Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Мастер класс. Использование ТРИЗ в начальной школе.

Мастер класс. Использование ТРИЗ в начальной школе.


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Любимова Л. П. Учитель начальных классов МБОУ «СОШ №9» г.Нефтеюганска Мастер...
Одним из средств формирования универсальных учебных действий у младших школьн...
ТРИЗ — теория решения изобретательских задач. Основателем является Советский...
Цель ТРИЗ – не просто развить фантазию детей, а научить мыслить системно, с п...
Приёмы и техники ТРИЗ Модули урока ПРИЁМЫ И ТЕХНИКИ 3.Изучение нового материа...
Составление загадки в технологии ТРИЗ с помощью модели. Загадка –это задачка...
Загадки ( на примере составления загадок, используя приёмы технологии ТРИЗ)...
II. Три способа составления загадок в технологии ТРИЗ Алгоритм 1 способ (зага...
ЗАГАДКА Как забор, но нельзя лазить Как пила, но не пилит Как трава, но не ра...
Алгоритм составления загадок по опорным таблицам 1.Составление опорной таблиц...
Загадка Что это? Яркое, а не лампа? Круглое, а не колесо? Жаркое, а не огонь?
Алгоритм составления загадок по опорным таблицам 1.Составление опорной таблиц...
Загадка Кто это? Летает, а не самолёт? Пищит, а не мышь? Кусается, а не собака?
АЛГОРИТМ КАК, НО «На что похожа» «Чем отличается» А, НЕ «Какая? (какой?, како...
III.Составление загадок в группах У всех народов загадка всегда была показате...
Детские загадки Овальное, но не голова, Белое, но не снег, Съедобное, но не г...
Пушистый, но не кошка Липкий, но не клей Блестит, но не блёстки. Что это? Лет...
Прыгает, но не заяц. С карманом, но не куртка. Живёт в Австралии, но не коала...
IV. Рефлексия Сейчас подведём итог при помощи приёма ТРИЗ «ХОККО». Вам нужно...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Любимова Л. П. Учитель начальных классов МБОУ «СОШ №9» г.Нефтеюганска Мастер
Описание слайда:

Любимова Л. П. Учитель начальных классов МБОУ «СОШ №9» г.Нефтеюганска Мастер класс «Использование приемов ТРИЗ в начальной школе»

№ слайда 2 Одним из средств формирования универсальных учебных действий у младших школьн
Описание слайда:

Одним из средств формирования универсальных учебных действий у младших школьников может стать использование приемов технологии ТРИЗ.

№ слайда 3 ТРИЗ — теория решения изобретательских задач. Основателем является Советский
Описание слайда:

ТРИЗ — теория решения изобретательских задач. Основателем является Советский инженер, писатель и учёный Генрих Альтшуллер, который создал программу в 1956 году, с целью создать еще одну точную науку. Ученый своей системой доказывает, что любой человек может научится изобретать и для этого не обязательно иметь врожденный талант.

№ слайда 4 Цель ТРИЗ – не просто развить фантазию детей, а научить мыслить системно, с п
Описание слайда:

Цель ТРИЗ – не просто развить фантазию детей, а научить мыслить системно, с пониманием происходящих процессов. ТРИЗ превращает производство новых идей в точную науку, так как решение изобретательских задач строится на системе логических операций

№ слайда 5 Приёмы и техники ТРИЗ Модули урока ПРИЁМЫ И ТЕХНИКИ 3.Изучение нового материа
Описание слайда:

Приёмы и техники ТРИЗ Модули урока ПРИЁМЫ И ТЕХНИКИ 3.Изучение нового материала Лови ошибку Инсерт Послушать-сговориться-обсудить ЗХУ Хорошо-плохо Связи Зигзаг Стратегия «Идеал» Своя опора 4.Обсуждение и решение проблем Стратегия «Идеал» Стратегия «Фишбоун» Силовой анализ Генераторы критики Обратный мозговой штурм 5. Решение учебных задач Морфологический ящик Создай паспорт Ситуационные задачи Изобретательские задачи

№ слайда 6 Составление загадки в технологии ТРИЗ с помощью модели. Загадка –это задачка
Описание слайда:

Составление загадки в технологии ТРИЗ с помощью модели. Загадка –это задачка которую нужно решить. Чтобы составить загадку нам нужно идти по лесенке действий. I.Составьте алгоритм (действия в конвертах для каждой группы) 1.Выбрать объект про который будем придумывать загадку. 2. Описать несколько признаков данного объекта. 3.Исключить объекты обладающие такими же признаками. 4. Отредактировать полученную загадку.

№ слайда 7 Загадки ( на примере составления загадок, используя приёмы технологии ТРИЗ)
Описание слайда:

Загадки ( на примере составления загадок, используя приёмы технологии ТРИЗ) Опишу я вам предмет Угадайте. Дав ответ Я сама же жду разгадку Потому что я…..(загадка!)

