Предпросмотр материала:
Мастер – класс: « Вальс цветов» ( Использование групповых и коллективных форм работы во внеурочное время в образовательном пространстве начальной школы).
Учитель: Вострикова Н. Е.
Цель: обобщить опыт работы по использованию групповых и коллективных форм работы во внеурочное время в образовательном пространстве начальной школы.
Ход занятия:
-Здравствуйте, ребята, уважаемые гости! Я очень рада вас приветствовать в нашей школе. У меня сегодня замечательное настроение, а с каким настроением сегодня пришли вы?
-Скажите мне, что вы любите
больше всего на свете? (ребята по очереди называют то, что они любят). Я хочу
поделиться с вами одним секретом: Я люблю сказки, мало того – я в них верю.
– А вы?
Так давайте вместе сочиним нашу сказку. Сказка наша будет необычная: мы ее не
только расскажем, но и смастерим. А сказ наш о красавице Царевне Весне,
Красоте, Цветах. А назовем мы ее – «Вальс цветов».
Каждый год приходит Весна, чтобы разбудить землю после зимнего сна, украсить
ее. Весна – пробуждение природных сил, олицетворение начала, символ юности.
Ничего еще не расцветало.
Спят луга и местные сады.
Между голых веток краснотала
Голубеют лыжные следы.
Но уже береза на опушке
Прямо в снег роняет семена.
Подойдешь, а на снегу – веснушки,
Значит, рядом прячется весна.
- Чем нас радует весна?
Конечно же, цветами. Да, да, красота – это цветы. Такие прекрасные, такие разные. Тихие и задумчивые, разговорчивые и веселые. Они еще и разговаривают. Речь их тихая, беззвучная, но она трогает наши сердца, проникает в душу, в самые укромные ее уголки. Природа подарила нам прекрасное и нежное творение. Это самый драгоценный дар.
Поиграем в игру: вы по очереди называете цветочки, кто окажется самым быстрым и активным, тот и победит.
Давайте подведём итог. Посчитайте свои жетоны.
Слышала я одну красивую легенду о моем любимом цветке – тюльпане: когда-то в цветке тюльпана было спрятано человеческое счастье. Кто бы ни пытался, какой бы силой ни обладал, раскрыть бутон не мог. Но вот как-то к нему прикоснулись детские руки, цветок распустился, и к людям пришло счастье земли.
- И сегодня вы научитесь с помощью детских рук мастерить разные цветы, в том числе и цветок счастья. Для этого нам нужно разделиться на группы. А помогут нам в этом карточки с цветами.
1-я: Оченева Екатерина
2-я:Жиряков Роман
3-я: Фирсаев Константин
Ваши руководители познакомят Вас с технологией изготовления цветов.
- Работать будем с креповой и гофрированной бумагой, пластиковыми ложками, деревянными шпажками. Я же сегодня выступлю в роли координатора.
Перед
началом работы повторим правила рабочего места:
-Рабочее место держи в чистоте.
- Соблюдай технику безопасности при работе с ножницами и другими предметами.
- Помоги товарищу.
- После работы убери рабочее место.
Дежурные приготовили для всех необходимые инструменты и материалы.
Итак мы готовы отправиться в сказочную мастерскую. Но перед дорогой отдохнём.
Физминутка.
Нежный маленький бутон,
Свернут туго- туго он.
Солнце луч ему протянет,
И бутон цветочком станет
Вот теперь вперёд в Страну цветов!
( Работа в группах с помощью руководителей и технологических карт.)
Вот у каждого из Вас получился цветок! Давайте каждый загадает желание и соберём Ваши цветы в один букет. Этот букет мы дарим Вам уважаемые гости на память и Ваши желания и мечты обязательно исполнятся. Спасибо за те минуты, которые мы провели вместе!
Целью данного мастер - класса являетсяобобщение опыта работы по использованию коллективных и групповых форм работы во внеурочное время в образовательном пространстве начальной школы. В начале занятия учащиеся и педагоги сочиняют сказку о Весне,Красоте, цветах.Участникам мастер- класса предлагается игра " Угадай цветок",а также легенда о цветке счастья.Затем учащиеся делятся с помощью игры на три гуппы. В каждой группе есть свой руководитель ( ученик, который следит за правильностью выполнения задаания и оказывает при необходимости помощь). Все группы работают с гофрированной бумагой и дополнительными материалами: 1-я группа-пластиковые ложки+гофрированная бумага (тюльпан); 2-я группа -деревянные шпажки +гофрированная бумага(крокусы); 3-я группа -гофрированная бумага( розы). Подводя итог занятия дети обирают свои цветы в единый букет.
Целью данного мастер - класса являетсяобобщение опыта работы по использованию коллективных и групповых форм работы во внеурочное время в образовательном пространстве начальной школы. В начале занятия учащиеся и педагоги сочиняют сказку о Весне,Красоте, цветах.Участникам мастер- класса предлагается игра " Угадай цветок",а также легенда о цветке счастья.Затем учащиеся делятся с помощью игры на три гуппы. В каждой группе есть свой руководитель ( ученик, который следит за правильностью выполнения задаания и оказывает при необходимости помощь). Все группы работают с гофрированной бумагой и дополнительными материалами: 1-я группа-пластиковые ложки+гофрированная бумага (тюльпан); 2-я группа -деревянные шпажки +гофрированная бумага(крокусы); 3-я группа -гофрированная бумага( розы). Подводя итог занятия дети обирают свои цветы в единый букет.
Профессия: Учитель по подготовке к школе (педагог)
В каталоге 7 494 курса по разным направлениям