1880298
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок ИЗО, МХК КонспектыМастер класс «Бутылочные цветы»

Мастер класс «Бутылочные цветы»

библиотека
материалов

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Авторы


Кумалагова Н. А, учитель ИЗО,

МАОУ ДСОШ №9

Предмет

Изобразительное искусство

Класс

1 кл.

Автор УМК (программы учебного курса)

Свободное эксперементирование


Тема урока

«Бутылочные цветы»

Тип урока

Мастер-класс

Зрительный ряд

Презентация «Гибель планеты»

Оборудование к уроку

Картон, гуашь, пластиковая бутылка, пуговицы, клей.























Цель мастер-класса: знакомство с нетрадиционной техникой рисования – рисование с использованием пластиковой бутылки.
Задачи:
- продолжать учить детей работать с гуашью;
- воспитывать интерес к творчеству;
- способствовать развитию творческого воображения, мышления, художественно-эстетических навыков, мелкой моторики, внимания;
- развивать интерес к нетрадиционным техникам рисования.
Оборудование:
- гуашь,
- небольшая пластиковая бутылка с фигурным дном,
- кисточка,
- картон

- пуговицы

Ход мастер класса.

- Добрый день! Солнцу и птицам!
Добрый день! Улыбчивым лицам!
- Что мы будем делать с вами,
Чтоб природе стать друзьями?
Чтоб природе другом стать,
Тайны все её узнать,
Все загадки разгадать,
Научиться наблюдать,
Будем вместе развивать качество-
внимательность,
А поможет всё узнать
Наша любознательность. (слайд 1)



М. И.: Здравствуйте! Меня зовут мастер изображения! Я люблю находить что-нибудь интересное. Придумывать и фантазировать! (в руках мешок с бутылками, пуговицы, газеты)

Раздается голос из-за ширмы

Б.: Опять мусор разбросали. Что же это такое!

М. И.: Бабушка, что вы так кричите. Вовсе не разбросали. Это мои вещи. Личные. Хотя , бабушка, очень часто можно увидеть пластиковые бутылки, которые валяются на улице. Ведь  бутылки уже давно являются проблемой больших городов. После праздников на улицах города можно увидеть огромное количество пластиковых стаканов и бутылок. Также их можно встретить в местах, где собираются любители отдохнуть. Но не так много из них задумываются, что пластик является одной из самых больших экологических проблем в мире. А если взяться за правое дело и построить бизнес на переработке пластика, то можно обеспечить и себя прилично, спасая экологию. Сегодня переработка пластиковых бутылок один из наиболее рентабельных сегментов рынка переработки. Итак, многие знают, что пластик является огромной экологической проблемой мирового масштаба. Но поскольку его очень дешево изготовить, то прекращать его производство пока никто не собирается. Может до тех пор, пока тихоокеанский «Великий мусорный остров» не разрастется еще в 10 раз, как за последние 40 лет. Подробнее: в 2004 году он весил 3 миллиона тонн, что в 6 раз больше чем планктона в океане. Размеры его, такие как штата Техас. Это самая большая свалка планеты, в которой около 100 млн. тонн мусора.

Я, мастер изображения придумал, что буду делать со своими бутылками.

Б.: Ну и чАво же!

М. И.: Я люблю смотреть все вокруг и замечать прекрасное, а не только мусор.

Б.: Ой, ну, сказал! Это сейчас у вас сплошная индустрия. Людям на природу некогда посмотреть. А раньше не только любовались, но и еще приметы учились находить.

М. И.: Это как, бабушка расскажите!

Б.: Рано затает - долго не растает. Многие приметы научно не обоснованны, но вызывают интерес: «Из березы течет много сока - к дождливому лету. Когда береза перед ольхой лист распустит, лето будет сухое; если ольха наперед - мокрое. Поздний расцвет рябины. - к долгой осени. Птицы вьют гнезда на солнечной стороне - к холодному лету. Снег по весне тает на полночь (с северной стороны) от муравьиных куч - лето будет теплое и долгое, а коли на полдень (с южной стороны) - холодное и короткое» и многие другие.

