Машинопись в редакторе MS Word.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Белоярского района

«Общеобразовательная редняя (полная) школа №2»

г. Белоярский

ПРОГРАММА

элективного курса

 по информатике

для учащихся 8 классов.

Машинопись в редакторе MS-WORD.

Всего -35 часов, 1 час в неделю.

                                                                                      Учитель информатики

Лисенкова Наталья Анатольевна

            2013 год

Машинопись в редакторе MS-WORD.

Элективный курс по информатике для учащихся 8 классов, рассчитан на 35 часов.

Пояснительная записка.

Умение работать с клавиатурой (печатать)- необходимый и ценный навык для современного человека, живущего в условиях информационного общества, где работа с компьютером является частью повседневной жизни. Уверенное владение клавиатурой повышает эффективность использования персонального компьютера.

В данной программе предложена новая методика ускоренного формирования двигательного навыка печати, основанного на поэтапном формировании умственных и практических действий и понятий. Автор методики  «Руки солиста»

Обязательным требованием для обучения является знание основных команд и функций Windows и владение элементарными навыками пользования электронным текстовым редактором MS-WORD.

Данный элективный курс  позволит дать и закрепить на практике знания учащихся по основным возможностям  текстового редактора. Эффективное изучение  данного редактора возможно лишь тогда, когда курс ориентирован  на практическую деятельность. Поэтому за теоретическими выкладками в каждой теме следуют блоки  практических заданий. Задания расположены в порядке усложнения.

По окончании изучения данного курса, учащиеся познакомятся с основными требованиями к оформлению печатного материала и табличных форм.

Материал курса разбит на темы.

Цель курса: Формирование готовности представлять результаты работы с текстовыми документами в соответствии с предъявляемыми требованиями.

Задачи курса:

·        Формирование навыков владения основными правилами оформления печатного материала.

·        Формирование способностей применения полученных навыков в учебной деятельности.

Основная форма мониторинга достижений учащихся:  на каждом занятии оценка за выполнение заданий после прохождения очередной темы. Итоговая оценка: выполнение тестового задания. Форма итоговой оценки - зачет.

Учебно – тематический план (35 часа)

№ урока	Тема урока	Вид учебной деятельности
1.     Работа с клавишным устройством.
1	Введение. Условия безопасной работы на ПК.	Практика. Клавиатурный тренажер  «Руки солиста»
2	Ориентировочная основа действий на клавиатуре.	Практика. Клавиатурный тренажер «Руки солиста»
2.     Формирование двигательных навыков.
3	Моторные характеристики движения пальцев обеих рук	Практические задания на постановку рук и движение пальцев
4	Решение задач на симметрию.	Практическая работа. «Определение симметричных букв».
5	Знаково-цифровой ряд клавиатуры.	Практическая работа. «Написание цифр, знаков и других печатных символов».
6	Выполнение тренировочных упражнений.
3.     Основные требования к оформлению печатного материала.
7	Знаки препинания.	Изучение правил использования и написания знаков препинания: «точка», «тире», «точка с запятой» и т.д.
8		Практическая работа «Применение правил написания знаков препинания».
9	Числительные.	Изучение правил набора многозначных чисел, буквенно-цифровых значений, порядковых числительных.
10		Практическая работа «Применение правил набора многозначных чисел, буквенно-цифровых значений, порядковых числительных на ПК»
11	Римские цифры. Знаки употребляемые с цифрами.	Изучение правила использования заглавных букв латинского алфавита.
12		Практическая работа. «Применение правил использования латинских букв  при работе с текстом».
13	Арифметические знаки, химические формулы, географические и математические обозначения и некоторые сокращения.	Правила набора  и использования математических знаков.
14		Практическая работа. «Набор текста с применением всех изученных правил».
15	Требования, предъявляемые к оформлению печатной страницы.	Знакомство с требованиями, предъявляемыми к оформлению печатной страницы.
16		Практическая работа. «Использование правил для написания текста».
17	Корректурная правка.	Знакомство с основными корректурными знаками.
18	Оформление заголовков и подзаголовков.	Правила написания заголовков к текстам.
19		Практическая работа. «Применение правил оформления при создании текстового документа».
20	Оформление сносок.	Знакомство с правила использования параметров сноски   в соответствии с требованиями.
21		Практическая работа. «Применение наиболее часто используемых сносок»
22	Оформление примечаний (приложений, оснований).	Знакомство с правилами применения и оформления примечаний и приложений в соответствии с требованиями.
23		Практическая работа. «Оформление текста с использованием примечаний».
24	Выделение отдельных частей текста	Изучение и применение на практике правил выделения отдельных частей текста.
25	Оформление титульного листа.	Требования по оформлению титульного листа.
26	Оформление библиографических списков.	Анализ необходимости умений в оформлении библиографических списков и применение этих правил на практике.
4.     Требования, предъявляемые к оформлению различных форм.
27	Понятие о таблицах. Создание и форматирование табличных форм.	Изучение различных способов оформления табличных форм.
28	Заполнение табличных форм. Ввод и форматирование данных.	Изучение принципов заполнения табличных форм в соответствии с требованиями.
29	Оформление отдельных элементов таблицы.	Работа по оформлению отдельных элементов таблицы.
30	Приёмы табличных вычислений.	Отработка несложных вычислений путем ввода в ячейку формул  некоторых данных.
5.     Развитие техники, скорости и качества печати.
31	Совершенствование техники слепой десятипальцевой печати.	Знакомство с комплексом упражнений  по закреплению  двигательных навыков.
32	Развитие скорости печати.	Тренировочные упражнения по набору максимального количества знаков.
33	Совершенствование качества печати.	Выполнение печатных работ с минимальными  затратами времени.
34	Отработка навыков.
35	Итоговое тестирование.