Инфоурок / История / Конспекты / Маршрутный лист по истории для 5 класса по теме
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Маршрутный лист по истории для 5 класса по теме

библиотека
материалов

Маршрутный лист по теме «Нашествие персидских войск на Элладу»

1.Ситуация в Афинах:

1.1.Кто остался недоволен результатами Марафонской битвы? Каков ее результат? Исходя из ответов, давайте сформулируем цель нашего урока- _____________________________________________________________

1.2.Как греки готовились к новому вторжению персов? Кто первый предвидел угрозу повторного вторжения? Как его звали? ______________________ЗАПИШЕМ В ТЕТРАДИ (!): ПЕРВЫЙ ПРЕДВИДЕЛ УГРОЗУ СО СТОРОНЫ ПЕРСОВ АФИНЯНИН ________________

1.3.Как он хотел защитить свою страну? Что он предлагал? ЗАПИСЫВАЕМ: А он предлагал строить _______________ и создать ____________ из 30 государств.

2.Тем временем в Персии:

2.1.К власти после смерти Дария приходит жестокий, коварный и недальновидный царь Ксеркс. Как вы думаете, какая у него главная цель? К чему он стремился? _________________________________________

2.2.К чему в конце концов привела политика Ксеркса:

Названия сражения

Фермопильское

Саламинское

Характер сражения (морское, сухопутное)



Год



Герои



Итоги (кто победил, благодаря чему (кому)



Итоги обоих сражений (чего греки добились в итоге)



3.Наше новое слово на сегодня:

Триера-




Маршрутный лист по теме «Нашествие персидских войск на Элладу»

1.Ситуация в Афинах:

1.1.Кто остался недоволен результатами Марафонской битвы? Каков ее результат? Исходя из ответов, давайте сформулируем цель нашего урока- _____________________________________________________________

1.2.Как греки готовились к новому вторжению персов? Кто первый предвидел угрозу повторного вторжения? Как его звали? ______________________ЗАПИШЕМ В ТЕТРАДИ (!): ПЕРВЫЙ ПРЕДВИДЕЛ УГРОЗУ СО СТОРОНЫ ПЕРСОВ АФИНЯНИН ________________

1.3.Как он хотел защитить свою страну? Что он предлагал? ЗАПИСЫВАЕМ: А он предлагал строить _______________ и создать ____________ из 30 государств.

2.Тем временем в Персии:

2.1.К власти после смерти Дария приходит жестокий, коварный и недальновидный царь Ксеркс. Как вы думаете, какая у него главная цель? К чему он стремился? _________________________________________

2.2.К чему в конце концов привела политика Ксеркса:

Названия сражения

Фермопильское

Саламинское

Характер сражения (морское, сухопутное)



Год



Герои



Итоги (кто победил, благодаря чему (кому)



Итоги обоих сражений (чего греки добились в итоге)



3.Наше новое слово на сегодня:

Триера-





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Задания для 5 класса в виде маршрутного листа по теме "Греко- персидские войны". Материал представлен в виде разнообразных заданий по параграфу учебника включающий в себя такие задания как: дополнить предложения, дать определения терминам, выделить главное из рассказа учителя, заполнить таблицу, найти ответ на вопрос, домашнее задание прописано. дети с удовольствием работают с таким материалом, активно и энергично постигают знания. Такие карточки раскладываются по столам, дети сразу в начале урока оценивают, что им предстоит сделать- бегло просматривают задания, и потом при помощи учителя выполняют эти задания. 

Общая информация

Номер материала: 423921

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"