Маршрутный
лист
II модуль «Удивительное
в природе»
I блок «Алфавит
чудес сибирской природы
____________________________________________________________________________________________________________________
Фамилия, имя ученика, класс
Мой
руководитель
____________________________________________________________________________________________________________________
Мой
консультант
Дорогой
друг!
Приглашаем тебя в удивительный мир природы. Наше
путешествие будет напоминать тебе знакомство с алфавитом: ты будешь узнавать
новое о неповторимой по красоте и величию сибирской природе. Если пожелаешь,
можешь продолжить создавать алфавит чудес сибирской природы.
В работе ты можешь использовать различные
информационные источники: толковый словарь, библиотека гимназии и библиотека
«Родничок», Интернет, краеведческий музей. За консультацией ты можешь
обратиться к преподавателям гимназии: Громенко Татьяне Валентиновне,
учителю биологии и Рузалёнок Галине Николаевне, учителю географии.
Итак, начинаем…
Ты, наверно, помнишь легенду о непокорной красавице
Ангаре. …Была у старика
Байкала единственная дочь — Ангара. Первой красавицей она слыла во всем
свете. Красивее её не было на земле. Днём она светла — светлее неба, ночью
темна — темнее тучи. И кто бы ни ехал мимо Ангары, все любовались ею, все
славили её. Даже перелётные птицы: гуси, лебеди, журавли — спускались
низко, но на воду Ангары садились редко. Говорили они: «Разве можно светлое
чернить?» Очень любил ее отец-старик. Но строг был к ней и держал ее взаперти,
в недоступных глубинах. Не давал ей даже наверх показаться. Часто-часто
тосковала красавица Ангара, думая о воле…
Весть о её красе облетела весь мир.
Сватались к ней лучшие женихи — самые богатые, самые уважаемые, самые сильные.
Всем женихам отказывала красавица без сожаления…
Задание
1. Прочитай легенду об Ангаре.
Какой
красавец пришёлся по душе Ангаре? ____________________________
За кого хотел
выдать замуж свою дочь Байкал?__________________________
Как называется
камень, который бросил вслед убегающей дочери сердитый Байкал?
___________________________________________________________
Задание 2.
Нарисуй
иллюстрацию к этой легенде.
Байкал -
жемчужина России.
Он уникален, наш Байкал.
К нему, красивейшему в мире,
Стремятся все и стар и млад.
Байкал
— это уникальное озеро, одно из неповторимых чудес планеты, поистине природная
святыня не только россиян, но и всего человечества. Байкал — великан, богатырь,
красавец, под стать Сибири-матушки.
Задание 3.
Проведи сбор информации и заполни таблицу.
Откуда
произошло и как переводится название озера Байкал?
|
|
Каков
возраст озера Байкал?
|
|
Какова
наибольшая глубина Байкала?
|
|
Какова ширина
Байкала?
|
|
Сколько
рек впадает в озеро Байкал?
|
|
Задание 4. Продолжи коллекцию «Интересные
факты о Байкале».
1.
|
Максимальная
глубина Байкала 1637 м. Это 584 этажный дом, 909 человек, стоящих друг на
друге.
|
2.
|
Ученые
подсчитали стоимость воды Байкала. Специалисты взяли среднюю розничную
стоимость бутилированной воды и пересчитали на запасы воды Байкала.
Получилось, что стоимость Байкала 7 квадриллионов рублей (7 000 000 000 000
000 рублей (15 нулей))
|
3.
|
Площадь
водного зеркала Байкала равна 31500 квадратных км . Эта примерно столько же,
как площадь Бельгии, Нидерландов или Дании.
|
4.
|
Если бы
Ангара текла непрерывно, то потребовалось бы 400 лет для того, чтобы через
Ангару вытекла вся вода Байкала. И это при условии, что в Байкал вообще не
поступало бы воды.
|
5.
|
Протяженность
береговой линии Байкала около 2200 км, это примерно в 4 раза больше
расстояния от Лондона до Парижа.
|
6.
|
|
7.
|
|
8.
|
|
Вода… Вода
Байкала необыкновенно прозрачна, чиста и насыщена кислородом. И при этом очень
освежающе-холодная. В древности она считалась целебной, с ее помощью лечили
болезни.
Воды в Байкале содержится около 23 тысяч
кубических километров, что составляет 20% мировых и 90% российских запасов
чистейшей пресной воды.
Задание 5. Посчитай,
сколько кубических километров пресной воды приходится:
на запасы России
___________________________________________________
на мировые
запасы__________________________________________________
Голомянка-удивительная
рыба, которая обитает в Байкале. Это прозрачная рыба
без чешуи и плавательного пузыря, тело которой на 35 % состоит из жира.
Она обитает на большой глубине озера Байкал
и является живородящей.
Самый
крупный экземпляр самок большой голомянки доходит до 25 см, самцов — до 16 см.
Самки и самцы малой голомянки заметно меньших размеров. Самка достигает 15 см,
а самец — до 12 см. Жир этой рыбы, предположительно,
использовался раньше в качестве масла для ламп и сыграл значительную роль в
монгольской и китайской медицине. Во время войны ее вылавливали для того, чтобы
восстанавливать силы раненых.
Голомянка-это
эндемик Байкала.
Что
означает слово «эндемик»? ____________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание
6. Продолжи таблицу «Эндемики Байкала».
Название
|
Что
интересного ты узнал
|
Фотография
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Деревья, которые
умеют ходить…Байкал всегда был интересен своими многочисленными природными
"сокровищами". К таким "сокровищам" относятся и знаменитые
шагающие или ходульные деревья: сосны и лиственницы. Они давно стали символом
Байкала. Туристы из разных стран стекаются, чтобы посмотреть на это чудо природы.
Сильные ветры Байкала, которые обладают мощным воздействием, из-за корней
выдувают легкий песок и тем самым корни деревьев остаются обнаженными. Смотря
на эти деревья, кажется, что они куда-то спешат, словно идут. Именно за это они
именовались шагающими деревьями.
На уроке
литературного чтения мы читали сказки, которые задают вопросы, например: «Как
на спине верблюда появился горб», «Откуда у кита такая глотка».
Задание
7. Сочини свою сказку на тему «Почему деревья ходят»
Дорогой
друг!
Твой алфавит чудес природы не закончился на букве Д. Не
сомневаемся, что в процессе работы у тебя появились новые интересные факты о
природе Байкала, Сибири. Если хочешь, продолжи начатую нами работу и создай
брошюру «Чудеса сибирской природы».
Теперь поделись своими впечатлениями с
одноклассниками, учителем, родителями. Подумай, как об этом рассказать
интересно.
Можно подготовить брошюру, викторину, кроссворд,
карту, создать макет, напечатать буклет, путеводитель и другое.
Спасибо
за работу!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.