Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыМастер - класс "Использование технологии веб - квест в начальной школе"

Мастер - класс "Использование технологии веб - квест в начальной школе"

библиотека
материалов

Мастер – класс

Тема: Использование технологии веб – квеста в начальной школе.

Подготовила и провела: Приданникова Елена Владимировна

Цели: представить личный профессиональный опыт работы с технологией веб – квест, показать возможности и преимущества использования в педагогической деятельности.

Задачи:

- познакомить с технологий веб – квест;

- продемонстрировать готовый веб – квест «Царство грибов»;

- создать комфортные условия для включения участников в активную деятельность.

Ожидаемые результаты: Использование Веб – квест технологии позволит активизировать индивидуальные, личностные мотивы в процессе усвоения учебной информации.

Формирование навыков и умений информационно – поисковой деятельности.

Прогнозируемый результат мастер – класса: Вовлечение в проектную деятельность.

Технологическая карта мастер-класса

Ход работы.

Вступительное слово.

Уважаемые коллеги, приглашаю вас к участию в мастер – классе, буду вам признательна за активное участие, отклики и пожелания.





На прошлых занятиях мы познакомились с царством растений и животных.

А третье царство назовете, когда стихотворение прочтете.

Что за чудище такое?

Есть как мизер, есть большое.

Можно встретить под берёзой,

На пеньке, среди травы.

Можно в баночке литровой,

И на хлебе те дары.

Могут паразитом быть-

Злаков урожай сгубить.

Могут портить древесину,

Поселившись на стволах.

Могут в тесте размножаться,

Если тесто на дрожжах.

Есть плодовые тела

И разросшиеся клетки.

Так о ком же речь была?

Догадались вы, коллеги?

О чем говорится в стихотворении? (о грибах)

Я предлагаю вам познать царство грибов с помощью квест- технологии. 

Приглашаю коллег, у которых в руках грибочки. За первый ноутбук располагаются коллеги с изображением гриба боровика (белый гриб), за второй – лисички, за третий – опята, за четвертый – мухоморчики. Пожалуйста, проходите, займите места, по 3 человека за каждый ноутбук.

Уважаемые коллеги, перед вами открыт интернет ресурс «Царство грибов».

1. Откройте страницу «Главная страница», ознакомьтесь с содержанием страницы.

2. Перейдите на страницу «Центральное задание», ознакомьтесь с содержанием страницы (главные вопросы, на которые необходимо будет ответить, структура работы в веб – квесте)

3. Откройте страницу «Роли», ознакомьтесь с содержанием страницы.

Прочитайте на изображении грибов вашей роли.

3.1 В разделах «Миколог», «Эколог», «Естествовед», «Грибник» ознакомьтесь с заданиями каждой роли и приведенными ссылками на интернет – ресурсы, необходимые для выполнения заданий. Вам нужно проанализировать полученную информацию и найти ответы на вопросы.

4. Откройте страницу «Критерии оценивания».

4.1 В разделах «Буклет», «Плакат», «Кроссворд» ознакомьтесь с критериями оценки буклета, плаката, кроссворда, также можно познакомиться с планированием действия по составлению плаката или буклета или кроссворда и требованиям к содержанию продукта.

5. И последним этапом вашей работы является обобщение и представление материала.

Желаю удачи!

Индивидуальная работа за ПК

Цель: - погружение участников мастер-класса в проблему;

- формирование практических навыков работы с веб-квестом.

Работа с остальными участниками семинара

Уважаемые коллеги, пока ведется поисковая работа, я предлагаю вам оценить работы выполненные учащимися 3 класса, которые, так же как и наши коллеги работали с квестом. Выложите из пакета кроссворды, буклеты, плакаты и таблицы «Критерии оценки кроссворда», «Критерии оценки буклета», «Критерии оценки плаката». Группы: «Микологи» создавали кроссворды, «Экологи» - плакаты, «Грибники» - буклеты.

Спасибо, за активность.

А теперь уважаемые коллеги, пришло время просмотреть работы наших коллег.

Пожалуйста, первая группа «Микологи»….выступление

Вторая группа «Экологи»….

Третья группа «Естествоведы»…..

Четвертая группа «Грибники»…..

Рефлексия

Метод «ЧЕМОДАН, КОРЗИНА, МЯСОРУБКА»

Уважаемые коллеги! На доске прикреплены картинки чемодана, мусорной корзины и мясорубки.

Предлагаю вам на листочках написать тот важный момент, который вы готовы забрать с собой и использовать в своей деятельности, этот листочек приклеиваете к изображению чемодана.

Если материал вам показался ненужным, бесполезным и его нужно отправить в «мусорную корзину», прикрепите листочек к изображению мусорного ведра.

К изображению мясорубки прикрепляется то, что оказалось интересным, но пока не готовым к употреблению в работе, то, что нужно еще додумать, доработать, т.е. «докрутить».

Листочки пишутся анонимно и по мере готовности приклеиваются участниками мастер-класса самостоятельно.

Надеюсь, работа с веб-квестом с позиции ученика для вас была интересна. Моя цель, учителя состояла не только в том, чтобы обучающиеся получили большой объем знаний в веб – квесте, а в том, чтобы научились добывать самостоятельно и творчески применять. Работа с веб – квестом сама по себе для меня и для моих учеников новая и, как оказалось, интересная.

Ответьте, пожалуйста, на вопросы анкеты.

Всем спасибо за участие!





Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.