Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Маршрутный лист по теме Цветная металлургия 9 класс

Маршрутный лист по теме Цветная металлургия 9 класс



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_2f8717c8.gifhello_html_m4ac5d449.gifhello_html_2a7117f8.gifhello_html_1a2c40d0.gifhello_html_m15f89764.gifhello_html_3ce44c69.gifhello_html_5ef3dff4.gifМаршрутный лист по теме «Цветная металлургия» Фамилия, имя, класс ________________________________________________________________________________________________________________

п/п

Задание

Ответ

Самооценка

«5», если я выполнил задание самостоятельно

«4», если мне помогли

«3», если я вписал готовый ответ

«2»

Если я не выполнил

Я формулирую тему урока






Я формулирую цель работы на уроке






Я даю определение


Цветная металлургия-это





Я по тексту нахожу свойства цветных металлов и записываю

Свойства цветных металлов:

1.

2.

3.

4.





Я по карте в атласе определяю запасы каких цветных металлов имеются в недрах России.

Записываю:





Составляю схему по тексту параграфа

Группы цветных металлов



? ? ? ?





Я составляю схему «Факторы размещения цветной металлургии ». Приложение учебника-таблица3, текст параграфа 24

Факторы размещения







? ? ?






По карте атласа называю, записываю основные металлургические базы России.






Я составляю характеристику одной металлургической базы по типовому плану (план на доске, презентация)






Я выставляю себе оценку на основе среднего балла






Итоговую оценку мне выставляет учитель.
















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Данный маршрутный лист использую на уроках географии по учебнику В.П.Дронова, В.Я.Рома в группах индивидуалного плана обучения. Маршрутный лист удобен, тем что ученик самостоятельно изучает тему с использованием различных источников географической информации. Работа выполняется сразу на печатном листе, идет самооценка работы, ученик сам ставит себе цель для изучения данной темы. При выполнении данной работы идет дальнейшее формирование личностных, метапредметных и предметных результатов. Выполнение этой работы возможно и на уроке изучения  новой темы,  как отдельный вид самостоятельной работы.

Автор
Дата добавления 04.03.2015
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров316
Номер материала 421001
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх