Мастер-класс
для педагогов ДОУ: ИГРА В ЖИЗНИ РЕБЕНКА. ИГРА В ЖИЗНИ ВЗРОСЛОГО
Ход мастер-класса
1. Мастер-класс
для педагогов ДОУ: Организационная часть
Педагог: - Сегодня
мы поговорим о том, как организовать игровую деятельность ребенка. Кажется, очень
просто: дал ребенку игрушку, и он может сам организовать игру. Большинство
родителей вообще считают, что чем больше у ребенка игрушек, тем лучше. Но вы,
наверняка, замечали, что это не всегда так. Сегодня мы постараемся разобраться,
что значит игра в жизни детей, как научить детей самостоятельно играть и как
правильно организовать совместную игру. Ведь это является важным условием при
переходе ребенка в школу и общении его со сверстниками, это признак правильного
развития ребенка.
- Значение игры, ее всестороннее
влияние на развитие личности ребенка трудно переоценить. Игра органически
присуща детскому возрасту и при умелом руководстве способна творить чудеса.
Словно волшебная палочка, она может изменить отношения детей ко всему, поможет
включить в активную деятельность замкнутых и застенчивых детей, воспитать
сознательную дисциплину.
- Игры существуют разные: с
правилами, творческие, сюжетно-ролевые, подвижные и так далее. Все они нужны и
по-своему полезны, так как это ведущий вид деятельности дошкольника — через
игру он познает мир.
- Все игры индивидуальны и требуют
индивидуального подхода, но есть общие правила организации игры:
- Игра не должна включать даже
малейшую возможность риска, угрожающего здоровью ребенка.
- Игра требует чувства меры и
осторожности. Она не должна быть излишне азартной.
- Поддерживайте активный
творческий подход к игре. Дети — большие фантазеры.
- Не будьте занудами. Не
отвлекайте ребенка, не критикуйте, не ругайте и не прерывайте.
Добровольность – основа игры.
- Заканчивайте игру ярко,
эмоционально, результативно — победа, поражение, ничья.
- Помните, что состязательность
в игре — это не самоцель, а лишь средство индивидуального самовыражения
каждого ребенка.
2. Мастер-класс
для педагогов ДОУ: практическая часть
Прежде, чем начать свой
мастер-класс, я предлагаю вам, уважаемые коллеги, зарядиться положительными
эмоциями, а для этого мы с вами отправимся в лес. Ведь где как не в лесу можно
прекрасно отдохнуть.
Сядьте,
пожалуйста, удобно и закройте глаза. Представьте себе, что вы в лесу, где много
деревьев, кустарников и всевозможных цветов. В самой чаще у реки стоит
скамейка, присядьте на неё. Прислушайтесь к звукам. Вы слышите пение птиц,
шорохи трав. Почувствуйте запахи: прошёл дождь, пахнет влажная земля, ветер доносит
запах сосен. Запомните свои ощущения и чувства, захватите их с собой,
возвращаясь из путешествия. Пусть они будут с вами на протяжении всего мастер –
класса.
1. Приветствие, обсуждение
настроения участников, сокращение дистанции в общении.
Упражнение «Знакомство».
Инструкция: передаём мяч любому
человеку и называем своё имя и лучшее качество.
Упражнение «Десять
секунд».
Цель: преодолеть тревожность
участников; помочь им лучше узнать друг друга, сократив дистанцию в общении;
способствовать созданию позитивного эмоционального единства группы.
Время: 5-15 минут.
Ведущий: — Сейчас
вы начнете быстрое спонтанное движение по комнате. Будьте внимательны, потому
что время от времени вам придется реагировать на разнообразные задания ведущего
и выполнять их в кратчайший срок — в течение 10 секунд.
- Каждое задание важно выполнять с
максимальной точностью. Скажем, я попрошу распределиться на группы по цвету
волос. Значит, пока я досчитаю до десяти, вам необходимо будет найти людей с
точно таким же, как у Вас, цветом волос. И если у черноволосого в прическе есть
осветленные пряди, то он никак не может остаться в группе «черных»: у него есть
дополнительный цвет! Не бойтесь остаться в гордом одиночестве. Вы просто
другой! И потому мы разные! Надеюсь, что задание понятно? Мы начинаем.
Распределиться на группы:
- по наличию часов на руках;
- по стилю обуви;
- по длине волос;
- по тому, сколько братьев и
сестер есть в вашей семье;
- по цвету брюк и юбок;
- по цвету глаз;
- по настроению, которое Вы
сейчас испытываете.
2. Игра «Дождь в
лесу».
Педагоги становятся в круг друг за
другом — они превращаются в деревья в лесу. Психолог читает текст, педагоги
выполняют действия.
- В лесу светило солнышко, и все
деревья потянули к нему свои веточки. Вдруг подул сильный ветер и стал раскачивать
деревья в разные стороны. Но крепко держатся корнями деревья, устойчиво стоят,
только раскачиваются. Ветер принес дождевые тучи, и деревья почувствовали
первые, нежные капли дождя. Дождь стучит все сильнее и сильнее. Деревья стали
жалеть друг друга, защищать от сильных ударов дождя своими ветвями. Но вот
вновь появилось солнышко. Деревья обрадовались, стряхнули с себя лишние капли
дождя, вновь протянули ветви к солнцу. Деревья почувствовали внутри себя
свежесть, бодрость и радость жизни.
3. Упражнение «Мы
– команда!».
Цель: сплочение коллектива.
Группа выполняет задания быстро и
четко.
Инструкция: Постройте, используя
всех игроков, следующие фигуры:
- квадрат;
- треугольник;
- круг;
- ромб;
- угол;
- букву;
- птичий косяк.
4.
Упражнение-раскрепощение «Дотронься до…».
Ведущий: —
Дотроньтесь до желтого!
Участники должны быстро найти в
комнате или одежде что-то желтое и дотронуться до него. Можно давать задания
дотронуться до высокого, низкого, шершавого, мягкого, круглого, бумажного и так
далее. Игра проходит быстро и весело.
7. Притча.
Высоко в темном небе, на одной огромной
звездной поляне жили – были звезды. Было их очень много, и все звезды были
очень красивыми. Они светились и искрились, а люди на земле каждую ночь
любовались ими. Но все они были разных цветов. Здесь были красные звезды, и тем,
кто рождался под их светом, они дарили смелость. Здесь были синие звезды – они
дарили людям красоту. Были на поляне и желтые звезды – они одаривали людей умом,
а еще на поляне были зеленые звезды. Кто рождался под светом зеленых лучей,
становился очень добрым. И вот однажды на звездном небе что – то вспыхнуло! Все
звезды собрались посмотреть, что же произошло. А это на небе появилась еще одна
маленькая звездочка. Но она была абсолютно … белая! Огляделась звездочка вокруг
и даже зажмурилась: сколько прекрасных звезд вокруг – прошептала звездочка. «А
что ты даешь людям?» - спросили ее другие звезды.
Я знаю, что среди всех присутствующих нет
таких звезд, которые были бы бесцветными. Я желаю вам светиться и всегда и
везде , уважаемые коллеги, и призываю вас иметь свой свет по жизни.
МБОУ
«Тобелерская средняя общеобразовательная школа имени Алаша Кожабаева»
Мастер-класс
для педагогов ДОУ:
«ИГРА В
ЖИЗНИ РЕБЕНКА. ИГРА В ЖИЗНИ ВЗРОСЛОГО»
с.Тобелер.
2014 г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.