Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Маршрутный лист по теме «Обобщающий урок по теме Тип Членистоногие» (7 класс)

Маршрутный лист по теме «Обобщающий урок по теме Тип Членистоногие» (7 класс)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Маршрутный лист по теме «Обобщающий урок по теме Тип Членистоногие»

Ф.И._______________________________ Взвод_____________

Вариант 1

Задание 1: вставьте пропущенные слова в текст

Задание для первой группы "Ракообразные".

Тело ракообразных разделено на _______________________ и_________________. На голове расположены сложные ______________и две пары________________. Ракообразные имеют ________ходильных ног. Дыхание ракообразных обеспечивают ______________. Растут ракообразные только в период _______________.


Задание 2: определите систематическое положение насекомых, подчеркнув их, и укажите отряд.

К. Чуковский

МУХА-ЦОКОТУХА

Муха, Муха-Цокотуха,

Позолоченное брюхо!

Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла.

Пошла Муха на базар

И купила самовар:

"Приходите, тараканы,

Я вас чаем угощу!

Тараканы прибегали,

Все стаканы выпивали…

Приходила к Мухе

Бабушка-пчела,

Мухе-Цокотухе

Мёду принесла...

"Бабочка-красавица,

Кушайте варенье!

Или вам не нравится

Наше угощенье?"


Задание 3:

Исправить биологические ошибки классиков:

* в стихотворении А. А. Фета «Бабочка»:

Ты прав.

Одним воздушным очертаньем

Я так мила.

Весь бархат мой с его живым

миганьем-

Лишь два крыла.

Не спрашивай: откуда появилась,

куда спешу?

Здесь на цветок я лёгкий опустилась

и вот - дышу.


* в басне И. А. Крылова «Стрекоза и муравей»:

Попрыгунья Стрекоза

Лето красное пропела,

Оглянуться не успела,

Как зима катит в глаза.






Задание 4: решите занимательную задачу:

Сильная пчелиная семья насчитывает 80 тысяч пчёл и собирает за сезон 150 кг мёда. Сколько мёда добывает каждая рабочая пчела, если учесть, что 1/16 часть этого семейства занята другими делами.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Задание 5: Вспомните названия членистоногих на английском языке

Скорпион –

Рак, омар –

Краб -

Стрекоза –

(Insects, crab, cockroach, bee, fly, lobster, scorpion, аnt, dragonfly, butterfly, spider)



Задание 6: Опишите пчелу медоносную, используя только прилагательные (не менее 5):

_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Задание 7: Придумайте 3 вопроса о муравьях, используя слова: зачем? почему? сравни.

(работа в парах: один придумывает, другой отвечает)

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________



Рефлексия: Закончить предложение

Сегодня на уроке

Я узнал …

Меня удивило …

Мне понравилось …

Лучше всего я запомнил …



Спасибо за работу!!!



















Маршрутный лист по теме «Обобщающий урок по теме Тип Членистоногие»

Ф.И._______________________________ Взвод_____________

Вариант 2

Задание 1: вставьте пропущенные слова в текст

Задание для второй группы «Насекомые».

Тело насекомых разделено на ________________, _______________и _______________. На голове у насекомых расположены_____________глаза и _____ пара усиков. Насекомые имеют ______или _______пары крыльев и _______ног. Тип ротового аппарата насекомых зависит от__________________________________________. Функцию дыхания у насекомых осуществляют ______________. Развитие у насекомых 2х типов с____________и с не _______________ превращением.


Задание 2: определите систематическое положение насекомых, подчеркнув их, и укажите отряд.

К. Чуковский

МУХА-ЦОКОТУХА

А кузнечик, а кузнечик!

Ну совсем как человечек,

Скок, скок, скок, скок!

За кусток,

Под мосток

И молчок!

А злодей-то не шутит,

Руки-ноги он Мухе верёвками

крутит,

Зубы острые в самое сердце

вонзает

И кровь у нее выпивает.

Муха криком кричит,

Надрывается,

А злодей молчит,

Ухмыляется.

Вдруг откуда-то летит

Маленький Комарик,

И в руке его горит

Маленький фонарик…


Задание 3:

Исправить ошибки классиков:

* в стихотворении А. А. Фета «Бабочка»:

Ты прав.

Одним воздушным очертаньем

Я так мила.

Весь бархат мой с его живым

миганьем-

Лишь два крыла.

Не спрашивай: откуда появилась,

куда спешу?

Здесь на цветок я лёгкий опустилась

и вот – дышу.


* в басне И. А. Крылова «Стрекоза и муравей»:

Попрыгунья Стрекоза

Лето красное пропела,

Оглянуться не успела,

Как зима катит в глаза.


Задание 4: решите занимательную задачу:


Сильная пчелиная семья насчитывает 80 тысяч пчёл и собирает за сезон 150 кг мёда. Сколько мёда добывает каждая рабочая пчела, если учесть, что 1/16 часть этого семейства занята другими делами.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Задание 5: Вспомните названия членистоногих на английском языке

Бабочка –

Таракан –

Паук –

Муха –

(Insects, crab, cockroach, bee, fly, lobster, scorpion, аnt, dragonfly, butterfly, spider)



Задание 6: Опишите пчелу медоносную, используя только прилагательные (не менее 5):


_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________



Задание 7: Придумайте 3 вопроса о муравьях, используя слова: зачем? почему? сравни.

(работа в парах: один придумывает, другой отвечает)

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________




Рефлексия: Закончить предложение

Сегодня на уроке

Я узнал …

Меня удивило …

Мне понравилось …

Лучше всего я запомнил …

Спасибо за работу!!!



















Маршрутный лист по теме «Обобщающий урок по теме Тип Членистоногие»

Ф.И._______________________________ Взвод_____________

Вариант 3

Задание 1: вставьте пропущенные слова в текст

Задание для третьей группы «Паукообразные».

Тело пауков разделено на_____________________и ____________. На голове расположены____пары _____________глаз. Все пауки на брюшке имеют__________________. Паутина используется для строительства________________и________________. Пищеварение у пауков ____________________. Дыхание пауков обеспечивают_________________________и__________________. У пауков _______пары ног.


Задание 2: определите систематическое положение насекомых, подчеркнув их, и укажите отряд.

К. Чуковский

МУХА-ЦОКОТУХА

Музыканты прибежали,

В барабаны застучали.

Бом! Бом! Бом! Бом!

Пляшет Муха с Комаром.

А за нею Клоп, Клоп

Сапогами топ, топ!

А жуки рогатые,

Мужики богатые,

Шапочками машут,

С бабочками пляшут.

Муравей, Муравей

Не жалеет лаптей, -

С Муравьихою попрыгивает

И букашечкам подмигивает…


Задание 3:

Исправить ошибки классиков:

* в стихотворении А. А. Фета «Бабочка»:

Ты прав.

Одним воздушным очертаньем

Я так мила.

Весь бархат мой с его живым

миганьем-

Лишь два крыла.

Не спрашивай: откуда появилась,

куда спешу?

Здесь на цветок я лёгкий опустилась

и вот – дышу.


* в басне И. А. Крылова «Стрекоза и муравей»:

Попрыгунья Стрекоза

Лето красное пропела,

Оглянуться не успела,

Как зима катит в глаза.








Задание 4: решите занимательную задачу:


Сильная пчелиная семья насчитывает 80 тысяч пчёл и собирает за сезон 150 кг мёда. Сколько мёда добывает каждая рабочая пчела, если учесть, что 1/16 часть этого семейства занята другими делами.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание 5: Вспомните названия членистоногих на английском языке

Муравей

Пчела -

Насекомое

(Insects, crab, cockroach, bee, fly, lobster, scorpion, аnt, dragonfly, butterfly, spider)


Задание 6: Опишите пчелу медоносную, используя только прилагательные (не менее 5):


_______________________________________________________________________________________



Задание 7: Придумайте 3 вопроса о муравьях, используя слова: зачем? почему? сравни.

(работа в парах: один придумывает, другой отвечает)

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________



Рефлексия: Закончить предложение

Сегодня на уроке

Я узнал …

Меня удивило …

Мне понравилось …

Лучше всего я запомнил …



Спасибо за работу!!!




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 27.11.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров14
Номер материала ДБ-395667
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх