Маршрутный лист к уроку "Царство животных"

Царство животных. Лабораторная работа №4. Наблюдение за передвижением животных.

Задание 1. Заполните таблицу

Животные
Одноклеточные (                                           ) Тело состоит …	Многоклеточные Тело состоит …
Примеры:	Беспозвоночные
1.	1.	1.
2.	2.	2.
3.	3.	3.
4.	4.	4.
5.	5.	5.

Задание 2. Как передвигаются одноклеточные животные (соедините)

Амёба	Реснички
Эвглена	Ложноножки
Инфузория – туфелька	Жгутик

Задание 3. Установите соответствие. У одного животного может быть несколько способов передвижения.

Способ передвижения	Животные
1. Ходьба	Змея		Волк
2. Бег	Тушканчик		Летучая мышь
3. Прыжки	Лягушка		Дождевой червь
4. Ползанье	Антилопа		Голубь
5. Лазанье	Улитка		Кенгуру
6. Плаванье	Сазан		Ленивец
7. Полет	Бражник		Заяц

Вывод: Движение необходимо животным, чтобы ­­­______________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Царство животных. Лабораторная работа №4. Наблюдение за передвижением животных.

Задание 1. Заполните таблицу

Животные
Одноклеточные (                                           ) Тело состоит …	Многоклеточные Тело состоит …
Примеры:	Беспозвоночные
1.	1.	1.
2.	2.	2.
3.	3.	3.
4.	4.	4.
5.	5.	5.

Задание 2. Как передвигаются одноклеточные животные (соедините)

Амёба	Реснички
Эвглена	Ложноножки
Инфузория – туфелька	Жгутик

Задание 3. Установите соответствие. У одного животного может быть несколько способов передвижения.

Способ передвижения	Животные
1. Ходьба	Змея		Волк
2. Бег	Тушканчик		Летучая мышь
3. Прыжки	Лягушка		Дождевой червь
4. Ползанье	Антилопа		Голубь
5. Лазанье	Улитка		Кенгуру
6. Плаванье	Сазан		Ленивец
7. Полет	Бражник		Заяц

Вывод: Движение необходимо животным, чтобы ­­­______________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Краткое описание документа:

На уроках биологии в 5 классе использование маршрутных листов позволяет повысить плотность урока (особенно, если на уроке проводится лабораторная работа) за счет сокращения времени на составление схем, таблиц. На уроке заполнение маршрутного листа ведется каждым учащимся, лист вклеивается в тетрадь. На данном уроке проводится лабораторная работа - передвижение животных изучается на примере простейших, рыб (наблюдение за живыми объектами), а так же в ходе просмотра видеофрагментов.