Маршрутный лист к уроку в 6 классе "Имя прилагательное"

Повторение по теме «Имя прилагательное»

Маршрутный лист

Название команды__________________________________

ФИ участников команды____________________________

1. Остановка «Восстановительная» ( 1 балл)

2. «Первая станция – Текстовая»( 3 балла)

 Февраль-последний месяц зимы. Метели и вьюги наметают высокие сугробы, а порывистые ветры гонят по земле снежную позёмку. В старину февраль называли «снеговеем», «ветродуем». В феврале, день становится длиннее, начинает пригревать солнышко, с крыш свисают длинные хрустальные сосульки, иногда звенит первая робкая капель, снег подтаивает, темнеет, а сугробы оседают.

       Идешь по февральскому лесу и не налюбуешься. Высокие, недвижные спят сосны. Синеватые тени их стройных стволов лежат на белых нетронутых сугробах.
Невидимой жизнью полнится зимний лес. От дерева к дереву тянутся легкие беличьи следы, маленькие мышиные и птичьи следочки.

      Люди приметили, что день 2 февраля показывает, какая будет весна. Если в этот день будет солнце, то весна будет тёплой. Если же день пасмурный, готовься к поздним заморозкам. Нынешний год в феврале насчитывает 29 дней, значит год високосный.   Вот такие приметы.

Заглавие текста_________

Тип текста_____________

Вывод_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. «Вторая станция – Разрядная» (3 балла)  

Задание: исправь ошибки в определении разрядов имен прилагательных.

Качественные	Относительные	Притяжательные
Мамин букет Белая роза Гордый цветок Полевая ромашка	Душистый нарцисс Ночная фиалка Лесной ландыш Водная лилия	Анютины глазки Львиный зев Речная кувшинка Пастушья сумка

                                                                                                                       
За каждый правильный столбик ставится «+»

Качественные	Относительные	Притяжательные

4. «Третья станция – Сравнительная» (2 балла)

 Задание. Составьте прилагательные во всех степенях сравнений

Легкий, прочный, высокий, мягкий, злой, медленный

Сравнительная степень		Превосходная степень
Простая	Составная	Простая	Составная

Сравнительная степень без ошибок - + -1 балл

Превосходная степень без ошибок - +- 1 балл

5. Станция №4 ««Словарная работа». ( 1 балл)

Задание. Вставьте пропущенные буквы.

стекля…ый, звери…ый, журавли…ый, утре…ий, деревя…ый, мыши…ый, лимо..ый, оловя…ый, гуси…ый, ледя…ой.

Если задание выполнено без ошибок, команда получает 1 балл.

 6.  «Станция Неизвестная.» ( 6 баллов)

- А сейчас выполним тестирование

1. В каком ряду словосочетаний все прилагательные с НЕ пишутся раздельно?

А) (не) широкая, а узкая река; ничуть (не) холодный день; вовсе (не) злой герой

Б) (не) вежливый ребёнок,  (не)удачный ответ, (не) робкий, а смелый

 В) далеко (не) глупый мальчик, вовсе (не) глубокий овраг, (не)ожиданное известие

2. В каком ряду словосочетаний все прилагательные с НЕ пишутся слитно?

А) (не) добросовестное отношение, (не) отложное дело, ничуть (не)строгий человек

Б)  (не) брежный почерк, (не) веселое настроение, (не) высокий мальчик

В) (не) легкий труд; (не) дорогой, а дешевый подарок, вовсе (не) грустный фильм

3. В каком ряду на месте пропусков во всех словах стоит  буква О?

А) ключ…вой, ситц…вый, еж…вый

Б) образц…вый, ключ…вой, лиц…вой

В) камыш…вый, свинц…вый, песц..вый

4. В каком ряду на месте пропусков во всех словах стоит одна буква Н?

А) гуси…ый, земля…ой, песча…ый

Б) кожа…ый, жизне…ый, берестя…ой

В) тополи...ый, травя…ой, таинстве…ый

5. В каком ряду на месте пропусков во всех словах пишется   суффикс –СК- ?

А) француз…ий, ноябрь…ий, кавказ…ий; 

Б) город…кой, кубан…ий, вяз…ий

В) декабрь…ий, звер…ий, рез…кий

6. В каком ряду все прилагательные пишутся через дефис?

А) Древне)русский, (тёмно)каштановый, (железно)дорожный, Б))(северо)восточный;(светло)коричневый, (юго)западный,  

В)(двух)комнатная, (ярко)жёлтый, (мясо)молочный.

7.  «Станция  Финальная»

Древнерусское название февраля – «лютый».

Общее количество баллов_________