Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны»

«Мамы всякие нужны, мамы всякие важны»

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:




Ұйымдастырылған оқу іс әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта

организованной учебной деятельности



Группа: 2 младшая

Тақырыбы:Тема: «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны»

Білім беру саласы:Образовательная область: «Творчество»

Бөлімі:Раздел: Лепка

Мақсаты:Цели: Расширять представление детей о мире животных. Воспитывать заботу о маме, желание быть послушными. Учить лепить гусеницу, добиваясь выразительности в передаче формы. Акцентировать внимание на том, что при соединении туловища, надо плотно прижимать одну часть к другой.

Жабдықталуы: Оборудование: пластилин, мокрые салфетки, стека, дощечка, гусеница - игрушка

Сөздік жұмысы: Словарная работа: выражение темы

Қос тілділік компоненті:Билингвальный компонет: ана – мама


Қызметтің

кезендері

Этапы

деятельности


Педагогтың басқару іс – әрекеттері

Управленческие действия педагога


Балалардың қызметі

Деятельность детей


Мотивациялық-

қозғаушы

Мотивационно-

побудительный

Побуждение ребенка к процессу деятельности:

  • д/и: «У кого кто?» - у котенка,у мышонка, у лягушонка, у слоненка и т.д.

Проявляют интерес к содержанию игры.

Вспоминание собственного опыта: проговаривают кошка, мышь, лягушка, слониха

(коммуникативная деятельность).

Создание проблемной ситуации:

  • Проведение беседы «А, какая у гусенички мама?»



Осознание ребенком проблемы, требующей разрешения:

показ гусенички – мамы, рассказывают, обследуют её руками, называют из скольких частей состоит, какого цвета. (речевая деятельность, познавательная).

Іздену-ұйымдастырушылық

Организационно –

поисковый

Ориентирование детей на разрешение проблем:

  • Ребята, а чему же мама-гусеница учит своих гусеничек?

  • А где же маленькие гусенички?

  • Давайте поможем маме найти своих малышей, слепим ей маленьких гусеничек.


Включение детей в процесс деятельности:

Большая, зеленая или желтая, взрослая

Ползать, есть, прятаться от врагов и т.д. спрятались

Скатывают шарики, соединяют их друг с другом. Глаза рисуют стекой. Сажают на зеленый листочек.

(познавательная, творческая деятельность)

Психолого-педагогическое сопровождение ребенка в процессе деятельности:

  • Оказание необходимой индивидуальной помощи.

Обращение ребенка за необходимой помощью к взрослому: дети выполняют работы, обращаются за помощью, стремятся довести до конца начатое дело (творческая деятельность)

Рефлексивті - коррекциялаушы Рефлексивно –

корригирующий

Анализ результатов деятельности детей:

  • Предлагает сделать выставку. Гусеница – мама проходит по кругу ищет своих деток. Где вы мои гусенички?

Осознание ребенком результатов своей деятельности:

Стоят в кругу, из-за спины достают гусеничку и говорят: вот мы где.

(речевая деятельность)

Күтімді нәтиже. Предполагаемый результат:

Қолданады: Воспроизводить: последовательность лепки

Түсінеді:Понимают: представление о гусеничках, их месте обитания

Қабылдайды:Применяют: скатывать пластилин круговыми движениями, плотно прижимать отдельные детали, выделять мелкие предметы с помощью стеки.








Конспект проведения занятия по лепке во второй младшей группе «Лепим гусеницу».


Программное содержание:


1. Научить детей работать с пластилином: делать объемные фигурки и плоские изображения, используя различные приемы и способы;


2. Продолжать развивать мелкую моторику рук;


3. Развивать наблюдательность исходя из наблюдения за работой воспитателя;


4. Воспитывать нравственные качества: любовь к насекомым, трудолюбие;


5. Воспитывать терпеливость, усидчивость на занятии;


6. Формировать взаимоотношения детей в ходе совместной деятельности на занятии.


Материал: пластилин, картонный лист, ножницы, игрушка «гусеница».


Наглядный материал: картинка с гусеницей, бабочкой.


Методические приемы: вопросы к детям, указания, объяснения, художественное слово, игровые приемы, похвала, поощрения.


Воспитатель рассаживает детей за столики и начинает занятие.


Воспитатель: Все приготовились? Молодцы. А теперь послушайте меня внимательно.


Со мной всегда происходят какие-то истории. Наверно, потому, что я внимательно смотрю по сторонам и под ноги и замечаю много всего интересного и необычного.


- А вы ребятки внимательные?


Дети: Да!


(выкладываю листок из пластилина)


- Иду я однажды, вижу – лежит листок. Ну, листок и листок, обыкновенный такой, зелененький.


- Я бы дальше пошла, но мне показалось, что на нем блеснула бусинка.


(скатываю на глазах у детей шарик, прикрепляю его к листу)


- Я остановилась, смотрю – а их уже 2, присмотрелась уже 3… Ну, тут я просто встала рядом и смотрю, а бусинки все появляются и появляются – уже 4, 5, 6… Седьмая была самая большая. А на ней появились глазки, носик и ротик…


(из бисера делаю глаза, нос и рот)


- Как вы думаете, кто это был?


Дети: Гусеница!


- Да, правильно. Посмотрите какая гусеница пришла к нам в гости на занятие (показ игрушки) .


- Она мне сказала: «Спасибо, ты заметила меня, не наступила на листок и теперь случится чудо».


- Какое? – спросила я.


- Появится бабочка (показать картинку) .


- Красивая бабочка?


Дети: Да!


- А если бы я наступила, то ее не было бы.


- А вы видели когда-нибудь бабочку?


Дети: Да!


- А теперь ребятки мы с вами слепим гусениц. И посмотрим, у кого получится самая красивая. Но сначала мы немножко разомнемся. Встаем и сделаем физ. минутку.


- Мы шагаем по сугробам, по сугробам крутолобым


Поднимай повыше ноги, проложи другим дорогу


Мы немножко отдохнем и снова в путь пойдем!


(выполнение работы)


- А с вами такое может случится? Давайте попробуем.


(дети лепят своих гусениц, прикрепляя детали к заранее подготовленным картонным листикам)


- Ребятки лепим кружочки сначала маленькие, а потом побольше.


- Давайте посмотрим, кто слепил первый шарик?


- Саша слепил молодец! Только Саша посмотри какой он большой, давай разделим пополам и слепим два шарика.


- Таня слепила уже 2 шарика. Молодец. Один большой, а другой маленький.


- Молодцы, теперь все слепили шарики. Давайте прикрепим их к листочку.


- Слеплять их надо по очереди. Посмотрите, как мы с Дашей это сделаем.


- Один, два, три, четыре…


- Настя, их нужно положить по порядку. Посмотри как у меня и сделай от большого к маленькому. Оля правильно сделала, помоги Даше и Насте.


- Вот мы с вами каких гусениц слепили. Красивые получились?


- Давайте посмотрим друг у друга.


- А теперь давайте поиграем с нашими красивыми гусеницами.


- Они у нас с вами пойдут сейчас в гости. У Даши пойдет к Насте, потому что у них они зелененькие.


- Оля, твоя гусеница пойдет в гости?


Оля: Да.


- К кому?


- К Диме…


- Вот мы и в гости сходили. Понравилось вам в гости ходить?


Дети: Да!


- Вот и закончилось наше занятие. Понравилось вам лепить гусеницу?


- И мне понравилось как у вас это получилось. Молодцы! Все очень старались.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 19.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров41
Номер материала ДБ-201943
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх