8 Март Халыҡ-ара ҡатын-ҡыҙҙар байрамына арналған башланғыс кластар өсөн сценарий

8 Март Халыҡ-ара ҡатын-ҡыҙҙар байрамына арналған

 башланғыс кластар өсөн сценарий

Таһир:  Хәйерле көн, ҡәҙерле телевизор ҡараусылар. «Байрам-ТВ» телеканалы тура эфирҙа үҙ эшен башлай.

Адель: Һеҙҙең өсөн алып барыусылар Таһир Хакимов.

Таһир:  Һәм Адель Ахкамов.  Адель тыңла әле, мин һиңә хәҙер бик шәп шиғыр уҡып күрһәтәм.

Кем ҡулдавры өйҙө, ерҙе йәмләй,

Изгелеге – үлсәү тапҡыһыҙ?

Ул – әлбиттә, йәшәү сығанағы,

Тормош ҡото: әсә, ҡатын-ҡыҙ!

Адель:  Ниңә һин был шиғырҙы бөгөн уҡырға булдың әле!

Таһир: Бәй оноттоңмо ни, бөгөн бит 8 Март, ҡатын-ҡыҙҙар байрамы, бына ошо байрамды үткәрергә кәрәк.

Адель: Ни эшләп бөгөн ҡатын-ҡыҙҙар байрамы булһын. Был байрамды бит 23 февралгә күсергәйнеләр түгелме һуң?

Таһир: Эйе, бик яҡшы булыр ине лә ул.  Дүрт йылға бер генә тапҡыр байрам итерҙәр ине. Ир-егеттәр йыл да нимә бүләк итергә тип баш ватмаҫтар ине. Тик буш һүҙ генә булды шул.

Адель: Әлбиттә, был шаяртыу ғына булды.

              Таһир, беҙ бит тура эфирҙа икәнебеҙҙе онотмайыҡ. Беҙҙе бит бөтә ауыл халҡы ҡарай. Шулай булғас әйҙә эшкә күсәйек.

Таһир: Хөрмәтле телевизор ҡараусылар, һеҙҙе байрамға арналған тапшырыуҙар менән таныштырабыҙ.    Сәғәт 12-лә «Яңылыҡтар».

Адель: Яңылыҡтарҙан һуң «Һауа торошо».

Таһир: Унан һуң «Йырым булһын бүләгем».

Адель: Шулай уҡ ярыш «Әйҙәгеҙ әле әсәйҙәр, йәгеҙ әле балалар!».

Таһир: Һәм «Ҡунаҡ табыны».

Яңылыҡтар тапшырыуы.

Аймара: Хәйерле көн! Ауыл яңылыҡтары менән студияла Аймара Миндиярова.

1.     Шатлыҡлы яңылыҡтарҙан башлайыҡ. Бөгөн ..... мәктәбендә  2-се, 4-се класс  уҡыусылары «Яҙ миҙгеле гңзәл заттан башлана» исемле ял кисәһенә йыйылғандар.

2.     21-се февраль көндө мәҙәниәт йылын асыу тантанаһында ....... ауылынан Дуҫлыҡ бейеү ансамбле бик матур сығыш яһаны.

3.     Сит ил яңылыҡтары: ...... ауыл ҡатын-ҡыҙҙарын сит илдән тулы хоҡуҡлы вәҡил һәм уның тәржемәсеһе байрам менән ҡотлай.

Уйынлы ҡотлау һүҙҙәре.

4.     Һауа торошона килгәндә:

Март айының ҡояшына икеләр иреп юҡҡа сығасаҡ. Шатлыҡлы йылмайыуҙар күләүек булып йүгерәсәк. Көндәлек биттәрендә бишлеләр умырзая сәскәләре һымаҡ күбәйәсәк. Ләкин, ниндәй генә һауа торошо булыуына ҡарамаҫтан барыбыҙҙы ла ял көндәре көтә. Бөгөнгә һеҙҙең менән хушлашып торам. Ә һеҙ хөрмәтле телевизор ҡараусылар зәңгәр  экрандар алдынан китергә ашыҡмағыҙ. Коллегаларым Адель менән Таһир үҙ эшен тура эфирҙа дауам итә.

Адель: Йырлы тулҡындарға, матур теләктәргә сорналған «Йырым булһын бүләгем» тапшырыуын башлайбыҙ.

Таһир: Ошо байрам айҡанлы музыкаль бүләктәрен тыңларға ......, ......., ........, ........, ......., ........., ......... апайҙарҙы, шулай уҡ килгән ҡунаҡтарҙы, һылыу ҡыҙҙарҙы телевизор алдына яҡыныраҡ саҡырабыҙ.

Адель: Тәүге ҡотлау хаты ....... урамында йәшәүсе  ........ һәм ..... апайҙарҙы тәбрикләп килгән.

Барыһы өсөн рәхмәт һеҙгә,

Һеҙ ҡәҙерле кешебеҙ.

Аҙ булыр кеүек нишләһәк тә

Бөгөн һеҙҙең өсөн беҙ.

 Йырлы  бүләгегеҙҙе ҡабул  итеп алығыҙ!

Йыр тыңлау.

Таһир: Киләһе ҡотлау хатын тыңларға Миндегәле Ханов урамында йәшәүсе  ........., .......... һәм ......... апайҙарҙы саҡырабыҙ.

