1
|
Скажи, пожалуйста, а кто, прежде всего, проявляет беспокойство о тебе,
пытается уберечь от неприятностей, создать все необходимые для твоего развития
условия, защитить твои интересы и права? Конечно же, твои родители, семья.
Но о детях заботятся также многочисленные общественные и государственные организации,
которые главной своей задачей считают защиту детей. Наиболее авторитетной
среди них является ООН (Организация Объединенных Наций). Она возникла после
Второй мировой войны, которую развязала фашистская Германия и в результате
которой погибло более 50 миллионов человек, было разрушено множество городов,
сел и деревень. Люди всего мира осознали, к каким последствиям может привести
нарушение прав человека, а именно самого главного права, права на жизнь, что
война – самый худший способ решения споров и проблем. Сегодня человечество
обладает таким мощным оружием, что Третья мировая война не только не решит
все проблемы, но вместе с тем и уничтожит все человечество. Чтобы
предотвратить глобальную катастрофу, народы, нации объединились во всемирную
организацию – ООН, которая главной своей задачей поставила обеспечение прав
человека во всем мире.
Право - это условия для учёбы, работы, жизни, которое государство даёт
человеку.
Обязанность - это требования к поведению и отношению (к учёбе, к работе, к
людям), которое человек должен выполнять.
Все мы разные, но одно у нас общее - это наши права и обязанности, которые
мы все должны выполнять.
Сегодня тебе
предстоит путешествие по «Стране правовых знаний» с остановкой на станциях,
имеющих следующие названия: «Правовая страна», «Знаете ли вы права?», «Права
литературных героев», «Права или обязанности» и выполнить задания.
|
2
|
Станция
«Правовая страна».
1) Страна, где
человек родился и вырос.
2) Наша Родина
…?
3) Самый главный
город каждой страны.
4) Общее
название всего населения страны.
5) Человек,
любящий свою родину.
6) На каком
материке расположена Беларусь?
7) Как
называется основной закон страны?
8) Житель нашего
государства, который имеет права и выполняет обязанности.
9) Человек,
получивший от народа право на власть.
10)
Какие символы государства вы знаете?
При затруднении выполнения заданий
проверь свои ответы самостоятельно по QR-коду!
Станция
«Знаете ли вы права?»
Просмотри презентацию по ссылке http://www.myshared.ru/slide/950942
на
компьютере или по QR-коду
при помощи смартфона или планшета.
После
просмотра презентации ответь на вопросы:
1.
Какие права имеет каждый ребенок?
2.
В каком документе регламентируются права ребёнка? Когда был создан этот
документ и как он называется?
|
3
|
Станция
«Права литературных героев» Просмотри ещё раз презентацию по
ссылке http://www.myshared.ru/slide/950942
на
компьютере или по QR-коду
при помощи смартфона или планшета ( см.выше) и ответь на следующие вопросы:
1.В какой сказке
одна дама использует добрый поступок своего мужа для обогащения и продвижения
по служебной лестнице, но впоследствии теряет все из-за безмерной тяги к
приобретению материальных ценностей»?
2. В какой
сказке нарушено право малышей спокойно жить в своих домах и чувствовать себя
хозяевами?
3. В какой
сказке главная героиня воспользовавшись правом на свободу передвижения,
совершила необыкновенное путешествие на водоплавающих птицах?
4. Какое право
Маугли в одноимённой сказке Киплинга постоянно пытался нарушить Шерхан?
5. Какое право
нарушил волк из сказки «Волк и семеро козлят»?
6. Ему очень не
везло в жизни: сначала он был собственностью одного человека, затем стал
сыном другого. Разбойники не раз нарушали личную неприкосновенность этого героя,
право на жизнь и свободу, попытались завладеть его имуществом. О каком герое
идёт речь?
7. Имел право на
жизнь, но его съела лиса
8. Кто часто в
сказках покушается на жизнь детей?
9. Какой
литературный персонаж живёт на крыше, шумит, шалит, нарушает общественный
порядок
10. Каким правом
не воспользовался Буратино, продав азбуку за пять золотых?
Проверь свои ответы самостоятельно по QR-коду при
помощи смартфона или планшета!
|
4
|
Станция
«Права или обязанности»
1.
Получение бесплатного общего образования.
2.
Получение дополнительных образовательных услуг.
3.
Соблюдение устава.
4.
Бережное отношение к школьному имуществу.
5.
Уважение человеческого достоинства.
6.
Добросовестно учиться.
7.
Выполнение требований работников школы.
8.
Уважение чести обучающихся сотрудников школы.
9.
Носить школьную форму.
10.
Посещать мероприятия в школе.
Фотографию
своих ответов отправь на проверку своему учителю (адрес электронной
почты, вайбера, ВК, блога, сайта, веб-конференции, номер телефона и т.п.).
Для любознательных!
Ты сможешь расширить свои знания, если просмотришь дополнительный
материал по ссылкам:
http://mir2.pravo.by/
http://mir.pravo.by/
|
5
|
Задай
вопросы учителю при затруднениях (если они были) (адрес электронной почты,
вайбера, ВК, блога, сайта, веб-конференции, номер телефона и т.п.).
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.