Маршрутная игра по правилам дорожного движения

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 15

Направление: развитие общего и дополнительного образования

Номинация: методическая разработка

Тема: маршрутная игра по правилам дорожного движения «Знания правил дорожного движения – гарантия безопасности»

Автор: Юманова Вера Николаевна

СУРГУТ

2015

Пояснительная записка.

Маршрутная игра проводится с учащимися параллели 4-х классов в рамках месячника дополнительного образования. Цель: стремление обобщить знания детей о правилах дорожного движения, заострить внимание детей на различных дорожных и бытовых, связанных с использованием медицинских препаратов, ситуациях; пропаганда правил дорожного движения, объединения доп. образования ЮИД.

За 2 недели до проведения игры каждому классу вручается памятка (см. приложение 1), где будет описано содержание мероприятия и необходимые условия для подготовки к игре: каждому классу необходимо подготовить  команду из 5 человек, отличительную атрибутику (это может быть элемент в одежде: одинаковые галстуки, головной убор, эмблемы…), выбрать название команды и  девиз, подготовить выступление агитбригады по правилам дорожного движения (не более 5 минут).

В качестве председателя жюри для подведения итогов игры заранее приглашается представитель ГИБДД УМВД России по г. Сургуту. Жюри будет располагаться в актовом зале и оценивать выступление команд на станции «Агитбригада».

На станции «Основы безопасности жизнедеятельности» умения команд будут оценивать медицинский работник школы и ЮИДовец.

Для оценивания работы команд на других станциях назначаются «начальники станций» – ЮИДовцы, которые будут давать задания командам, просчитывать баллы и выставлять их в маршрутном листе. К каждому из них на помощь прикрепляется член школьного ученического комитета (ШУК).

Для сопровождения команды от станции к станции к каждой команде прикрепляется  ЮИДовец-волонтер. И «начальники станций», и ШУКовцы, и  волонтеры заранее проходят инструктаж.      

Ход игры.

Все учащиеся 4-х классов собираются в актовом зале. Команды получают маршрутные листы (см. приложение 2) и отправляются по заданному маршруту.

Станции маршрутной игры расположены в следующих пунктах:

1)   станция «Агитбригада» – в актовом зале,

2)   станция «Знатоки ПДД» – в 101 кабинете,

3)   станция «Вопросы дядюшки Светофора» – в 201 кабинете,

4)   станция «Загадки о дорожных знаках» – в 204 кабинете,

5)   станция «Основы безопасности жизнедеятельности» – в медицинском кабинете.

Учащиеся, которые не вошли в состав своих команд, смотрят выступления агитбригад, болеют за свои команды. Далее до подведения итогов игры два подготовленных ЮИДовца организовывают для зрителей просмотр мультипликационных фильмов по ПДД с последующим обсуждением (см. приложение 3). В конце самым активным зрителям будут вручены памятные подарки, например, закладки для книг с правилами дорожного движения или светоотражатели.

 После прохождения всех станций команды собираются в исходном пункте, капитаны команд сдают маршрутный лист членам жюри для подведения итогов. Данные маршрутных листов каждой команды заносятся в сводный протокол (см. приложение 4). За занятые 1-3 места команды награждаются грамотами, за занятое 4-е место – грамотой за участие. В конце мероприятия слово предоставляется председателю жюри – представителю ГИБДД города.

Работа на станциях.

 1-ая станция: «Агитбригада» (максимальное количество баллов – 6)

 На данной станции оценивание команд проходит в 2 этапа.

1.   Визитная карточка команд (название, девиз, внешний вид).

2.   Выступление агитбригады.

На каждом этапе можно заработать по 3 балла:

«отлично»  – 3 балла, 

«хорошо»  –  2 балла,                                                                                                          

«удовлетворительно»  –  1 балл. 

 Команды выступают со сцены. При необходимости музыкальное сопровождение готовится заранее по заявкам команд. Заработанные командами баллы жюри фиксирует в таблице (см. приложение 5), затем проставляет в маршрутном листе команды. И так на каждой станции.

2-ая станция: «Знатоки ПДД» (максимальное количество баллов – 20)

Команде будут демонстрироваться заранее подготовленные дорожные знаки (см. презентацию «Дорожные знаки»).  Дети должны разгадать знак. Если они смогут определить, к какому типу по классификации данный дорожный знак  относится, то смогут заработать дополнительный балл. Каждой команде будет представлено 10 знаков. За каждый разгаданный знак команда получает 1 балл. Дополнительно 1 балл – за определение типа знака. Ответы фиксируются в таблице (см. приложение 6).

3-ья станция: «Вопросы дядюшки Светофора» (максимальное количество баллов – 10)

 Команде поочередно будет задано 5 вопросов (см. приложение 7). На обдумывание ответа – 30 сек. За каждый полный ответ на вопрос – 2 балла, за неполный ответ – 1 балл.

4-ая станция: «Загадки о дорожных знаках»  (максимальное количество баллов – 8)

Команда должна угадать, о каком дорожном знаке данная загадка, и назвать его (см. приложение 8).  За каждую угаданную загадку команда получает 1 балл.

5-ая станция: «Основы безопасности жизнедеятельности» (максимальное количество баллов – 9)

Работа на этой станции состоит из 2 этапов: теоретической и практической (см. приложение 9).

I. Теоретический этап. Команде будет задано 6 вопросов и предложены варианты ответов к каждому вопросу. Необходимо выбрать правильный ответ на вопрос. Если команда справляется с заданием, то получает 1 балл.

II. Практический этап.

Наложить давящую повязку на рану на пальце. Если команда справляется с заданием  «отлично» –  зарабатывает 3 балла, 

       «хорошо»  –  2 балла,

       «удовлетворительно»  –  1 балл.  

Литература.

1.  Дорожные знаки. Комплект карточек для детей младшего, среднего и старшего школьного возраста. – ЗАО «Мир поздравлений»

2. Правила дорожного движения Российской Федерации. – М. 2014

3. Репин Я.С. Дорожная азбука. – М.: ДОСААФ, 1987г.

4. Три сигнала светофора. Дидактические игры, викторины. – М.: Просвещение, 1998г.

5. Сергей Волков. Про правила дорожного движения. – Сборник стихов.

6. Анастасов Л.П. Ижевский П.В. Иванов Н.В. ОБЖ, 4 класс. – М.: Просвещение, 2011г.

7. Фролова Т.В. профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.1-6 классы. Программа «В жизнь по безопасной дороге», занятия, акции. – Волгоград, 2015

Приложения: 1 на 1 л. в 1 экз.,

                          2 на 2 л. в 1 экз.,

                          3 на 2 л. в 1 экз.,

                          4 на 1 л. в 1 экз.,

                          5 на 1 л. в 1 экз.,

                          6 на 1 л. в 1 экз.,

                          7 на  1 л. в 1 экз.,

                          8 на  2 л. в 1 экз.,

                          9 на  2 л. в 1 экз.

Приложение 1

Памятка

___ апреля (четверг)  среди уч-ся 4-х классов проводится маршрутная игра. Начало игры – в 12.30 (после 5-ого урока). В маршруте 5 станций. Содержание работы на станциях:

1) «Агитбригада» (место проведения –  актовый зал). Оценивание команд проходит в 2 этапа:

А. Визитная карточка команд (название, девиз, внешний вид).

Б. Выступление агитбригады.

2) «Вопросы дядюшки Светофора» (201-й кабинет): викторина на тему пешеход и дорожные  ситуации.

3) «Знатоки ПДД» (101-й кабинет): отгадать название дорожного знака и к какому типу по классификации знаков он относится.

4) «Загадки о дорожных знаках» (204-й кабинет).

5) «ОБЖ» (медицинский кабинет). 2 этапа работы на данной станции:

А. Теоретическая (из предложенных вариантов выбрать правильные ответы на вопросы. Тема: безопасное поведение на улице и в транспорте, оказание 1-й медицинской помощи.)

Б. Практическая (наложить давящую повязку на рану на пальце).

Необходимо подготовить:

1. Команду из 5 человек.

2. Визитную карточку команды (название, девиз).

3. Отличительный знак команды (эмблема, форма, единый элемент в одежде…)

4. Выступление агитбригады (не более 5 минут).

Место сбора всех классов – актовый зал.

Приложение 2

Маршрутный лист команды 4 «А» класса

__________________________________________

№ п/п	Название станций	№ кабинета	Количество баллов	Подпись начальника станции
1.	«Агитбригада»	актовый зал
2.	«Знатоки ПДД»	101
3.	«Вопросы дядюшки Светофора»	201
4.	«Загадки о дорожных знаках»	204
5	«Основы безопасности жизнедеятельности»	мед. кабинет
	ИТОГО:

Маршрутный лист команды 4 «Б» класса

№ п/п	Название станций	№ кабинета	Количество баллов	Подпись начальника станции
1.	«Основы безопасности жизнедеятельности»	мед. кабинет
2.	«Агитбригада»	актовый зал
3.	«Знатоки ПДД»	101
4.	«Вопросы дядюшки Светофора»	201
5.	«Загадки о дорожных знаках»	204
	ИТОГО:

Маршрутный лист команды 4 «В» класса

№ п/п	Название станций	№ кабинета	Количество баллов	Подпись начальника станции
1.	«Загадки о дорожных знаках»	204
2.	«Основы безопасности жизнедеятельности»	мед. кабинет
3.	«Агитбригада»	актовый зал
4.	«Знатоки ПДД»	101
5.	«Вопросы дядюшки Светофора»	201
	ИТОГО:

Маршрутный лист команды 4 «Г» класса

№ п/п	Название станций	№ кабинета	Количество баллов	Подпись начальника станции
1.	«Вопросы дядюшки Светофора»	201
2.	«Загадки о дорожных знаках»	204
3.	«Основы безопасности жизнедеятельности»	мед. кабинет
4.	«Агитбригада»	актовый зал
5.	«Знатоки ПДД»	101
	ИТОГО:

Приложение 3

Беседа с учащимися по итогам просмотра мультипликационных фильмов

I. «СВЕТОФОР»

1.      Сколько цветовых сигналов у светофора? (Три.)

2.      А все ли светофоры трёхцветные? (Бывают с двумя цветовыми сигналами.)

3.      А какие светофоры двухцветные? Где они расположены? (На пешеходном переходе, предназначены для пешеходов.)

4.      Как называется такой пешеходный переход? (Регулируемый.)

5.      А какие ещё бывают пешеходные переходы? (Нерегулируемые, т.е. там нет светофора или регулировщика.)

6.      А какой пешеходный переход безопаснее: регулируемый или нерегулируемый? (Регулируемый.)

7.      Почему? (Когда горит зеленый свет для пешеходов, для водителей горит красный. И дорога для пешеходов безопасна.)

Вывод: дорогу надо стараться переходить там, где регулируемый переход.

II. «ПЕРЕХОД».

1.    Что такое пешеходный переход? (Это место, где переходит дорогу пешеход.)

2.    По каким признакам мы можем узнать, что это пешеходный переход? (По знакам и по «зебре»)

3.    А всегда ли «зебра» на дороге чётко различается? (Нет. Зимой, когда дорогу заметает снегом, ее не видно, или когда снег на асфальте утрамбовывается, тоже никаких разметок на дороге невозможно увидеть.)

4.    Как в таком случае мы можем определить, где именно можно перейти дорогу? (По знаку «Пешеходный переход».)

5.    Можем ли мы смело переходить дорогу, если в 5-7 метрах от себя увидели знак «Пешеходный переход»? (Нет.)

6.    Почему? Кто может рассказать, как обозначает место для перехода дороги этот знак? (На одной стороне дороги - один знак «Пешеходный переход». На другой стороне дороги – второй. Расстояние между этими знаками в ширину и длину будет являться местом для пешеходного перехода. И только в этом месте можно переходить дорогу.)

7.    Мы на пешеходном переходе. Для нас горит зеленый свет. Нужно ли нам соблюдать какие-то правила? (Да. 1) Надо посмотреть по сторонам, и только убедившись в том, что все машины нас пропускают, можно переходить дорогу. 2)Нельзя бежать по дороге, играть, отвечать на телефонные звонки.)

 8. Какие ещё знаки пешеходного перехода вы знаете? Какие виды пешеходного перехода бывают? (Надземный переход, подземный переход.)

  9. А есть ли у нас в Сургуте надземные пешеходные переходы? (В районе п. Белый  Яр, в п. Дорожный.)

   10. Приходилось кому-нибудь в других городах переходить по подземному и надземному пешеходному переходу?

Приложение 4

Сводный протокол

по итогам проведения маршрутной игры

№ п/п	Класс	Название команды	Количество набранных баллов	Место
1.	4 «А»
2.	4 «Б»
3.	4 «В»
4.	4 «Г»

Дата заполнения протокола: _______________________________

Председатель жюри:                                          /_________________________/

Приложение 5

1. Станция «Агитбригада»  (6 баллов)

На данной станции оценивание команд проходит в 2 этапа.

1. Визитная карточка команд (название, девиз, внешний вид).
2. Выступление агитбригады.

Принцип оценивания на каждом этапе:

«отлично»  – 3 балла, 

«хорошо»  –  2 балла,                                                                                                                                 «удовлетворительно»  –  1 балл. 

Таблица для фиксирования ответов

Классы	4 «А»	4 «Б»	4 «В»	4 «Г»
Визитная карточка
Выступление
ИТОГО

Дата: __________________

Начальник станции:                                         /______________________/

Приложение 6

2. Станция: «Знатоки ПДД» (максимальное количество баллов – 20)

Таблица для фиксирования ответов

(За каждый разгаданный знак команда получает 2 балла: 1 б. за название знака,   1 б. за определение типа знака.)

Знаки	4 «А»	4 «Б»	4 «В»	4 «Г»
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Итого:

Дата: __________________

Начальник станции:                                         /______________________/

Приложение 7

3. Станция: «Вопросы дядюшки Светофора» (10 баллов)

(На обдумывание ответа – 30 сек. За каждый полный ответ на вопрос – 2 балла, за неполный ответ – 1 балл.)

1)     Что такое перекресток?

(Территория, образуемая пересекающимися (примыкающими друг к другу или разветвляющимися) дорогами в одном уровне.)

2)     Где и как должны передвигаться пешеходы вне населенных пунктов при отсутствии тротуара, пешеходной дорожки?

            (По обочине или внешнему краю дороги, навстречу движению.)

3)     Можно ли переходить дорогу в местах, где отсутствуют пешеходные переходы?

(Разрешается, под прямым углом к проезжей части в хорошо просматриваемых местах.)

4)    Что делать, если на пешеходном переходе загорелся зеленый свет, но вы увидели приближающуюся машину скорой помощи с включенной сиреной?                                                                                                                                                                  (Пропустить машину скорой помощи. При приближении транспортных средств с включенным проблесковым маячком синего цвета (синего и красного цветов) и специальным звуковым сигналом пешеходы обязаны воздержаться от перехода проезжей части, а пешеходы, находящиеся на ней, должны незамедлительно освободить проезжую часть.)

5)  Вы учитесь в 4-м классе. Имеете ли вы право ездить на велосипеде по проезжей части?

(Нет. Только с 14 лет можно ездить на велосипеде по проезжей части.)

Таблица для фиксирования ответов

Вопросы	4 «Г»	4 «А»	4 «Б»	4 «В»
1
2
3
4
5
Итого:

Дата: __________________

Начальник станции:                                         /______________________/

Приложение 8

4. Станция: «Загадки о дорожных знаках»  (8 баллов)

(За каждую угаданную загадку команда получает 1 балл.)

1)Форма странная у знака,

   Больше нет таких, ребята!