Донъялағы һәр бер шатлыҡтан

Өлөш сыҡһын һеҙгә мул ғына.

Беҙ теләйбеҙ һеҙгә аҡ бәхеттәр,

Шатлыҡтарға илткән юл ғына.

Һеҙҙең өсөн бүләккә бейеү.

Ҡыҙҙар башҡарыуында бейеү ҡарау.

Адель:  Еңеү урамында йәшәүсе   ......, ....... һәм ........... апайҙар киләһе ҡотлау хаты һеҙҙең өсөн яҙылған.

Һин бит, әсәй, өйөбөҙҙөң йәме,

Тормошобоҙҙа оло бер терәк.

Оҙаҡ йәшә, һис тә ауырыма-

Ошо беҙҙең иң-иң ҙур теләк.

Һеҙҙең өсөн бүләккә  «Әсәйгә ярҙам итәм» йыры.

Йыр тыңлау.

Таһир: Тыныслыҡ урамында йәшәүсе ........ апай был ҡотлау һүҙҙәре һеҙҙең өсөн.

Һәр саҡтағы кеүек, киләсәктә

Шат, яғымлы булһын күңелең.

Оҙон ғүмер, шатлыҡ, бәхет менән,

Ҡайғылырһыҙ үтһен ғүмерең.

 Байрам бүләген ҡабул итеп алағыҙ.

Адель: Киләһе ҡотлау хаты һеҙҙең өсөн яҙылған һөйкөмлө ҡыҙҙарыбыҙ: ....., ......, ......, ......., .......

Яҙҙар һайын ҡайтҡан пар аҡҡоштар

Осһон әле һеҙҙән көнләшеп.

Иртә һайын атҡан яҙғы таңдар

Оло шатлыҡ алып килһен.

Ғүмерегеҙ һәр саҡ матур,

Бәхетле һәм имен үтһен.

Һеҙҙең өсөн бүләккә малайҙар башҡарыуында бейеү.

Таһир: Эфирыбыҙҙы «Йәгеҙ әле әсәйҙәр, йәгеҙ әле балалар» уйыны дауам итә.

1.Интеллектуал. Кем ихтибарлы?

Балаларға әсәйҙәрҙең исемен, фамилияһын, атаһының исемен яҙырға.

Әсәйҙәргә понедельникка, вторникка расписание яҙырға.

2. Женская логика. Уйла, эҙлә, тап!

Һүҙҙәрҙе табырға.

1.     Балаларға.  Ул балаларҙы ярата. Бер ваҡытта әрләмәй. Нимә теләйһең шуны һатып ала. Уның яратҡан кешеһе олатай. Кем ул? /Өләсәй/

2.     Әсәйҙәргә. Ул ҙур һәм бәләкәй була. Фото төшкәндә ул кәрәк. Берәй ҡыҙыҡ нәмә һөйләгәндә ул барлыҡҡа килә, ә һуңынан юғала. /Йылмайыу/

3.     Бал-ға. Ул бик һыуыҡ һәм шыма. Йылытһа ул ҙурҙан бәләкәйгә әйләнә. Ул төрлө формала, күберәген кишергә оҡшаған. Баш түбән тора. Нимә ул? /Боҙбармаҡ/

4.     Әс-гә.  Ул йә була, йә булмай. Әсәйҙәр магазиндан кәнфит алып ҡайтһалар ул бик тиҙ килеп сыға. Ҡунаҡтар килһә, ул килеп сыға. Тышҡа уйнарға сығармаһалар, өйгә эш эшләргә кәрәк булғанда ла була. Ул яҡшы ла, насар ҙа, күңелле лә, күңелһеҙ ҙә була. /Ҡәйеф - настроение/

5.     Бал-ға. Был бабай бик көслө, бешерергә оҫта, машина, мотоцикл йөрөтә. Ул бер кемдән дә ҡурҡмай, бер ҡасан да иламай. Уның балалары бар. Ул әсәйемде һәр ваҡыт күтәреп йөрөтөргә генә һүҙ бирҙе. Был әсәйемдең кеме? /Ире, минең атайым/

6.     Әс-гә. Ер йөҙөндә һеҙҙең өсөн иң ҡәҙерле кеше. /Әсәй/

3. Оҫта ҡулдар.

Бер ҡул менән генә яңы тыуған сабыйҙы биләргә.

4. Әсәйгә ярҙам ит.

5. Кер йыуыу.

6. Байрам бүләге.

Салфеткаларҙан байрамға арналған бүләк, яҙғы гөлләмә эшләргә.

Адель: Беҙҙең әсәйҙәр ҙә һәм уларҙың балалары ла бик оҫталар икән. Әсә бәхете – балала, тип юҡҡа ғына әйтмәйҙәр бит. Беҙ бөгөн сәсәкә кеүек балҡып үҫеп килгән балаларҙы һәм сабыйының мҡхәбәтенә сорналған әсәләрҙе тәбрикләнек.

   Тормош һеҙгә бары тик бәхетле яҡты көндәр, ғаилә усағын йылылыҡ һәм муллыҡ менән тултырһын, яратығыҙ, яратылығыҙ, һөйөклө булығыҙ!

  Һәм эфирыбыҙҙы /Сәй табыны/ менән йомғаҡлайбыҙ.

  Һау булығыҙ, осрашҡанға тиклем тағы ла.