Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Маршрутный лист учащегося. Приложение к методической разработке урока.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Маршрутный лист учащегося. Приложение к методической разработке урока.

библиотека
материалов

Урок-путешествие по темам «Бактерии», «Грибы», «Лишайники».

Маршрутный лист ученика (цы) ______________________________________________

Задание 1: Попробуйте сформулировать для себя цель урока.

___________________________________________________________________________

Задание 2: Разминка, отвечая на вопросы, зарабатываем жетоны.

___________________________________________________________________________

Задание 3: Распределите термины по группам «Бактерии», «Грибы», «Лишайники», задание выполняется группой, термины приклеиваются в соответствующую группу. Термины: прокариоты, эукариоты, анаэробы, иммунитет, микология, фитофтора, пенициллин, «манна небесная», слоевище, симбиоз, трутовик, эпидемия

hello_html_79488ea7.gif

Бактерии

Грибы

Лишайники








Станция «Бактерии»

Задание 4.1: Назовите основные органоиды бактериальной клетки

hello_html_7e87d11b.jpg


1 –

2 –

  1. -

hello_html_3bc581c8.gif



Задание 4.2: Дайте названия основных форм бактериальных клеток

hello_html_7e87d11b.jpghello_html_7e87d11b.jpg

2

3

4





1 –

2 –

3 –

4 –




Станция «Грибы»

Задание 5: Подпишите строение шляпочных грибов.

hello_html_49b30aa0.gif

hello_html_m63567ce5.jpg

1

hello_html_m72bad8f0.gifhello_html_m4b0d3f57.jpgШляпочные грибы

hello_html_m4b0d3f57.jpghello_html_m34b0de90.gifhello_html_79b2769f.gif

4

2

5

6





3


Иhello_html_c059f78.gifгра «Корзинка»

Задание 6: Разобрать грибы по корзинкам:

1 – белый гриб, 2 – мухомор, 3 – маслята,

4 – подосиновик, 5 – подберезовик, 6 – бледная поганка.

hello_html_2e566c5c.gifhello_html_2e566c5c.gif




hello_html_m5be53cae.gifhello_html_20d3b70c.gif





hello_html_5a4e1665.gif

Задание 7: Кроссворд. Разгадывание кроссвордов по группам.

ГРИБЫ (7 б).

Зhello_html_3d439628.gifадание 8: Угадай, кто я такой?

Подпишите паразитические грибы.

1 - 2 - 3-



Сhello_html_66157b53.pngтанция «Лишайники».

З

2

адание 9:

hello_html_68dc1808.jpghello_html_6fd6baf7.gif

1

3

5

4

hello_html_6fd6baf7.gif


Тестирование:

1- 4-

2- 5-

3-


Итоговая оценка: ______________


Домашнее задание: повторить органы растений и признаки классов и семейств растений.

Творческое задание:

1.Нарисовать бактерии, грибы или лишайники.

2. Собрать пословицы, стихи и поговорки о данных группах живых организмов.

Этап рефлексии:

закончите одно из предложений.

  • 1. Сегодня на уроке мне понравилось…

  • 2. Мне сегодня удалось…

  • 3. До начала урока я думала, что…, а сейчас знаю…

  • 4. Мне не понравилось…

  • 5. Настроение в ходе урока у меня…



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Приложение к методической разработке обобщающего урока в 6 классе по темам "Бактерии. Грибы. Лишайники."

Данный маршрутный лист отражает все основные этапы урока, заполняется индивидуально каждым учащимся.

В маршрутном листе приведены различные задания каждого этапа урока, после каждого задания имеется шкала критериев оценки, по которой учащийся легко может оценить себя или товарища, а также сразу обвести эту оценку, чтобы в дальнейшем использовать для подсчета итоговой оценки.

Также в маршрутных листах есть  рисунки, которые необходимы для выполнения некоторых заданий, домашнее задание.

Автор
Дата добавления 26.05.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров658
Номер материала 545807
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх