Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Мастер - класс:"Берегите наш прекрасный русский язык."

Мастер - класс:"Берегите наш прекрасный русский язык."



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Мастер-класс

Тема: Берегите наш прекрасный русский язык»


- Свой мастер-класс я бы хотела начать со слов русского писателя И.С. Тургенева: « Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык,- этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками!»


-Какие вопросы могут возникнуть при чтении этой фразы?

  • Зачем беречь русский язык?

  • Что в нём беречь? Как?

  • Кто должен это делать?

  • От чего нужно беречь?


- Мы осознаём необходимость бережного отношения к языку, богатство которого создавалось на протяжении многих лет. Но мы не умеем этого делать. Я предлагаю поработать над одной из предложенных проблем:


От чего нужно беречь русский язык?

Что его искажает?


- Предложите возможные варианты для решения этой проблемы:

  • Неправильное употребление слов

  • Использование слов-паразитов

  • Повтор одинаковых (однокоренных) слов –тавтология

  • Неправильное построение высказывания

  • Неправильная постановка ударения в словах


- Давайте поработаем над некоторыми из предложенных вариантов, самыми распространёнными в нашей речи. Например: постановка ударения в словах. Я предлагаю вам расставить ударение в предложенных словах:

квартАл кАшлянуть

кУхонный договОр

жалюзИ понялА

звонИт началсЯ урок

каталОг срЕдства

грУшевый пулОвер

украИнский заплЕсневеть




-Может, есть ещё слова в которых вы затрудняетесь поставить правильно ударение?


-Говорить точно, выражая свои мысли, очень трудно, и часто ,стоя у доски, вы испытываете затруднение в подборе нужного слова. Тут вот и появляются в нашей речи слова-паразиты.


-Познакомьтесь со следующим текстом, диалогом двух ребят.


-Какие речевые ошибки допущены в тексте?


-Отредактируйте текст, убрав слова-паразиты.


-Зачитайте, полученный текст.


-Обратите внимание, как изменился объем текста. Как же бороться со словами-паразитами?(предложения)


-Очень обидно, когда в разговоре не находят нужных слов. Мы должны все бережно относиться к русскому языку. Известно, что люди должны говорить точно и правильно. Важно выбирать слова и так строить свою речь, чтобы она была максимально понятна другим.


-Я сейчас вам зачитаю стихотворение Хайта.


Люблю я майскую грозу в начале мая,

Когда весной весенний первый гром,

Как бы резвяся и в игру играя,

Грохочет громко в небе голубом.


-Может кто-то вспомнит оригинал?


-Что здесь не так?


-Вы проявили себя настоящими знатоками русского языка, и я предлагаю выполнить небольшой тест.

(тест)


-Был ли полезен сегодняшний разговор?



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 20.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров217
Номер материала ДВ-362236
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх