Инфоурок Другое КонспектыМаршрутный лист по естествознанию 2 класс на тему: "Куда делся лучик света?"

Маршрутный лист по естествознанию 2 класс на тему: "Куда делся лучик света?"

Скачать материал

 

Предмет

ФИО учителя

Учебник

Урок № Тема

 

Цели обучения:

 

Естествознание

МАКСУТОВА НАЗЫМ СЕРИКОВНА

Естествознание  Алматыкітап, 2 кл

Урок № 28   Раздел: Физика природы

Тема урока: Куда делся лучик света?

2.5.2.1. Исследовать способность некоторых тел пропускать свет.

2.1.2.6. Определять ведущие признаки эксперимента (цель, гипотеза, ресурсы, план, сроки, результат).

Порядок действий

 

Начало урока:

 

 

 

 

Определение темы и цели урока

 

 

 

Изучи

 

 

Ответь

на вопросы:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполни

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рефлексия

Ресурсы

(заполняется учителем)

 

Открой учебник: стр 72 задание 1- прочитай и отгадай  загадку. 

Будем с помощью фонарика искусственно получать луч света и проверять, как он будет себя вести при встрече с другими предметами.

Сегодня на уроке ты

узнаешь куда девается лучик света при встрече с другими предметами

- будешь учиться представлять информацию, которую получили в  ходе исследования.

 

Внимательно прочитай, будь готов ответить на вопросы:

Работа с учебником. Чтение текста. стр 72

– Какие предметы называются прозрачными? Приведите примеры прозрачных предметов.

– Какие предметы называются непрозрачными? Их ещё называют светонепроницаемыми. Приведите примеры непрозрачных предметов.

– Предметы, через которые проходит немного света называются - полупрозрачные.

– К какой группе предметов можно отнести облака? Почему?

 

Задание 2 - Работа с рисунками в учебнике.

– Где человек использует свойства прозрачности предметов?  

 

Практическая работа.

Проведи эксперимент. Возьми разные предметы: стакан с водой, мяч, полиэтиленовый пакет без рисунка.

Проведите эксперименты с лучом света (фонарик) и предметом по плану.

– Ваша цель: определить прозрачность предметов.

Но при этом вы должны, как настоящие ученые вести записи о наблюдениях. 

1. Цель: определить прозрачность стакана с водой.

2. Выдвини гипотезу о прозрачности предмета:

Допустим, что _____________ - _________________ (прозрачный/ непрозрачный / полупрозрачный ).

3. Ресурсы : ___________________________   (что использовал)

4. Вывод. Составь доказательство, используя слова-мостики.

(Так как_______________ , то предмет __________.   / или Предмет ______________ , потому что _______________.)

Моя гипотеза ___________подтвердилась /  (не подтвердилась.)

 

Тест «Проверь себя». (отправьте мне на проверку)

Прочитайте высказывания. Заполните таблицу, если вы с ними согласны, ставьте «+»,  если не согласны «-». 

 

вопрос

1

2

3

4

5

6

7

ответ

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Стекло, даже цветное – это прозрачный предмет, и луч света проходит сквозь него. 

2. Луч распространяется прямой линией и, встречаясь с преградами,  ведёт себя всегда одинаково.

3. Предметы, которые не пропускают свет, называются

полупрозрачными.

4. Металл, дерево и камень – это непрозрачные предметы.

5. Через полупрозрачные предметы луч света проходит частично.

6. Вода прозрачная, поэтому пропускает свет.

7. Облака частично пропускают солнечные лучи, так как они  полупрозрачны.

 

 

– Теперь я знаю что предметы бывают _______________ ,

________________  и ___________________.

 

Теперь я умею различать прозрачные предметы – так как _____________________________________________.

Непрозрачные предметы ____________________________ .

Полупрозрачные предметы __________________________.

 

Выполнение

(заполняется учеником)

Отметь знаком «+»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Нарисуй смайл

Зеленого, желтого или красного цвета.

 

 

 

Все выполненные задания в тетради сфотографируй и отправь мне на проверку. Удачи ! Я жду твою работу!

 

Обратная связь от учителя.

(Словесная оценка / или

Комментарий)

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 108 087 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.04.2020 915
    • DOCX 21.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Максутова Назым Сериковна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Максутова Назым Сериковна
    Максутова Назым Сериковна
    • На сайте: 7 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8304
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой