Выбранный для просмотра документ СОШ 72 Ивлева Тезисы.doc
Скачать материал "Мастер- класс и тезисы к мастер-классу "Использование научных методов творчества на уроках технологии при выполнении ученических проектов"."
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ СОШ 72 мастер-класс МФО.ppt
Скачать материал "Мастер- класс и тезисы к мастер-классу "Использование научных методов творчества на уроках технологии при выполнении ученических проектов"."
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Использование научных методов решения творческих задач при выполнении ученических проектов
(метод ТРИЗ технологии в проектировании объекта)
Учитель технологии: Ивлева О.П.,
МБОУ г.Иркутска СОШ№72
2 слайд
Хорошо развитое, смелое, управляемое воображение – это бесценное свойство оригинального нестандартного мышления.
3 слайд
Научные методы решения
творческих задач. ТРИЗ-педагогика
ТРИЗ-педагогика как педагогическое направление ориентирована:
на развитие творческих качеств личности;
на формирование стиля мышления, направленного на самостоятельную генерацию знаний;
на умение видеть, ставить и решать проблемные задачи в своей области деятельности;
на умение выделять закономерности.
Данная технология отвечает задачам, поставленными ФГОС.
4 слайд
Приемы ТРИЗ
при выполнении проектов
5 слайд
6 слайд
Проектирование объекта
Как придумывают новое?
Откуда берутся идеи изобретений?
7 слайд
Метод фокальных объектов создал Чарли Вайтинг в 50-е г.г. в США.
Фокальный, значит находящийся в центре внимания, главный объект.
Метод фокальных объектов
8 слайд
Суть метода - перенесении признаков случайно выбранных объектов на совершенствуемый объект, в результате чего получаются необычные сочетания, позволяющие преодолеть психологическую инерцию.
круглый
оранжевый
режется
ножом
9 слайд
Метод фокальных объектов
Главный
объект
Признаки
случайного
объекта
Признаки
случайного
объекта
Признаки
случайного
объекта
Признаки
случайного
объекта
Признаки
случайного
объекта
Различные варианты
Оптимальное решение
10 слайд
Этапы решения задачи:
Анализ условия задачи.
Выбор нескольких случайных объектов, не имеющих отношения к задаче.
Определение и запись признаков случайных предметов.
Выработка новых решений путем присоединения признаков случайных объектов к главному.
Анализ полученных решений и выбор лучшего.
11 слайд
очки
валенки
парашют
Прозрачные, модные, солнечные,
защищают глаза
Теплые, мягкие, деревенские
Раскрывается, большой, цветной, надежный, летит
ФОНАРИК + ОЧКИ: Прозрачный фонарик, солнечный фонарик, заряжается от солнца, фонарик модный, фонарик –украшение, фонарик не слепит глаза, одевается как очки, у фонарика есть цветные стекла
ФОНАРИК + ВАЛЕНКИ: Фонарик теплый, фонарик в чехле, фонарик на обогревателе, фонарик с подогревом, фонарик мягкий, как мягкая игрушка
ФОНАРИК + ПАРАШЮТ: Фонарик складывается и раскладывается, фонарик цветной, фонарик противоударный, надежный, фонарик с раскрывающимися крыльями
Фонарик противоударный, складной, со сменными стёклами
ФОНАРИК
12 слайд
13 слайд
14 слайд
Метод фокальных объектов
Формирует нестандартное мышление, раскрепощает мышление
Помогает генерировать новые оригинальные идеи
Формирует умения находить причинно-следственные связи
Можно применить :
на уроках изобразительного искусства
на уроках окружающего мира
на уроках по развитию речи
на уроках английского языка
на уроках технологии
15 слайд
Рефлексия
Урок полезен,
все понятно.
2. Лишь кое-что
чуть-чуть неясно.
Еще придется
потрудиться.
16 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 610 358 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ивлева Ольга Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.