А месяца как красиво назывались!

  1. Март – протальник.  Март – свистун. Его так прозвали за свист холоднго ветра

Первый месяц весны ещё обманчив. Не зря, знать, и пословица толкует: «Февраль воду подпустит, март подберет. Март зиму ломает, новому сезону дорожку торит».

 

О марте народная молва говорила так: «Март-позимье сшибает рог зиме. Раненько март веснянку затягивает - ненадежное тепло. С марта пролетье, весна начинается (пролетье — теплый сезон). Февраль силен метелью, а март - капелью. Февраль зиму выдувает, а март ломает».

 

Месяц - зимобор открывает теплое время года, начинается подготовка к горячим полевым работам, прибавляются хлопоты в хозяйстве по прокорму скота и починке инвентаря.


Апрель – снегогон или Цветень, по началу цветения растений.

В начале апреля на Руси бытовали поверья: «Где в апреле река, там в июле лужица», «Февраль богат снегом, апрель — водой», «Апрельские ручьи землю будят». В это время старики предупреждали: «Апрель обманет, под май подведет», «Не ломай печи - еще апрель на дворе», «Апрель сипит да дует, бабам тепло сулит; а мужик глядит: что-то будет?»


 Пришёл долгожданный май – травень. Май - торжество весны зеленой. Примечали старые люди: «Соловей запевает, когда может напиться росы с березового листа», «Зяблик рюмит - дождь будет», «Май - коню сена дай, а сам на печь полезай».

 

Приходит первое тепло. Непродолжительный же возврат холодов обычно приходится на срок цветения черемухи, за что эти холодные дни и называют «черемухиными».








М. И: Спасибо, бабушка! Очень интересно. Да, с природой едино жил человек. Бабушка, но мы и сейчас очень наблюдательны. Ребята, попробуем отгадать загадки.

Яростно река ревет
И разламывает лед.
В домик свой скворец вернулся,
А в лесу медведь проснулся.
В небе жаворонка трель.
Кто же к нам пришел? (апрель)


Дует тёплый южный ветер,
Солнышко всё ярче светит,
Снег худеет, мякнет, тает.
Грач горластый прилетает.
Что за месяц? Кто узнает? (март)


Зеленеет даль полей,
Запевает соловей.
В белый цвет оделся сад,
Пчелы первые летят.
Гром грохочет. Угадай,
Что за месяц это? ... (май)


М. И.: Молодцы ребята! Вот видишь, бабушка, ребята тоже очень наблюдательны.



Б.: Ну,хватит болтать. Рассказывай чего ты там придумал?


М. И.: А , бабушка, слушай!


Этапы выполнения работы:

  1. Картон прямоугольной формы покрываем тоном.

hello_html_235eb262.jpg





  1. Коричневой краской рисуем на всю длину картона веточку. hello_html_665ecf65.jpg

  2. Наносим на донышко пластиковой бутылки краску (розовая, фиолетовая) и делаем отпечатки на картоне (имитируя цветы на веточке). hello_html_1238c889.jpg

  3. Кисточкой дорисовываем лепестки получившегося цветка. hello_html_m7402ae2f.jpg

  4. Серединку цветочков декорируем пуговицей.

Заключительный этап:

Б. :Ах, мастер изображения, как красиво! Спасибо, что пригласил меня погостить.

М.И. : И тебе спасибо, бабушка, очень интересно ты рассказывала.

Ребята, вы большие молодцы. У нас получились замечательные панно, которые можно подарить родителям.

До свидания.

Использованная литература: 

 

Дик Н. Ф., Культура и традиции мировых религий. - Ростов н/Д: Баро-Пресс, 2006 г., 232 стр.


Ресурс интернет.



 

Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель изобразительного искусства
Курс профессиональной переподготовки
Учитель мировой художественной культуры
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.