Инфоурок / Музыка / Презентации / Мастер – класс «Элементы исследовательской деятельности на уроках музыки»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Мастер – класс «Элементы исследовательской деятельности на уроках музыки»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Мастер – класс «Элементы исследовательской деятельности на уроках музыки» Сос...
Цель: Обучение конструированию уроков музыки с использованием элементов иссле...
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря...
Организация исследовательской деятельности учащихся Что такое «исследователь...
Исследование Процесс выработки новых знаний, один из видов познавательной де...
На уроках в центре внимания педагога и ученика стоит музыкальное произведение...
Зрительная ассоциация: Сравните портреты и подберите подходящие по настроению...
Подберите погодные явления, соответствующие настроению произведения Штиль Дож...
Выберите время года, соответствующее настроению произведения
Предлагаю установить метапредметные связи на примере произведения Э. Грига «М...
Э. Григ. «Минувшие дни». Чайковский «Святки» Таривердиев «Воспоминание»
Эмоциональные термины. Звонко, искрясь, бодро, игриво, бойко, легко, полётно,...
Найдите черты сходства и различия этих произведений Ария Сусанина М.Глинки	Ар...
Скорбный трагический характер Лад – минор Нисходящее движение мелодии, переда...
Таким образом, метапредметный подход помогает установить связи всего и со вс...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мастер – класс «Элементы исследовательской деятельности на уроках музыки» Сос
Описание слайда:

Мастер – класс «Элементы исследовательской деятельности на уроках музыки» Составила учитель музыки МБОУ «СОШ 4 г. Осы» Курбанова Г. А. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение СОШ №4 г. Осы Оса 2014г.

№ слайда 2 Цель: Обучение конструированию уроков музыки с использованием элементов иссле
Описание слайда:

Цель: Обучение конструированию уроков музыки с использованием элементов исследовательской деятельности

№ слайда 3 Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря
Описание слайда:

Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года был принят Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования – стандарт второго поколения. Стандарт устанавливает требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования: личностным, метапредметным, предметным. Все результаты (цели) освоения учебно-методического курса образуют целостную систему вместе с предметными средствами. Их взаимосвязь можно увидеть на схеме.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Организация исследовательской деятельности учащихся Что такое «исследователь
Описание слайда:

Организация исследовательской деятельности учащихся Что такое «исследовательская деятельность учащихся»? Как ее организовать? Каково место исследовательской и проектной деятельности в обучении? Что мы можем получить в результате?

№ слайда 6 Исследование Процесс выработки новых знаний, один из видов познавательной де
Описание слайда:

Исследование Процесс выработки новых знаний, один из видов познавательной деятельности. Характеристики процесса: -объективность -воспроизводимость -доказательность.

№ слайда 7 На уроках в центре внимания педагога и ученика стоит музыкальное произведение
Описание слайда:

На уроках в центре внимания педагога и ученика стоит музыкальное произведение, которое в конечном итоге необходимо «грамотно» и «выразительно почувствовать». Для этого необходимо решить следующие задачи: Во-первых, установить все возможные связи произведения с явлениями искусства жизни, явлениями природы, с другими предметами т.е. исследовать его Во-вторых, на основе всех этих связей выработать собственное отношение к данному произведению.

№ слайда 8 Зрительная ассоциация: Сравните портреты и подберите подходящие по настроению
Описание слайда:

Зрительная ассоциация: Сравните портреты и подберите подходящие по настроению к пьесе Э.Грига «Минувшие дни»

№ слайда 9 Подберите погодные явления, соответствующие настроению произведения Штиль Дож
Описание слайда:

Подберите погодные явления, соответствующие настроению произведения Штиль Дождь Радуга Шторм

№ слайда 10 Выберите время года, соответствующее настроению произведения
Описание слайда:

Выберите время года, соответствующее настроению произведения

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Предлагаю установить метапредметные связи на примере произведения Э. Грига «М
Описание слайда:

Предлагаю установить метапредметные связи на примере произведения Э. Грига «Минувшие дни» . После прослушивания данного произведения предлагается для прослушивания два фрагмента других произведений и из них необходимо выбрать тот, который более близок по характеру к произведению Грига.

№ слайда 13 Э. Григ. «Минувшие дни». Чайковский «Святки» Таривердиев «Воспоминание»
Описание слайда:

Э. Григ. «Минувшие дни». Чайковский «Святки» Таривердиев «Воспоминание»

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Эмоциональные термины. Звонко, искрясь, бодро, игриво, бойко, легко, полётно,
Описание слайда:

Эмоциональные термины. Звонко, искрясь, бодро, игриво, бойко, легко, полётно, задорно, ярко, лучезарно, невесомо, значительно, окрылено, призывно, ликующе, восторженно. Властно, воинственно, сурово, твердо, чеканно, повелительно, восторженно. Энергично, мужественно, решительно, смело, сильно, твердо, гордо, уверенно, с достоинством, настойчиво, непокорно, отважно, беспощадно, злобно. Страстно, порывисто, горячо, бурно, стремительно, нетерпеливо, буйно, мятежно, могущественно, по- царски. Поэтично, мечтательно, сердечно, задушевно, напевно, чутко, заворожено. Грозно, трагично, зловеще, траурно. Нежно, ласково, любовно, радушно, мягко, благородно, приветливо, доверчиво. Спокойно, мирно, безмятежно, добродушно, просто, светло, прозрачно, невозмутимо, покорно. С бравадой, высокомерно, напыщенно, заносчиво. Сонливо, вяло, дремотно, обессилено, лениво, безвольно. Таинственно, вкрадчиво, загадочно, колдовски. Взволнованно, тревожно, с отчаяньем. Беспечно, безразлично, равнодушно. Робко, застенчиво, смущенно, стыдливо, осторожно, боязливо. Шутливо, насмешливо, шутовски, надменно, забавно, ехидно, шаловливо, лукаво, издевательский. Элегантно, тонко, изящно, капризно, грациозно, хрупко, искусно. Метод ……………………………

№ слайда 16 Найдите черты сходства и различия этих произведений Ария Сусанина М.Глинки	Ар
Описание слайда:

Найдите черты сходства и различия этих произведений Ария Сусанина М.Глинки Ария Кутузова С.Прокофьева Сходства Мужественный героический характер Жанр – ария Написаны для низкого мужского голоса (баса) Мужественный характер образов передан мелодиями, написанными в духе русских народных протяжных песен, это подчеркивает связь героев опер с народом, его мыслями и чувствами.

№ слайда 17 Скорбный трагический характер Лад – минор Нисходящее движение мелодии, переда
Описание слайда:

Скорбный трагический характер Лад – минор Нисходящее движение мелодии, передающее взволнованность и страдания героя Уверенный, величественный характер Лад – мажор Постепенное движение широкими ходами, аккордовое сопровождение, воплощает твердую уверенность в будущей победе над врагом Ария Сусанина М.Глинки Ария Кутузова С.Прокофьева Различия

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Таким образом, метапредметный подход помогает установить связи всего и со вс
Описание слайда:

Таким образом, метапредметный подход помогает установить связи всего и со всем и вовлечь ученика в разнообразные виды деятельности Плюсом является и то, что учащиеся могут не только сформировать свои впечатления и отношение к музыкальному произведению, но и грамотно проанализировать любое другое художественное произведение, что поможет ему и в дальнейшей учебе и, надеюсь, в жизни Метапредметный подход помогает достичь хороших результатов.

№ слайда 20
Описание слайда:

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-104008

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>