалім болады.
(Мерей мұғалім болып, балалармен әңгімелеседі)
- Рахмет. Мерей
-Енді келесі жұмбақты жасырайын:
Сауықтырар сырқатты,
Жылы үнмен тіл қатты. (Дәрігер)
Өте жақсы, Руфат бізде дәрігер болады.
- Балалар қанеки 1 - 2 бала шығып, дәрігеріміз Руфаттан ем қабылдайық.
- Рахмет. Руфат
Тағы жұмбақ:
Тікті әсем киімді,
Дүкенге әкеп ілінді.
(Тігінші)
Тігінші қызымыз Мөлдірді шақырайық:
- Балалар мен Мөлдірге өзімнің бет орамалымды тіктіргім келіп тұр.(Мөлдір
тігін машинасымен іс тігіп балаларға көрсетеді)
- Біздің балаларымыз қандай өнерлі.
Келесі жұмбақ:
Тыныштығын Отанның,
Күзететін адам кім?
(Солдат)
Біздің арамызда ел қорғаны болам деп Нұрсұлтан отыр екен. Олай болса Нұрсұлтанды
шақырайық:
- Қанеки 2 - 3 ұл ортаға шығып Нұрсұлтанның бұйрығын орындап, болашақта
сарбаз болатынымызды дәлелдейік.
- Ал балалар соңғы жұмбақ:
Қалпағы ақ қарасаң,
Дәрiгер емес, бiрақ ол.
Дәм мәзiрiн қаласаң,
Алға ұсынып тұрады ол. (Аспаз)
- Біздің бүгінгі аспазымыз Айару.
- Қанеки тағы 2 бала шығып біздің
аспазымыздың қолынан дәм татайық.
- Рахмет балалар.
-Жарайсыңдар, балалар!
Д\ойын: «Қыйынды суреттерді құрастыру"
-Дімбілмес, сен енді таңдадыңба өзіңе бір
мамандық?
Дімбілмес: -Иә, мен құрылысшы боламын!
-Ал сен құрылысшының не істейтінін білесің
бе?
Дімбілмес:-Олар тамақ пісіреді.
-Балалар, ол әлі де түсінбепті. Ендеше, біз
ұлдар құрылысшы болып, үй құрастырып берейік! Ал қыздар аспазшы болып
тоқашті пісіруге дайындап, әзірлеп берейік.
Жұмысымызды бастамас бұрын саусақ жаттығуын
орындайық.
Саусақ жаттығуы:
«Салат» саусақ ойыны.
Сәбізді алып тазалаймыз,
Үккішпен үгіп майдалаймыз.
Дәмдеуіштер сеуіп дәмдейміз,
Дәмдеуіштерді араластырамыз.
Міне дайын нәр тағам,
Дәруменге байыған.
Енді жеп көреміз.
-Өте тамаша жарайсыңдар.
1.Үй.
2.Тоқашты дайындау.
Балалар екі топқа бөлініп өз беттерінше
жұмыс жасайды. Балалардың жұмысын бақылаймын, қиналған балаларға
көмектесемін.
Дімбілмес:-Рахмет балалар, өте әдемі үй құрастырып, дәмді
тоқаш әзірлеп бергендерің үшін. Мені дімбелмейді деп ойламаңдар менде кейбір
заттарды білемін мен бір ойын білемін сендермен ойнағым келім тұр.
Д\ойын: «Сөйлеп тұрған кім?»
Шарты: Балалар сөздерді тыңдап қандай мамандық иесі сөйлеп
тұрғанын анықтайды.
Қорытынды сұрақтар.
-Тарағы бар қолында ол?
-Қолында бар кірпіші ол кім?
-Қолында бар ожауы ол кім?
-Жарайсыңдар балалар, өте тамаша.
- Балалар бағанадан бері сендер көптеген
мамандық иелерінің еңбегімен таныстыңдар.Сендер сондай маман иелері болу үшін
көп оқып, еңбектенулерің керек. Балалар, бүгін оқу қызметіне өте жақсы
қатыстыңдар көп рахмет.
-Дімбілмес енді түсіндің бе? Еңбек етуден
қашпау керек!
Дімбілмес: -Мен бәрін түсіндім.Үлкен рахмет сендерге, балалар!
Менің де сендерге сыйлығым бар-деп балаларға сыйлығын беріп, қоштасып шығып
кетеді.
|
Шеңберге тұрып бір-бірімен амандасады.
-Иә
-Иә
Қолдарын үрлеп жылытады.
-Иә
-Қар.
-Ақ.
-Суық, аяз.
-Қыз мезгілінде
Тәрбиешіні мұқият тыңдайды.
Қызаға қарайды.
Дімбілмеспен амандасады.
-Иә көмектесеміз.
Қораптың ішіндегі заттарды таңдап қай
мамандықтың құралы екенін айтады.
Балалар қимылдармен орындайды.
-Мұғалім
Мерей:
Жақсы оқып сабақты
Білім алып толамын
Бөбектерді оқытар
Мен мұғалім боламын!
-Дәрігер
Руфат:
Кішкене әлі баламын,
Таудай болар талабым.
Ақ халатты абзал жан,
Мен дәрігер боламын.
-Тігінші
Мөлдір:
Өрнектетіп, сәндетіп
Тігістерін бүгетін
Тігінші болам мен ертең.
Киім - кешек тігетін!
-Солдат
Бір, екі, үш
Бойға жинап күш
Шынығамын таңертең
Ағалардай Отанға
Солдат болам мен ертең!
-Аспазшы.
Айару:
Дәмді тамақ пісіріп
Өнерлі бала боламын
Халқым сүйген ардақты
Мен аспазшы боламын.
Балалар тәрбиешіні тыңдайды.
Саусақ жаттығуын орындайды.
Екі топқа бөлініп жұмыс жасайды.
Балалар қызаға ойын ойнайды.
Сұрақтарға жауап береді.
Балалар қуанады.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.