Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Маршрутный лист по теме
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Маршрутный лист по теме

библиотека
материалов

Маршрутный лист по теме «Южная Америка»

Станция 1 рельеф, строение и полезные ископаемые

hello_html_2dc5b784.png


В основе:_____________________ В основе:_____________________

2.Горы Анды образовались в зоне взаимодействия _____________ и _______________ литосферных плит. В них часты землетрясения потому, что________________________________________________

Огромные запасы рудных полезных ископаемых принадлежат к тектоническим структурам ______________ пояса и ______________ платформы. Они представлены такими полезными ископаемыми, как _________________.Впадинам платформы соответствуют месторождения ________________.

Станция 2 климат и воды

1.Заполни табл.

КП.jpg
2.«Это самый влажный материк Земли!» Подтвердите этот тезис аргументамиhello_html_m2906e799.png

1.Большая часть материка расположена в ____________и _____________климат.поясах .

2.На значительной части материка осадков выпадает _______ тыс.мм,а местами до _____ тыс.мм

3.Почти половину материка занимает зона ____________и ___________________лесов

4.________ рек и озер, крупнейшая –__________________-, самая многоводная река мира

3.Определите тип климата по климатограмме

диаграмма 1диаграмма 2.bmpдиаграмма 4.bmp

_________________ ________________ _________________

4.Назовите крупнейшие реки Южной Америки____________________________________________________

5.«Вставь пропущенные слова»

На горных реках много _________и_________-,например___________ самый высокий в мире. Восточная часть материка более низкая, поэтому большинство рек впадает в __________океан. Река Амазонка _________в течение всего года. Самое большое высокогорное озеро мира – это___________.На одном из притоков реки Парана расположен водопад __________.В реке__________живут пресноводные дельфины. Больших озер на материке немного. Самое большое озеро _______________

Станция 3 Органический мир материка. 1.Подпиши представителей органического мира материка

шоколадное дерево1-weblenivec.jpgпиранья.jpgshutterstock_1319832.jpg

_______________________________________________________________________________________________

анаконда.jpgtapir.jpgcapybara.jpgягуарarmadillo_380.jpg

_______________________________________________________________________________________________

15.jpglama_06.jpgviscachacougar5.jpg8b48dbec7e

2.Перечислите природные зоны материка.________________________________________________

Какие из них занимают наибольшую площадь? _____________________________________________

В чем ценность экваториальных влажных лесов?_________________________________________________

Что произойдет, если леса исчезнут? _______________________________________________________________

3.Соотнесите название животного или растения и природной зоны, для которой они характерны

1 Влажные экваториальные леса (сельва)

2. Саванна

3. Субтропические степи (пампа)

4. Полупустыни Патагонии


А. Сейба, дынное дерево, какао, гевея.

Б. Травы, пампасская кошка, ламы, пампасский олень.

В. Дерево кебрачо, свиньи - пекари, броненосцы, страус нанду.

Г. Водосвинка капибара, анаконда, колибри, муравьи до 3 см. в длину.

Д. Колючие вечнозеленые кустарники, грызун вискаша, болотный бобр (нутрия).


Станция 4 Население и страны 1.«Узнай страну» hello_html_73355383.png

______________ ___________ ____________ ___________

2.«Вставьте пропущенные слова» Заселение материка началось _________тысяч лет тому назад. Наиболее могущественным было государство ___________В 16 веке началась колонизация Южной Америки ______________В настоящее время большинство населения материка говорит на _________ языке. Наибольшая плотность населения наблюдается на _______________.Коренное население __________ .Потомки от браков европейцев с индейцами ____________. Потомки от браков европейцев с неграми ___________.Потомки от браков индейцев с неграми __________.Родиной каких культурных растений считается Южная Америка? _________________________________

3. Что такое? Кто такой?

Атакама Анаконда Парана Титикака броненосец. Анхель Ориноко Кондор Пирарука



2 задание «Третий лишний»

  • А. Веспуччи., А. Гумбольдт., Д. Ливингстон.

  • Амазонская, Оринокская, Миссисипская.

  • Гвианское, Бразильское, Восточно-Африканское.

  • Котопахи, Чимборасо, Визувий.

  • Оранжевая, Парана, Амазонка.

  • Анаконда, скунс, броненосец.

5 задание


6 задание «Узнай страну» 6 задание «Узнай страну»



  • На территории какой современной страны предположительно находится загадочная страна Эльдорадо? (Колумбия)

  • На территории какой страны находится самый высокий водопад мира Анхель? (Венесуэла)

  • На территории какого государства находится самый высокий действующий вулкан мира Котопахи? (Эквадор)

  • Какое государство названо в честь Христофора Колумба? (Колумбия)

  • На территории какого государства расположен памятник экватору? (Эквадор)

  • Эта страна является родиной танго (Аргентина)

  • Про эту страну говорят «У нее грудь из железа, а сердце из золота». (Бразилия)

  • Это государство является лидером по производству бананов в Южной Америке. (Эквадор)

  • Эту страну называют самой «белой» латиноамериканской страной. (Уругвай)

  • На территории этой страны более 1500 вулканов, в том числе 40 действующих. (Чили)



hello_html_3918c0b4.png

Определи страну по контуру





«Найди пару».

  • самбо

индейцы



Колибри

Самая маленькая птичка

Аконкагуа

Самая высокая гора

Сельва

Влажные экваториальные леса

Инки

Древние индейцы

Пиранья

Хищная рыба

Атакама

Пустыня

Сейба

Высокое дерево

Фроуард

Крайняя южная точка материка

Кебрачо

Дерево «Сломай топор»

Кондор

Самая крупная хищная птица на Земле



2 задание «Третий лишний»



  1. А. Веспуччи., А. Гумбольдт., Д. Ливингстон.

  2. Амазонская, Оринокская, Миссисипская.

  3. Гвианское, Бразильское, Восточно-Африканское.

  4. Котопахи, Чимборасо, Визувий.

  5. Оранжевая, Парана, Амазонка.

  6. Анаконда, скунс, броненосец.

5 задание «Вставьте пропущенные слова»

На горных реках много порогов и водопадов, например Анхель самый высокий в мире. Восточная часть материка более низкая, поэтому большинство рек впадает в Атлантический океан. Река Амазонка полноводна в течение всего года. Самое большое высокогорное озеро мира – это Титикака. На одном из притоков реки Парана расположен водопад Игуасу. В реке Амазонка живут пресноводные дельфины. Больших озер на материке немного. Самое большое озеро Маракайбо.



1. На материке много крупных озёр.

2. Маракайбо – самое крупное озеро

на севере Южной Америки.

3. Озеро Титикака – самое крупное

тектоническое озеро на материке.

4. Озеро Титикака – самое

высокогорное озеро в мире.

5. Берега озера слабо изрезаны.

6. Озеро Титикака расположено в

Андах.

7. Вода в озере Титикака солёная.

8. Максимальная глубина озера

Титикака 304 м.

9. Берега озера Титикака густо

поросли тростником.

10. На берегах озера Маракайбо

добывают нефть.

11. Озеро Титикака расположено на

границе Перу и Бразилии

на высоте 3812 м.

12. Водопад Анхель был открыт

недавно, в 1935 году,

венесуэльским летчиком Хуаном

Анхелем.

- Что означают эти цифры?

Учащиеся должны отгадать, что означают все цифры в списке:

18 млн. км² - площадь материка;      1492 г. – дата открытия Ю.А. Колумбом;

 6980 м – высшая точка Анд (Аконкагуа);    1054 м – высота водопада Анхель

50 кг – масса водосвинки – капибара;       2 гр. – масса колибри;      

 25 км – расстояние, на котором слышен грохот водопада Игуасу;    

 80 м – высота дерева Сейбы;        280 млн. – численность населения континента;           7025  - длина реки Амазонки.

 

2.2 Конкурс «Вопросы ответы»

Учащиеся по-очереди отвечают на вопросы и работают у доски, показывают объекты по карте:

  1. Назвать и показать на карте самую большую низменность Земли (Амазонская низменность).

  2. Назвать самое высокогорное крупное озеро Земли (оз. Титикака).

  3. Самая крупная змея водится в Южной Америке. Назовите её (Анаконда).

  4. Назвать и показать высочайшую вершину Анд (г. Аконкагуа).

  5. В Южной Америке протекает самая полноводная река мира. Назвать и показать ее на карте (Амазонка).

  6. Притоком какой реки является Укаяли? (Амазонка).

  7. Какой пролив самый широкий? (пролив Дрейка).

  8. Как называется саванны в Южной Америке? (кампос и льянос).

  9. Самый высокий водопад на Земле, находящийся в Южной Америке? (Анхель).

  10. Самые длинные горы по протяженности ?  (Анды).

Конкурс «Органический»

  • Отгадать природную зону по описанию:

  • «В этой зоне растут деревья, достигающие 80 м в высоту, дынное дерево, какао, гевея, обвитые лианами, много цветущих орхидей» (Экваториальный лес).

  • «Деревья растут искривленные, унизанные шипами и колючками низкорослые деревья и кустарники. Среди них наиболее известно кебрачо» (полупустыни - Патагония).

  • «Много злаков, колючие вечно зеленые кустарники образуют здесь плотные заросли»  (саванна).

  • «Основная растительность травы, среди которых преобладает ковыль и дикое просо» (степи - пампа).

  • «Ромашка» (команды  дать определения терминам):

 «сельва», «пампа», «льянос», «кампос»,   «Патагония»;

  •  Почему копытное животное лам, обитающее в районе экватора имеет густую длинную шерсть?;

  • Вспомните, что называют высотной поясностью?;

  • В каких природных зонах вы встретите муравьеда, броненосца, ленивца, анаконду?;

  • Какие природные компоненты природы наиболее заметно изменяются при подъеме в горы?;

  • Как в Южной Америке проявляется закон широтной зональности?

  • 1. С именем какого известного немецкого географа и путешественника связано настоящее исследование материка? Результаты его экспедиций оказались столь значительными для науки , что его называли позже «вторым Колумбом». (А. Гумбольдт)

  • 2. Именно Анды являются родиной этой популярной овощной культуры. Ее возделывают здесь с незапамятных времен, о чем свидетельствуют найденные при раскопках древних захоронений инков изображения растений. ( Картофель)

  • 3.  Его именем назван самый широкий пролив в мире, отделяющий Ю. Америку от Антарктиды. (пролив Дрейка)

  • 4. Название этого водопада в переводе с индейского означает «Большая вода». (Игуасу


 11 конкурс «Блиц турнир»/

 данный конкурс можно провести как игру со зрителями во время проведения какого либо конкурса , на который отводится время/

1. Самое крупное высокогорное озеро - (Титикака)

2. Самая длинная горная цепь на Земле – (Анды)

3. Самый высокий водопад на планете - (Анхель)

4. Самая большая змея – (Анаконда)

5. Самые крупные пауки – (Птицееды)

6. Самая маленькая птичка – (Колибри)

7. Самая высокая точка Западного полушария - (г. Аконкагуа)

8. Самая высокогорная столица мира – (Лима)

9. Самое ценное удобрение Южной Америки - (гуано)

10. Самое легкое дерево – (бальза)

11. Единственный представитель сумчатых за пределами Австралии – (опоссум)

12. Рыба – гроза людей и животных – (пиранья)


Краткое описание документа:

маршрутный лист можно использовать при изучении природы материка Ю.Америка.Работа разбита на станции: рельеф,климат и воды,органический мир материка, народы и страны..Работа содержит задания различного вида  - вопросы,тесты, таблицы.Задания творческие,содержат много картинок,фотографий.Выполнение заданий  не требует много времени и может быть использовано на разных этапах урока (изучения нового,закрепления,проверки д.з).Работа поможет учителю повысить эффективность проведения уроков, повысить интерес учащихся к предмету.Учащимся нравиться работа с маршрутными листами и всегда только хорошие отметки.

Автор
Дата добавления 18.02.2015
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров618
Номер материала 396966
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Комментарии:

3 месяца назад

спасибо. Очень хороший мателиал

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх