Массовое мероприятие по ОБЖ "Молодо не зелено"

Сценарий 22.02.17г. «Молодо не зелено»

I. Общий сбор

(Каждый класс находится в своей классной комнате. В это время раздается сигнал: «Воздушная тревога!» (СИГНАЛ 3 ДЛИННЫХ ЗВОНКА). Команды в течение 5 минут собираются и выбегают на улицу, где строятся на торжественную линейку.)

II. Вручение командам маршрутных листов

А.М. - Школа, равняйсь, смирно! Здравствуйте участники игры «Молодо – не зелено!»

Дети: Здраст!

Л.П. - Ребята, в генеральном штабе произошло чрезвычайное происшествие: из штаба  были похищены 4 флажка. По данным разведки установлено, что они спрятаны на территории стадиона. Ваша задача заключается в том, чтобы найти их и доставить в штаб. Это задание очень сложное, вам нужно будет преодолеть много препятствий. Потребуется мужество, отвага, смелость, решительность для достижения цели. Ребята, к выполнению боевого задания готовы?

Дети: Готовы!

А.М. - Командирам отрядов приготовиться к сдаче рапортов, доложить о готовности.

На торжественной линейке командир каждого класса докладывает о готовности класса к игре командующему

 «Товарищ командующий! Класс ….. к игре «Молодо не зелено» готов.  Командир (имя командира). Рапорт сдан!»

А.М. отвечает: «Рапорт принят!»

А.М. сдает рапорт главнокомандующему

«Товарищ главнокомандующий, состав школы  к выполнению боевого задания в игре «Молодо не зелено», посвященной Всероссийскому Дню Защитника Отечества готовы! Разрешите выполнять?»

С.В. - Рапорт принят, разрешаю!

Л.П. - Сейчас каждая команда получит путевые листы, по которым вы в строго заданной последовательности, указанной в листах должны двигаться. На каждом этапе нужно выполнить задания и получить звезду. После прохождения 8 этапов, для получения дальнейших указаний состав школы строятся перед штабом. Задание понятно!

А.М. - Школа, равняйсь, смирно! На выполнение заданий бегом марш!

III. Прохождение маршрутов по станциям:

1. Смотр песни и строя (Л.П. Кунцман    Чембарисова Э.Х.)

Л.П.:                                     для 1-4 + 5б классов:

«Класс, равняйсь, смирно! Направо, на месте шагом марш! (Раз-два-три) Песню запевай!»

для 5а -9 классов:

 «Класс, равняйсь, смирно! Направо, на месте шагом марш! (Раз-два-три) Вперед шагом марш! Песню запевай!»

Оценивается четкость движений и исполнение песни, приклеивается звездочка

2. Станция «Переправа» (И.М. Полякова)

Оборудование: 1 оранжевый конус, скамейка, 10 шт обручи, кегли,  2 корзины.

Пройти по бревну и не упасть, если упал вернуться и пройти заново,   перебраться через «болото», перепрыгивая с кочки на кочку- 10 обручей. Взять 2 снаряда (кегли), оббежать конус и тем же путем, вместе со снарядами, вернуться обратно, положить снаряды в корзину.

Оценивается правильность выполнения, приклеивается звездочка

3. Станция «Санитарный пост» (М.А. Евграфова)

Оборудование: 1 оранжевый конус, 2 бинта с класса, «лангетка»,  

лыжи – коротышки 2 пары, санки, 2 стула.

На старте выбираются два санитара и два раненых бойца.

Санитарам необходимо забинтовать одному голову, второму руку или ногу с лангеткой. Санитары надевают лыжи-коротышки, берут санки, усаживают раненого и переправляют в «госпиталь» по одному.

Путь движения: объехать с раненым конус и посадить на стул.

Оценивается правильность выполнения, приклеивается звездочка

4. Станция «Снайперы» (М.Н.Яловега)

Оборудование: 2 оранжевый конус, лыжи-коротышки, маленькие мячи для метания и 2 корзины.

Надеть участнику лыжи-коротышки,  от конуса проехать на лыжах до следующего конуса (стоит корзина с мячиками), взять мячик, лечь и лежа попасть в корзину мячиком.

За каждое точное попадание в цель команда получает балл

Оценивается правильность выполнения, приклеивается звездочка

5. Станция «Минное поле» (Ф.В.Шигапова)

Оборудование: 8-10 палок лыжных, лента.

Проползти под «колючей проволокой» так, чтобы не задеть.

Если обучающийся задел «колючую проволоку», то считается раненым, команда теряет балл.

Оценивается правильность выполнения, приклеивается звездочка

6. Станция «Меткий стрелок» (И.Д.Мухаметханова)

Оборудование: 4 оранжевых конуса, пара валенок.

Обучающиеся по очереди метают на дальность. Если валенок вылетел за пределы поля, то задание считается невыполненным.

Оценивается правильность выполнения, приклеивается звездочка

7. Станция «Военный эрудит» (И.З.Сафарова)

Оборудование: парта, поднос с вопросами; слова, разрезанные на буквы, разложенные по конвертикам -  (ГРАНАТА, АВТОМАТ, ЗНАМЯ, ФРОНТ, АТАКА, СОЛДАТ, ШТАБ, ПОБЕДА, КОМАНДИР, РАЗВЕДЧИК, ТАНК, АРМИЯ, ГРАНИЦА) 

1) Классам предлагается ответить 3 случайно выбраных вопроса, командой обсуждают и дают ответ.

- Какие средства пожаротушения считаются первичными? (Лопата, ведро, лом, топор, песок, вода.)

- Как называется торжественное прохождение войск? (Парад.)

- Солдат спит, а она идет. (Служба.)

- Обувь зимней караульной службы. (Валенки.)

- «Звездная» часть мундира. (Погоны.)

- Что общего между деревом и винтовкой? (Ствол.)

- Как называется подросток на корабле, обучающийся морскому делу? (Юнга.)

- Чьи слова «Тяжело в учении, легко в бою»? (А.В. Суворова.)

- Назови города-герои.

- Как сбить пламя с горящей на человеке одежды? (Накрыть мешковиной, фуфайкой, одеялом. С себя огонь сбить можно, катаясь по земле)

- Что ты будешь делать при пожаре?

- Как называется наступательное движение войск? (Атака.)

- Какие виды войск существуют в российских Вооруженных силах? (Сухопутные, ракетные войска стратегического назначения, военно-воздушные, Военно-морской флот.)

- Аппарат для дыхания человека под водой. (Акваланг.)

- Участок местности для испытания боевого оружия. (Полигон, стрельбище.)

- Как называется военная больница? (Госпиталь.)

- Боевая машина с реактивными снарядами. («Катюша».)

- Что такое лимонка? (Граната.)

2) собрать из букв слово на военную тематику. (ГРАНАТА, АВТОМАТ, ЗНАМЯ, ФРОНТ, АТАКА, СОЛДАТ, ШТАБ, ПОБЕДА, КОМАНДИР, РАЗВЕДЧИК, ТАНК, АРМИЯ, ГРАНИЦА) 

Оценивается правильность выполнения, приклеивается звездочка

8. Станция «Я - патриот» (А.Г.Халяпова – на территории школы)

Оборудование: с каждого класса бутылки-брызгалки с разведенной в воде краской (белой, синей, красной, черной, зеленой)

Написать на снегу: «Я - патриот!» и нарисовать флаг России краской, разведенной в бутылках-брызгалках.

Каждый класс, защищая свой флаг, должен прочитать стихотворение на патриотическую тему, например: об Армии. 

Оценивается правильность выполнения, приклеивается звездочка

9. Поиск флага (В.Н.Колоколова, Низамова А.М, Кунцман Л.П., Дмитриева Е.Г.)

Оборудование: 4 флажка, 4 плана-схемы каждой команде.

А.М. – Школа, стройся!

На территории стадиона спрятано 4 красных флажка. Разбиваемся на 4 команды: 

1-я команда: 7а, 3а, 7в – командиром назначается Богдан Влад и  учитель Дмитриева Е.Г. Построились командой!

2-я команда: 6, 2б, 3б, 4а – командиром назначается  Хабилова Эльвина и учитель Кунцман Л.П. Построились командой!

3-я команда: 9а, 5а, 5б – командиром назначается Шигаева Настя и учитель Низамова А.М. Построились командой!

4-я команда: 8, 2а, 9б, 7б – командиром назначается Семенихина Катя и учитель Колоколова В.Н. Построились командой!

Л.П. - Задача каждой команды по плану найти флажок, с криками: «Ура!», бежать к штабу, и вернуть  флажок в штаб Главнокомандующему!

Командирам  получить планы! (получают план-схему)

Всем составом школы, отправляемся к  футбольному полю, выстраиваемся перед входом, ждем сигнал свистка и начинаем поиск флага.  

(Возвращение флага в штаб)

10. Итог

А.М.- Состав школы, равняйсь, смирно!  

Ребята, вы молодцы, отлично справились со всеми   заданиями, проявили смекалку, находчивость, были смелыми и ловкими.

Первой доставила свой флажок команда ….

Команда три шага вперед! Команде - победителю трехкратное «Ура, ура, ура!»

Л.П. - И в заключение командам предлагается проследовать на станцию «Полевая кухня», где каждый получит чашку горячего чая и солдатскую кашу.

Всем спасибо за игру!