Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Мастер – класс для воспитателей "Использование мнемотехнических приёмов для развития связной речи"

Мастер – класс для воспитателей "Использование мнемотехнических приёмов для развития связной речи"


библиотека
материалов

Мастер – класс для воспитателей «Использование мнемотехнических приёмов для развития связной речи».

Мнемотехника – это система методов и приёмов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации. Благодаря этой методике активизируется память, (разные её виды: слуховая, зрительная, двигательная, тактильная), мышление, внимание, воображение. Возникают логически оправданные связи между запоминаемым материалом и жизненным опытом (тем, что уже знакомо). Увеличивается объём памяти, путём образования дополнительных ассоциаций, задействования разных анализаторов.

Мастер-класс:

Практическая часть.

  1. Я приглашаю вас в сказочную страну, но пройти нам придётся через волшебные воротца, которые пропустят только сказочных героев.

Покручусь-поверчусь, в героя сказки превращусь.

(Кружимся вокруг себя).

-Я, крёстная Фея из сказки «Золушка».

Двое детей, назвавшихся первыми, образуют воротца, через которые проходят другие дети.

- Вот и воротца появились: открылись, закрылись.

  1. Все готовы отправиться в сказочную страну? Тогда поехали!

Физминутка : « Едем на поезде».

«Вагончики, вагончики по рельсам тарахтят.

Везут в деревню Сказкино компанию ребят».

-А пока мы едем, я вам сказку прочитаю. (Читаю) Понравилась?


  1. - Вот мы и приехали! Смотрите, как много здесь сказок. (Обращаю внимание «детей» на фланелеграф, на котором размещены мнемотаблицы).

Давайте попробуем отгадать, какие вы видите здесь сказки. Послушайте правило: отгадывать будем ту сказку, которая в волшебном окошечке появится. (Ставлю поочерёдно мнемотаблицы для отгадывания сказок). (Дети отгадывают до 5-6 сказок, зашифрованных в ранее знакомые мнемотаблицы).

Какие вы внимательные, а есть среди них сказка, что мы читали в пути? (нет).

  1. -Хотите сами спрячем эту сказку в окошечки? (выставляю рамку с девятью окнами и помещаем в них рисунки или зашифрованные символы).



  • О ком сказка? (Графический рисунок лисы и зайца или их символы)

  • Что случилось с лисьей избушкой? (таящая крыша, рядом лужа)

  • А где зайка? («слезы»)

  • Кто хотел помочь зайчику? (картинки по количеству героев)

  • А кто помог? (гребешок)

  • Кто теперь живёт в избушке? (гребешок и заячьи уши)

(После ответа «детей» на очередной вопрос, ставим в пустую клеточку соответствующую картинку).

  1. кто хочет сказку рассказать по таблице?

(Можно использовать приём «Я всё, кто дальше», т.е. ребёнок прерывает рассказ и предлагает продолжить желающему, или «Я всё, ты дальше», тогда он сам выбирает приемника).

Сочиняем сказку.

Ребята, мы с вами тоже можем сочинить сказку. Хотите попробовать?

  1. Предлагаю объединиться в три компании (используем героев трех сказок). Подхожу к любой группе «детей», спрашиваю: «Почему вы сели за один столик?» (н: у нас коровушка, одноглазка, двуглазка и трехглазка, они из сказки «Хаврошечка».)

Кто ещё про себя хочет рассказать?

  1. Смотрите, какие у меня для вас листочки. На каждую компанию один. Берите, какой хотите.

  2. Сейчас мы с вами будем рисовать, делать графический рисунок. Каждый из вас нарисует один предмет. Сколько будет рисунков на ваших листочках? (по количеству участников компании) - (пока раздаю фломастеры, говорю: «я могу быстро нарисовать флажок, снежинку, звёздочку. А вы?»).

  3. Посмотрите, какой у меня «чудесный мешочек». Сейчас посыльные от каждой компании достанут по одной картинке – секретику. Это и будет главный герой сказки, которую вы только что нарисовали, и которую вы сейчас сочините по своим рисункам.

  4. Сказки бывают смешные, а ещё какие? (грустные, страшные, весёлые). Если вы повернёте листок – узнаете какую по характеру сказку вам надо придумать. (на эту работу у нас с вами 3 минуты – песочек в часах пересыплется, начинаем слушать сказки).

  5. Рассказывание и слушание сказок. Можно задавать ??? по услышанному.

Теоретическая часть.

Мнемотехника является визитной карточкой программы «Детство» в развитии связной речи.

К мнемотехнике относятся:

  1. Мнемодорожки – младший возраст.










  1. Мнемотаблицы - для всех возрастов.















А) Для детей младшего возраста таблицы выполняются в цвете. (для включения сенсорики – быстрее складываются отдельные образы: лиса – рыжая плутовка).

Детям старшего возраста – графическое исполнение, т.е. чёрно-белое.


Б) также отличаются количеством окошек (клеточек).

Средний возраст – 9

Старший возраст – 12 – 16 – 25.

В) в окошках могут быть рисунки, могут быть символы. Например, волк – зубы; медведь – круг коричневого цвета; лиса – оранжевый хвост.


С мнемодорожками и мнемотаблицами существует несколько форм работы, три из которых были мной показаны в практической части мастер-класса.

Формы работы с мнемотаблицами:


  1. Угадывание сказки, рассказа или стихотворения.

  2. Рассказывание по мнемотаблице.

  3. Составление мнемотаблицы (мнемодорожки).

  4. Рассматривание мнемотаблиц (Разбор того, что на них изображено).

  5. Рисование мнемотаблиц (решается задача развития мелкой моторики, только в деятельности идёт развитие: работают руки – умнеет голова).

  6. Перекодирование (обсуждение вместе с детьми) информации из абстрактных символов в образы.


Ефремова Татьяна Николаевна, воспитатель 1 квалификационной категории, «Верхнепашинский Д/С № 8», Енисейского района, Красноярского края


Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-246406

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG