Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / « Маша и медведь». Коррекционно-развивающее занятие
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

« Маша и медведь». Коррекционно-развивающее занятие

библиотека
материалов

МБОУ «Школа №68»















« Маша и медведь».


Коррекционно-развивающее занятие






Психолог: Мускатина Любовь Вячеславовна




















Рязань 2016 г.


Цель:

  1. Развитие слухового и зрительного восприятия.

  2. Развитие целенаправленного внимания и наблюдательности.

  3. Развитие слуховой и зрительной памяти.

  4. Совершенствование навыков счета.

  5. Развитие мышления и речи ( активизация и обогащение словарного запаса, совершенствование грамматического строя и навыков связной речи ).

  6. Развитие общей и мелкой моторики.

  7. Совершенствование коммуникативных навыков. Воспитание доброжелательного отношения к окружающим.


Оборудование:

Мягкая игрушка ( Медвежонок );

Иллюстрации к русской народной сказке « Маша и медведь»;

Карточки к упражнениям «Найди, зачеркни, сосчитай», «Построй домик», «Выбери дорожку» (по количеству детей);

Тарелочки, простые карандаши (по количеству детей).


Ход занятия.


В кабинете детей встречает мягкая игрушка – Медвежонок. Дети здороваются, говорят игрушке и друг другу ласковые слова, затем садятся за столы.

Уч.

- Ребята, сегодня нас ждет большое и интересное путешествие в сказку. Хотите узнать, в какую?

Д.

Да

Уч.

- Тогда давайте рассмотрим картины.

Учитель показывает иллюстрации к сказке «Маша и медведь».

Уч.

- Рассмотрите картину и расскажите о том, что вы видите на ней.

Д.

- Маша с подругами идет по тропинке к лесу. Она машет дедушке и бабушке рукой.

Уч.

- А кто нарисован на этой картине?

Д.

- Медведь несет короб с пирогами, а из короба выглядывает Машенька.

Уч. И дети рассматривают и анализируют все пять картин, затем, вспоминая сюжет сказки, прикрепляют иллюстрации к магнитной доске в нужном порядке.

Уч.

- Давайте повнимательнее рассмотрим ту картину, на которой нарисована Маша в лесу.

Уч. Привлекает внимание детей к пространственному расположению предметов.

Уч.

- Что нарисовано с права?

Д.

- Ель, гриб, белка, …

Уч.

- А слева?

Д.

- Заяц, куст, …

Уч.

- Что вы видите на верхней части картины?

- Какие предметы нарисованы внизу?

Д.

- Грибы, ягоды, заяц,…

Уч.

- Перечислите то, что девочка увидела в лесу.

Д.

- Ель, березы, грибы, ягоды, бабочек, белку, зайца.

Уч. Раздает карточки к упражнению «Найди, зачеркни, сосчитай».

Уч.

- Рассмотрите таблицу. Какие предметы нарисованы на ней?

Д.

- Ягоды, бабочки, карандаши, грибы, конфеты, шарики, ели.

Уч.

- Возьмите карандаши и зачеркните те предметы, которые Маша не видела в лесу.


- Какие предметы вы зачеркнули?

Д.

- Карандаши, конфеты, шарики.

Уч.

- Молодцы! Теперь посчитаем, сколько в таблице елей.

Д.

- Три ели.

Уч.

- Посмотрите на иллюстрации к сказке. Найдите и сосчитайте все ели. Сколько их?

Д.

- Три ели.

Уч.

- Сейчас мы будем искать и считать бабочек. Рассмотрите все картины, сосчитайте бабочек. Сколько их?

Д.

- Четыре бабочки.

Уч.

- А сколько бабочек нарисовано на ваших таблицах?

Д.

- Тоже четыре бабочки.

Уч. Предлагает детям найти и сосчитать ягоды, а затем грибы.

По окончании задания уч. Снимает картины.

Уч.

- Каких зверей Маша встретила в лесу?

Д.

- Белку, зайца, ежа, медведя.

Уч.

- Где жил медведь?

Д.

- В домике, избушке.

Уч.

- Правильно, сказочный медведь жил в избушке, а как называется жилище обычного медведя?

Д.

- Берлога.

Уч.

А животные, которые живут в лесу, они как называются?

Д.

- Дикие.

Уч.

- Молодцы! А как вы думаете, кто делает диким животным жилища?

Д.

- Они сами делают себе жилища.

Уч.

- А животные, которые живут около дома, как называются?

Д.

- Домашние.

Уч.

- А домашним животным нужно самим строить жилище?

Д.

- Нет.

Уч.

- Почему?

Д.

- Они живут в доме вместе с людьми. Люди строят им дома.

Уч.

- Верно. Какие домашние животные были нарисованы на картине?

Д.

- Кот, собаки.

Уч

- Как называется домик, который человек строит для собаки?

Д.

- Конура, будка.

Уч. Раздает карточки к упражнению «Построй домик».

- на этой картине нарисованы собачьи будки. Внимательно рассмотрите их и нарисуйте в пустом квадрате подходящую конуру – «постройте» домик для собаки.

Уч. Обращает внимание детей на расположение домов в горизонтальных и вертикальных рядах. При затруднениях дает дополнительные разъяснения.

- А теперь мы отдохнем. Подойдите ко мне.

Вместе с уч. Дети произносят текст и выполняют соответствующие движения.

Раз – подняться, потянуться,

Два – согнуться, разогнуться,

Три – в ладони три хлопка,

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – за парту сесть опять.

- Ребята, давайте еще раз вспомним, что случилось с медведем в конце сказки.

Д.

- Медведь испугался собак, поставил короб и побежал в лес.

Уч.

- Хотите медведю помочь добраться до его избушки?

Д.

- Да, хотим.

Уч. Раздает карточки к упражнению «Выбери дорожку».

- Найдите дорожку, которая ведет к дому медведя. Возьмите карандаши и проведите по ней линию – укажите медведю путь.

Дети выполняют задание.

Уч.

- Вот и заканчивается наше занятие. Давайте расскажем Медвежонку, чем мы сегодня занимались.

Дети припоминают ход занятия, рассказывают о проделанной работе, делятся впечатлениями.

Уч.

- Похвалите друг друга, скажите ласковые слова нашему Медвежонку.

Дети говорят комплименты друг другу и мягкой игрушке.

Уч.

- До свидания. Я вас люблю!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров204
Номер материала ДБ-063550
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх