Машинные швы. Терминология машинных работ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

 «УЧЕБНО-ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР»

ПОУРОЧНЫЙ ПЛАН

предмета Технология

Для учащихся 8 класса

Специальность – Технология

Преподаватель – Дьяченко Екатерина Ивановна

Раздел – Проектирование и изготовление плечевого изделия.

Тема занятия   –  Машинные швы. Терминология машинных работ.

Цели:

Учебные: ознакомить учащихся с машинными швами, терминологией машинных работ, сформировать новые понятия.

                 учащиеся должны знать терминологию машинных работ.

                 учащиеся должны уметь выполнять машинные швы, выполнять задания по образцу.

Воспитательные: содействовать трудовому воспитанию и профориентации, содействовать эстетическому воспитанию (эстетика оформления конспектов, эстетика выполняемых работ, культура речи), воспитывать заботливое отношение к общественной и личной собственности.

Развивающие: развивать умение логически излагать свои мысли, развивать умение выделять главное в изучаемом материале, развивать познавательный интерес,  развивать умения учебного труда – наблюдать, запоминать, научить самостоятельно оценивать результаты работы, развивать моторные навыки – точность движений, их скорость.

Межпредметные связи: Черчение, геометрия, математика
Тип   занятия:   комбинированный   урок   –  урок   усвоения новых  знаний и урок формирования умений и навыков.

Вид занятия: урок-лекция с элементами беседы, лабораторно-практическое.

Методы обучения: словесные (объяснение, беседа), «малые группы».
Количество часов на тему: 1час – теории, 2 часа – лабораторная работа.

Оснащение: доска, плакат «Машинные швы», лоскут, ручные иглы, ножницы, булавки, образцы машинных швов, утюг.

Литература:

Для преподавателей:   Л.Н. Кичемазова, И.Э. Малышева «Основы конструирования, моделирования и технологии одежды»,

А.Т. Труханова «Иллюстрированное пособие по технологии лёгкой одежды».

Для учащихся:  А.Т. Труханова, В.В. Исаев, Е.В. Рейнова «Основы швейного производства, В.Н. Чернякова «Технология 7 – 9 класс».

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ

I. Организационный этап

1. Организация занятия

2. Постановка учебных и воспитательных целей

     3. Мотивация и обоснование необходимости изучения темы

II. Подготовительный этап

Актуализация исходного уровня знаний, умений и навыков по теме (вопросы опроса):

1. Что такое стежок, строчка, шов?

2. Характеристика ручных стежков.

3. Терминология ручных работ.

4. Терминология ВТО.

III. Основной этап

3.1. Изложение новой темы:

                                    Классификация машинных швов

                                                                                             (Таблица № 1)

                                    Терминологии машинных работ

Стачать – соединить стачным швом две или несколько деталей, примерно равных по величине, или два среза одной детали (части рукава, полочку со спинкой, части полочек или части спинки и т.д.).

Притачать – соединить стачным швом часть детали с основной или мелкую деталь с основной (притачать манжеты к рукавам, кокетку к основной детали и т.д.).

Обтачать – соединить две детали по овальному контуру (втачать воротник в горловину, рукав в пройму).

Настрочить – соединить две детали настрочным швом.

Застрочить – закрепить припуск на шов или подогнутый край детали машинной строчкой (низ рукава, низ изделия и т.д.).

Расстрочить – закрепить припуск на швы (или складки) строчкой (растрачивание встречных складок, швов, рельефов).

Обметать – обработать срезы швов на оверлоке, зигзагообразной строчкой, вручную.

Отстрочить – проложить отделочную строчку.

3.2. Самостоятельная работа учащихся, инструктаж по технике   безопасности на рабочем месте.

Лабораторная работа № 4 «Машинные швы и строчки».

IV.Заключительный этап (рефлексия)

1. Контроль усвоения новой темы и закрепления новых знаний

1.1. Классификация машинных швов.

1.2. Какие швы относятся к соединительным?

1.3. Какие швы относятся к отделочным?

1.4. Какие швы относятся к краевым?

2. Подведение итогов занятия

2.1.  Обобщение материала

2.2.  Ответы на вопросы

2.3.  Выставление оценок

3. Задание на дом: выучить тему «Машинные швы. Терминология машинных работ».

                                                                   Подпись преподавателя _________

Классификация машинных швов

(Таблица № 1)