   Не квадрат он и не круг,

   А машины встали вдруг.  («Движение без остановки запрещено»)

2)Видно, строить будут дом –                    

   Кирпичи висят кругом.                                

   Но у нашего двора                                        

   Стройплощадка не видна.    («Въезд запрещен»)                         

3)Привлекает все внимание

   Знак со знаком препинания.

   Может, пропускает он

   Тех, кто с азбукой знаком?   («Прочие опасности»)

4)Тормози скорей, шофер!

   Можно врезаться в забор!

   Кто нам путь загородил

   И дорогу перекрыл?            («Железнодорожный переезд со шлагбаумом»)

5)Видно, этот знак для тех,

   Кто учился лучше всех.

   И поэтому к нему

   Прикрепили букву «У».     («Учебное транспортное средство»)

6)Скоро будет огород –                              

    Знак об этом знать дает.                            

    Если есть с собой лопата,                          

    Вас там ждут всегда, ребята!    («Дорожные работы»)                     

7)Белый круг с каемкой красной –                  8)Чудо-конь – велосипед,

   Значит, ехать не опасно.                                    Можно ехать или нет?

   Может, и висит он зря?                                     Странный этот синий знак,

  Что вы скажете, друзья?                                    Не поймешь его никак.

(«Движение запрещено»)                                  («Велосипедная дорожка»)

Таблица для фиксирования ответов

Загадки	4 «В»	4 «Г»	4 «А»	4 «Б»
1
2
3
4
5
6
7
8
Итого:

Дата: __________________

Начальник станции:                                         /______________________/

Приложение 9

5. Станция: «Основы безопасности жизнедеятельности» (9 баллов)

I.     Теоретический этап.

(Из предложенных вариантов нужно выбрать правильный ответ на вопрос. Если отряд справляется с заданием, то получает 1 балл за каждый угаданный ответ.)

1) Как правильно обработать рану?

 1. Продезинфицировать рану спиртом и туго завязать.

 2. Обработать рану перекисью водорода.

3. Смазать саму рану йодом.

2) Как надо ехать в автобусе?

 1. Можно стоять у двери и облокачиваться на нее.

 2. Пройти в середину салона и держаться за поручни, если нет мест.

3) Что можно делать во время перехода через дорогу?

 1. Разговаривать по телефону.

 2. Грызть семечки.

 3. Быстрее переходить дорогу.

4) Любое ранение всегда таит в себе две большие опасности:

1) Потеря крови и инфицирование раны.                     

2) Потеря крови и потеря сознания.

3) Посинение кожи и потеря сознания.

5) Где следует переходить дорогу, если обозначенного пешеходного перехода нет?

1. На перекрестках по линии тротуаров или обочин.

2. В любом месте, если поблизости нет перекрестка и дорога просматривается в обе стороны.

3. Во всех перечисленных случаях.

        6) Как оказать первую помощь при  кровотечение из носа?

1.    Нужно удобно усадить больного, чтобы голова была выше туловища. Голову больного слегка наклонить вперед, чтобы кровь не попадала в носоглотку и рот. Положить на затылок и переносицу пузырь (грелку) со льдом на 20 минут. Можно ввести в носовые ходы ватные тампоны, смоченные 3%-ным раствором перекиси водорода, нафтизином 0,1%.

            2. Пострадавшему нужно придать полулежачее положение, чтобы его голова была наклонена немного назад. Такое положение предотвратит попадание большого количества крови в желудок, раздражение стенок которого может вызвать обильную рвоту. Измерить артериальное давление. Вызвать скорую помощь. До приезда скорой ввести в носовые ходы ватные тампоны.

 II. Практический этап.

Наложить давящую повязку на рану на пальце. Если команда справляется с заданием  «отлично» –  зарабатывает 3 балла, 

       «хорошо»  –  2 балла,

        «удовлетворительно»  –  1 балл.  

Таблица для фиксирования ответов

Вопросы	4 «Б»	4 «В»	4 «Г»	4 «А»
1
2
3
4
5
6
7 (перевязка)
Итого:

Дата: __________________

Начальник станции:                                         /______________________/