Маршрутный лист урока литературного чтения: Е. Шварц. Сказка о потерянном времени.

Предпросмотр материала:

4 класс. Урок литературного чтения: Е. Шварц. Сказка о потерянном времени.

Маршрутный лист (план для ученика)

Этапы урока

Самооценка

Мотивация и актуализация знаний и умений учащихся.

А. Обсудите смысл пословицы:

Делу время, а потехе час.

Просмотр эпизода фильма – экранизации сказки Е Шварца: - Кто узнал сказку?

Сообщение темы урока.

Доопределение учениками учебных задач: продолжим обучаться _______________, научимся_________________________________________

Пословица – верное объяснение 1 балл: __ балл

Узнавание фрагмента фильма – 1 балл: __ балл

Доопределение учебных задач – по 1 баллу за каждую:

__ баллов

Основная часть.

А. Подготовка к чтению сказки:

- Кто помнит, почему сказка так называется?

- Что случилось с ребятами в сказке?

Лексический анализ слов и устойчивых словосочетаний:

соединить слова с их значением.

1 вариант:

не тужил умелый рабочий человек

академик не переживал

мастер учёное звание

2 вариант:

керосиновая лампа механические часы с гирьками

ходики ряды круглых косточек для счётных операций (илл)

счёты лампа, которая горит при поджигании керосина

Чтение сказки по цепочке стр. 4 - 11 (эпизод встречи Пети со старушкой). Цель – осуществление взаимоконтроля при чтении: исправление ошибок (сигнал – отстукивание карандашом услышанной ошибки).

Б. Первичное закрепление.

Задания (на выбор учащихся по степени сложности)

Уровень А.

Запишите в тетрадь всех героев сказки Е. Шварца.

Уровень Б.

Полистай сказку до конца.

Заполни таблицу.

Имена бездельников

Имена злых волшебников

Проверка – эталоны ответов размещаются на доске.

Верный ответ на вопрос учителя – 1 балл: ___ балл

Лексическая работа:

По 1 баллу за верное объяснение значения: __ балл

Чтение сказки вслух – 1 балл за безошибочное чтение:

__ балл

Верное выполнение задания А- 1 балл: ___ балл

Верное выполнение задания Б – 2 балла: ___ балл

Закрепление знаний. Работа с персональным компьютером (ПК).

Уровень А.

Напечатать на компьютере, в кого превратился Петя (по тексту)

Уровень Б.

Соединить части пословиц

Долог день до вечера, а лень портит.

Дерево узнают по плодам, коли делать нечего.

Труд человека кормит, а человека по делам.

Верное выполнение задания А – 1 балл: ___ балл

Верное выполнение задания Б – 2 балла: __ балл

Домашнее задание.

Дочитать сказку Е. Шварца (по учебнику).

Можно подобрать другие пословицы к морали сказки.

5. Итог: - Почему так говорят:

«Труд всегда даёт, а лень только берёт»?

Моя отметка(обвести):

9 – 8 баллов – «5»

7 – 6 баллов – «4»

5 баллов - «3»

ПРИМЕЧАНИЕ:

Маршрутный лист в конце урока сдаётся учителю, который проверяет правильность осуществления самоконтроля и самооценки каждым ученика и на следующем уроке обсуждает отметки для выставления в электронный классный журнал.

Маршрутный лист урока литературного чтения: Е. Шварц. Сказка о потерянном времени.

Начальные классы

4 класс

Другие методич. материалы

DOCX

27.12.2015

1013

Начальные классы

4 класс

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Мишакина Татьяна Леонидовна

методист начального и основного общего образования

На сайте: 10 лет и 7 месяцев
Всего просмотров: 365246
Подписчики: 3
Всего материалов: 39

365246
просмотров
39
материалов
3
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Мишакина Татьяна Леонидовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.