Мастер-класс: Аппликация "Мой отважный самолетик"

• 1 слайд

• 2 слайд

  МБУ ДО «Детско-юношеский центр «Оберег»
  Дизайн – студия «Модный сундучок»
  Аппликация
  «Мой отважный самолетик»
  О.В. Валивахина
  Педагог дополнительного образования
  

• 3 слайд

  
  
  Железная птица
  В небе кружится,
  По сигналу пилота
  На землю садится.
  
  ЗАГАДКА
  (Самолёт)
  

• 4 слайд

  Задачи: Совершенствовать навыки работы с ножницами и клеем, самостоятельно разработать шаблоны, развивать мелкую моторику рук, глазомер, фантазию и воображение при создании задуманного образа.
  Воспитывать эмоционально-положительное отношение к творчеству, самостоятельность, творческую инициативу.
  Цель: Научить обучающихся создавать образ самолета из бумажной формы (прямоугольника) в технике аппликация, «мозаика».
  

• 5 слайд

  Цветной картон;
  Цветная бумага;
  Ножницы;
  Клей карандаш (клей ПВА);
  Простой карандаш;
  Циркуль (крышки разного диаметра);
  Пряжа (нитки, лоскутки ткани и т.д.);
  Линейка – трафарет;
  Клеенка (пластиковая салфетка);
  Влажные салфетки.
  
  Материалы:
  

• 6 слайд

   
  1. Не оставлять ножницы на столе в раскрытом виде.
  2. При вырезании ножницы держать в одном направлении острыми концами от себя.
  3. Передавая ножницы, держать их за закрытые острые концы
  
   
  
  Как правильно работать с ножницами?
  Как правильно работать с клеем?
  1. Не оставлять клей открытым.
  2. Не наносить на деталь слишком много клея.
  3. Если клей попал на кожу, вытереть его влажной салфеткой, а в конце работы вымыть руки.
  

• 7 слайд

  Выбрать лист цветного картона (фон) по желанию;
  Отрезать широкую полоску из бумаги зеленого цвета (наметить линию горизонта);
  Нанести клей на всю поверхность полоски зеленого цвета и приклеить в нижней части листа (фон), прижимая пальчиками по всей поверхности.
  

• 8 слайд

  ДЕРЕВЬЯ: выбрать цветную бумагу (по желанию); нарезать цветную бумагу на полоски; каждую полоску сложить пополам, разрезать по линии сгиба; нарезать на квадраты.
  

• 9 слайд

  «СТВОЛ» И «КРОНА» ДЕРЕВЬЕВ: разрезать полоску бумаги коричневого цвета на четыре равные части; срезать углы; расположить «стволы» деревьев вдоль линии горизонта; оформить «крону» деревьев в технике «Мозаика».
  

• 10 слайд

  САМОЛЁТ: оформляем «корпус» и «хвост» самолёта: выполнить работу поэтапно (опираясь на фото);
  Соблюдайте правила работы с ножницами и клеем.
  

• 11 слайд

  «КРЫЛЬЯ» САМОЛЁТА И «ИЛЛЮМИНАТОРЫ»: окружности нарисовать с помощью линейки-трафарета (или *обвести крышку (разного диаметра); *из квадрата (плавно срезая углы); (фото). Расположить все элементы самолета в верхней части листа (фон); с помощью клея соединить все «детали» самолёта, поочередно наклеивая их друг на друга.
  

• 12 слайд

  
  Руки подняли вразлет
  Появился самолет.
  Вправо – влево: взмах крылом
  Выше туч и облаков.
  Делай раз и делай два.
  Повторяй за мной слова. (2-3 раза)
  Су-25 «Грач»
  МиГ-29
  Ил-96-300ПУ
  Динамическая пауза
  

• 13 слайд

  СОЛНЦЕ: нарисовать окружность любым способом в верхнем углу листа; нарезать пряжу на короткие отрезки; с помощью клея ПВА обвести контур солнца.
  «ЛУЧИКИ» СОЛНЦА: каждый отрезок нити сложить пополам в «петельку» и поочередно наклеить их по окружности (контур солнышка); дополнительно вырезать окружность желтого цвета, наклеить сверху «лучиков» - в центр солнышка.
  

• 14 слайд

  ОБЛАКА: нарисовать облако произвольной формы; обвести контур облака с помощью клея ПВА; приклеить нить (шнур) по контуру облака, плотно прижимая пальчиками. Нарезать пряжу на короткие отрезки, для создания «объёмного» облака.
  

• 15 слайд

  ОБЛАКА: внутри контура облака нанести клей ПВА; возьмите короткие отрезки пряжи и равномерно распределите внутри «облака» с помощью деревянной палочки (стека);
  

• 16 слайд

  
  Самолёт
  
  Самолет построим сами,
  Понесемся над лесами,
  Понесемся над лесами,
  А потом вернемся к маме.
  
  А. Барто
  Оформить работу в рамку или паспарту
  

• 17 слайд

  
  
  «ЛИНИЯ ГОРИЗОНТА» - граница неба с земной или водной поверхностью.
  «МОЗАИКА» - изображение или орнамент, составленный из простейших цветовых элементов – «кусочков» разноцветных камней, стекла (смальты), керамической плитки; в декоративно-прикладном творчестве – из бумаги, бисера, лоскутков (лоскутная техника – «пэчворк») и т.д.
  «КОНТУР» - замкнутая линия, очертание некоторой геометрической фигуры, предмета; силуэт.
  «СТЕКА» - деревянный, костяной или металлический (пластмассовый) инструмент при лепке из глины и других мягких материалов с расширенными в виде лопатки концами
  «ПАСПАРТУ» - кусок картона или бумаги с вырезанным в его середине четырёхугольным, овальным или круглым отверстием под рамку, в которую вставляют фотографию, рисунок или гравюру.
  САМОЛЁТ: «корпус», «крылья», «хвост», «кабина» пилота, «иллюминатор», «двигатель», «шасси» и т.д. - части самолета.
  ДЕРЕВО: «корни», «ствол», ветви, листва, «крона» дерева – части растущего дерева
  
  СЛОВАРИК:
  

• 18 слайд

  
  Ребята, вместе с родителями попробуйте сложить самолет в технике ОРИГАМИ;
  Придумайте НАЗВАНИЕ самолета;
  Кто - ПИЛОТ самолета;
  Дорисуйте ПАССАЖИРОВ самолета;
  Поиграйте с друзьями, с родителями в ИГРУ:
  
  
  ОРИГАМИ: Самолет «простой»
  «Чей самолет САМЫЙ быстрый?»
  «У чьего самолета САМЫЙ дальний полёт?...
  

• 19 слайд

  
  Желаю Вам творческого ПОЛЁТА!
  
  
  

• 20 слайд

Краткое описание документа:

Мастер - класс: Аппликация "Мой отважный самолетик"

Цель: Научить обучающихся создавать образ самолета из бумажной формы (прямоугольника) в технике аппликация, «мозаика».

Задачи: Совершенствовать навыки работы с ножницами и клеем, самостоятельно разработать шаблоны, развивать мелкую моторику рук, глазомер, фантазию и воображение при создании задуманного образа.

Воспитывать эмоционально-положительное отношение к творчеству, самостоятельность, творческую инициативу.