№ слайда 8 II. Три способа составления загадок в технологии ТРИЗ Алгоритм 1 способ (зага
Описание слайда:

II. Три способа составления загадок в технологии ТРИЗ Алгоритм 1 способ (загадки по похожести) 1.Составление опорной таблицы вида 2. Выбор объекта (расчёска) 3. Заполнение левой части таблицы; затем правой . 4. Вставка «слов – связки» - КАК, НО. «На что похожа» «Чем отличается» «На что похожа» «Чем отличается» Забор Пила Трава  Нельзя лазить Не пилит Не растёт

№ слайда 9 ЗАГАДКА Как забор, но нельзя лазить Как пила, но не пилит Как трава, но не ра
Описание слайда:

ЗАГАДКА Как забор, но нельзя лазить Как пила, но не пилит Как трава, но не растёт Что это?

№ слайда 10 Алгоритм составления загадок по опорным таблицам 1.Составление опорной таблиц
Описание слайда:

Алгоритм составления загадок по опорным таблицам 1.Составление опорной таблицы вида 2. Выбор объекта (солнце) 3. Заполнение левой части таблицы; затем правой . 4. Вставка «слов – связки» - А, НЕ. 2 способ (загадки по признакам) «Какая? (какой?, какое?)» «Что такое же?»   «Какое?» «Что такое же?» Яркое Круглое Жаркое Лампа Колесо Огонь

№ слайда 11 Загадка Что это? Яркое, а не лампа? Круглое, а не колесо? Жаркое, а не огонь?
Описание слайда:

Загадка Что это? Яркое, а не лампа? Круглое, а не колесо? Жаркое, а не огонь?

№ слайда 12 Алгоритм составления загадок по опорным таблицам 1.Составление опорной таблиц
Описание слайда:

Алгоритм составления загадок по опорным таблицам 1.Составление опорной таблицы вида 2. Выбор объекта (комар) 3. Заполнение левой части таблицы; затем правой . 4. Вставка «слов – связки» - А, НЕ. 3 способ (загадки по действиям) «Что делает?» «Кто (что) делает такое же действие?» «Чтоделает» «Кто (что) делает такое же действие?» Летает Пищит Кусается Самолёт Мышка Собака

№ слайда 13 Загадка Кто это? Летает, а не самолёт? Пищит, а не мышь? Кусается, а не собака?
Описание слайда:

Загадка Кто это? Летает, а не самолёт? Пищит, а не мышь? Кусается, а не собака?

№ слайда 14 АЛГОРИТМ КАК, НО «На что похожа» «Чем отличается» А, НЕ «Какая? (какой?, како
Описание слайда:

АЛГОРИТМ КАК, НО «На что похожа» «Чем отличается» А, НЕ «Какая? (какой?, какое?)» «Что такое же?» А, НЕ «Что делает?» «Кто (что) делает такое же действие?»

№ слайда 15 III.Составление загадок в группах У всех народов загадка всегда была показате
Описание слайда:

III.Составление загадок в группах У всех народов загадка всегда была показателем мудрости. А человек, который умел отгадывать или придумывать загадки, считался мудрецом. Сегодня вам представится такая возможность – поиграть в мудрецов. Вы сможете составить свои загадки, которых нет в книгах и загадать их друг другу.

№ слайда 16 Детские загадки Овальное, но не голова, Белое, но не снег, Съедобное, но не г
Описание слайда:

Детские загадки Овальное, но не голова, Белое, но не снег, Съедобное, но не груша. Внутри жёлтое, но не абрикос. Что это? Круглый, но не мячик. Лёгкий, но не пух, На зелёной ножке, но не колокольчик. Что это?

№ слайда 17 Пушистый, но не кошка Липкий, но не клей Блестит, но не блёстки. Что это? Лет
Описание слайда:

Пушистый, но не кошка Липкий, но не клей Блестит, но не блёстки. Что это? Летит, но не бабочка. Тает, но не сахар, Скрипит под ногами, но не лестница Что это?

№ слайда 18 Прыгает, но не заяц. С карманом, но не куртка. Живёт в Австралии, но не коала
Описание слайда:

Прыгает, но не заяц. С карманом, но не куртка. Живёт в Австралии, но не коала. Кто это?

№ слайда 19 IV. Рефлексия Сейчас подведём итог при помощи приёма ТРИЗ «ХОККО». Вам нужно
Описание слайда:

IV. Рефлексия Сейчас подведём итог при помощи приёма ТРИЗ «ХОККО». Вам нужно составить нерифмованное трёхстишие из 17 слогов. 1строка 5 слогов 2 строка 7 слогов 3 строка 5 слогов


Автор
Дата добавления 02.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров412
Номер материала ДБ-063259
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх